【題目】如圖所示,帶等量異號(hào)電荷的兩平行金屬板在真空中豎直放置,M、N為板間同一電場(chǎng)線上的兩點(diǎn)。一帶電粒子(不計(jì)重力)以速度vM經(jīng)過(guò)M點(diǎn)沿電場(chǎng)線向右運(yùn)動(dòng),且未與右側(cè)金屬板接觸,一段時(shí)間后,粒子以速度vN向左經(jīng)過(guò)N點(diǎn)。則( )
A. 電場(chǎng)中M點(diǎn)的電勢(shì)一定高于N點(diǎn)的電勢(shì)
B. 粒子受到電場(chǎng)力一定由M指向N點(diǎn)
C. 粒子在M點(diǎn)速度一定比在N點(diǎn)的速度大
D. 粒子在M點(diǎn)電勢(shì)能一定比在N點(diǎn)的電勢(shì)能大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是___________。
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.等效替代法
C.控制變量
D.建立物理模型法
(2)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)___________。
A.拉橡皮條的繩細(xì)一些且長(zhǎng)一些,實(shí)驗(yàn)效果較好
B.拉橡皮條時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C.實(shí)驗(yàn)中,先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
D.拉力F1和F2的夾角越大越好
(3)下面是該實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟:
A.在水平放置的方木板上固定一張白紙,用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上,另一端拴上兩個(gè)繩套,通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)(彈簧測(cè)力計(jì)與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2
B.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向
請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏:
A中是 ;
B中是 。
(4)如圖是某同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的示意圖,F(xiàn)和F′中 是F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,空間某區(qū)域存在著非勻強(qiáng)電場(chǎng),實(shí)線表示該電場(chǎng)的電場(chǎng)線,過(guò)O點(diǎn)的虛線MN表示該電場(chǎng)一個(gè)等勢(shì)面,兩個(gè)相同的帶正電的粒子P、Q分別從A、B兩點(diǎn)以相同的初速度開(kāi)始運(yùn)動(dòng),速度方向垂直于MN,AB連線與MN平行,且都能從MN左側(cè)經(jīng)過(guò)O點(diǎn)。設(shè)粒子P、Q在A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)能分別為Ep1和Ep2,經(jīng)過(guò)O點(diǎn)時(shí)的速度大小分別為v1和v2。粒子的重力不計(jì),則
A. v1>v2 B. v1<v2 C. Ep1<Ep2 D. Ep1>Ep2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,絕緣開(kāi)口金屬球殼A已帶電,現(xiàn)把驗(yàn)電器甲的小金屬球與球殼A的內(nèi)壁用導(dǎo)線相連,另外把一絕緣的金屬小球B與球殼A的內(nèi)壁相接觸后再與驗(yàn)電器乙的金屬小球相接觸,驗(yàn)電器乙距球殼A足夠遠(yuǎn),那么驗(yàn)電器甲的金屬箔片________,驗(yàn)電器乙的金屬箔片________.(填“張開(kāi)”或“不張開(kāi)”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得圖中彈簧OC的勁度系數(shù)為500 N/m。如圖1 所示,用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)。在保持彈簧伸長(zhǎng)1.00 cm不變的條件下。
(1)若彈簧秤a、b間夾角為90°,彈簧秤a的讀數(shù)是______N(圖2中所示),則彈簧秤b的讀數(shù)可能為_(kāi)_____N。
(2)若彈簧秤a、b間夾角大于90°,保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變,減小彈簧秤b 與彈簧OC的夾角,則彈簧秤a的讀數(shù)________、彈簧秤b的讀數(shù)_______。(填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在某豎直平面內(nèi),光滑曲面AB與水平面BC平滑連接于B點(diǎn),BC右端連接一口深為H,寬度為d的深井CDEF,一個(gè)質(zhì)量為m的小球放在曲面AB上,可從距BC面不同的高度處?kù)o止釋放小球,已知BC段長(zhǎng)L,小球與BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,取重力加速度g=10m/s2.則:
(1)若小球恰好落在井底E點(diǎn)處,求小球釋放點(diǎn)距BC面的高度h1;
(2)若小球不能落在井底,求小球打在井壁EF上的最小動(dòng)能Ekmin和此時(shí)的釋放點(diǎn)距BC面的高度h2。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一束復(fù)色光通過(guò)三棱鏡后分解成兩束單色光 a、b,用這兩束單色光 a、b 分別照射同一光電管,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 若 a 光恰能發(fā)生光電效應(yīng),則 b 光一定不能發(fā)生光電效應(yīng)
B. 若 b 光恰能發(fā)生光電效應(yīng),則 a 光可能發(fā)生光電效應(yīng)
C. 若 a、b 光都能發(fā)生光電效應(yīng),則 a 光的飽和電流小
D. 若 a、b 光都能發(fā)生光電效應(yīng),則 a 光的遏制電壓低
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,M和N是帶有異種電荷的帶電金屬導(dǎo)體,P和Q是M表面上的兩點(diǎn),S是N表面上的一點(diǎn),在M和N之間的電場(chǎng)中畫有三條等勢(shì)線。現(xiàn)有一個(gè)帶正電的粒子(重力不計(jì))在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中虛線所示,不計(jì)帶電粒子對(duì)原電場(chǎng)的影響,不計(jì)空氣阻力,則以下說(shuō)法正確的是( )
A. P和Q兩點(diǎn)的電勢(shì)不相等
B. S點(diǎn)的電勢(shì)高于P點(diǎn)的電勢(shì)
C. 帶電粒子在F點(diǎn)的電勢(shì)能大于在E點(diǎn)的電勢(shì)能
D. 帶電粒子應(yīng)該由W點(diǎn)射入經(jīng)F點(diǎn)到E點(diǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一傾角為45°的斜面固定于墻角,為使一光滑的鐵球靜止于圖示位置,需加一水平力F,且F通過(guò)球心。下列說(shuō)法正確的是
A. 球一定受墻水平向左的彈力
B. 球可能受墻水平向左的彈力
C. 球一定受斜面通過(guò)鐵球重心的彈力
D. 球可能受斜面垂直于斜面向上的彈力
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