下列描述的運動中可能的有（       ）

A．速度變化很大，加速度為零 B．速度變化方向為正，加速度方向為負 
C．速度變化越來越快，加速度越來越小 D．速度越來越大，加速度越來越小 

D

解析試題分析：加速度是描述物體速度變化快慢的物理量，只要存在速度變化量，就一定存在加速度，加速度越大，速度變化越快，A、C錯誤；加速度方向是速度變化量方向一致，B錯誤；當(dāng)物體做加速度減小的加速運動時，速度越來越大，加速度越來越小，D正確。
考點：考查了加速度和速度關(guān)系的理解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

一輛汽車以15m/s的速度勻速行駛了全程的一半，然后勻減速行駛了另一半路程后恰好靜止，則汽車在全段路程的平均速度是      m/s.

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

分別讓一物體按照以下兩種情境通過直線上的A、B兩點，一種是物體以速度v勻速運動，所用時間為t；另一種是物體從A點由靜止出發(fā)，先勻加速直線運動(加速度為)到某一最大速度，立即做勻減速直線運動(加速度大小為a2)至B點速度恰減為0，所用時間仍為t。下列說法正確的是
A．只能為2v，與a1、a2的大小無關(guān)
B．可為許多值，與a1、a2的大小有關(guān)
C．a(chǎn)1、a2必須是一定的
D．a(chǎn)1、a2必須滿足

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（8分）“10米折返跑”的成績反應(yīng)了人體的靈敏素質(zhì)。測定時，在平直跑道上，受試者以站立式起跑姿勢站在起點終點線前，當(dāng)聽到“跑”的口令后，全力跑向正前方10米處的折返線，測試員同時開始計時。受試者到達折返線處時，用手觸摸折返線處的物體（如木箱），再轉(zhuǎn)身跑向起點終點線，當(dāng)胸部到達起點終點線的垂直面時，測試員停表，所用時間即為“10米折返跑”的成績。設(shè)受試者起跑的加速度大小為4m/s2，運動過程中的最大速度為4m/s，快到達折返線處時需減速到零，減速的加速度大小為8m/s2，返回時達到最大速度后不需減速，保持最大速度沖線。求：

（1）該受試者在前10米的過程中勻速運動的時間；

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，公路上一輛汽車以v1＝10 m/s的速度勻速行駛，汽車行至A點時，司機看見有人從公路30 m的C處開始以v2＝3 m/s的對地速度正對公路勻速跑去并揮手示意要乘車，司機見狀經(jīng)0.6 s的反應(yīng)時間后開始剎車，汽車做勻減速運動，結(jié)果汽車和人同時到達B點．求：AB的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

A、B兩物體相距7m，A在水平拉力和摩擦阻力作用下以的速度向右做勻速度直線運動；此時B的速度，在摩擦阻力作用下做勻減速運動，加速度大小為2，則從如圖所示位置開始，A追上B的時間為（   ）

A. 6s            B. 7s               C. 8s      D. 10s

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，將質(zhì)量為m的小球以速度由地面豎直向上拋出。小球落回地面時，其速度大小為。設(shè)小球在運動過程中受空氣阻力的大小不變，則空氣阻力的大小等于（  ）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

電梯底板上靜置一物體，物體隨電梯由一樓到九樓過程中，v—t圖像如圖所示。以下判斷正確的是

A．前3s內(nèi)貨物處于失重狀態(tài)
B．最后2s內(nèi)貨物只受重力作用
C．前3s內(nèi)與最后2s內(nèi)貨物的平均速度相同
D．第3s末至第5s末的過程中，貨物的機械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖甲為應(yīng)用于機場和火車站的安全檢查儀，用于對旅客的行李進行安全檢查．其傳送裝置可簡化為如圖乙的模型，緊繃的傳送帶始終保持v＝1 m/s的恒定速率運行．旅客把行李無初速度地放在A處，設(shè)行李與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ＝0.1，A、B間的距離為2 m，g取10 m/s2.若乘客把行李放到傳送帶的同時也以v＝1 m/s的恒定速率平行于傳送帶運動到B處取行李，則( 　)

A．乘客與行李同時到達B處
B．乘客提前0.5 s到達B處
C．行李提前0.5 s到達B處
D．若傳送帶速度足夠大，行李最快也要2 s才能到達B處

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同步練習(xí)冊答案