圖3-2-4中，A、B是一對中間開有小孔的平行金屬板，兩小孔的連線與金屬板面相垂直，兩極板的距離為l，兩極板間加上低頻交流電壓，A板電勢為零，B板電勢UB=U0cosωt,現(xiàn)有一電子在t=0時穿過A板上的小孔射入電場，設(shè)初速度和重力的影響忽略不計，則電子在兩極間可能（    ）

圖3-2-4

A.以AB間的某一點為平衡位置來回振動

B.時而向B板運動，時而向A板運動，但最后穿出B板

C.一直向B板運動，最后穿出B板，如果ω

小于某個值ω0，l小于某個值l0

D.一直向B板運動，最后穿出B板，而不論ω，l為任何值

AC

提示：兩極板電壓變化是周期性的，導(dǎo)致電場變化是周期性的，因此，粒子的運動具有周期性、對稱性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某物理課外興趣小組，為測量一根細(xì)長而均勻的金屬材料樣品的電阻率：
（1）他們先用多用表電阻“×1”擋測量金屬絲的電阻時表針指示如圖1所示，由此可粗測得金屬絲的電阻為
5.0
5.0
Ω．
（2）為了更準(zhǔn)確測量金屬絲的電阻，他們準(zhǔn)備用伏安法測量金屬絲的電阻，由于電流表和電壓表的電阻未知，他們將可動觸頭由位置a移到位置b，同時觀察電流表和電壓表示數(shù)的變化，發(fā)現(xiàn)電流表A的示數(shù)變化顯著．為減小誤差，你認(rèn)為宜將可動觸頭P接
b
b
（a或b）．

（3）由于電流表和電壓表不是理想的，圖2中的測量電路存在系統(tǒng)誤差，若可動觸頭P接a，則Rx的測量值
小于
小于
真實值（填“等于”、“大于”、“小于”）
（4）圖3、4中分別為用螺旋測微器測金屬絲的直徑d，用電壓表、電流表測金屬絲上電壓U和電流I的刻度示意圖，請分別寫出對應(yīng)的讀數(shù)：d=
0.700
0.700
mm，U=
2.60
2.60
V，I=
I=0.52
I=0.52
A．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，實驗裝置如圖1所示：
（1）某同學(xué)在探究小車質(zhì)量不變，小車的加速度與小車所受合力間的關(guān)系時，該同學(xué)平衡小車的摩擦阻力后，為了使小車所受的合力近似等于砝碼的重力，小車的質(zhì)量M和砝碼的質(zhì)量m分別應(yīng)選取下列哪組值最適宜
B
B

A．M=500g，m分別為50g、70g、100g、225g
B．M=500g，m分別為20g、30g、40g、50g
C．M=200g，m分別為50g、75g、100g、225g
D．M=200g，m分別為30g、40g、50g、100g
（2）在某次實驗中，某同學(xué)得到一條打點清晰的紙帶，并且每5個計時點取一個計數(shù)點（每相鄰的計數(shù)點間還有4個計時點未畫出），如圖2所示，已知每相鄰的2個計數(shù)點間的距離為s，且s1=0.95cm，s2=2.88cm，s3=4.80cm，s4=6.71cm，s5=8.64cm，s6=10.57cm，電磁打點計時器的電源頻率為50Hz．試計算此紙帶的加速度大小a=
1.92
1.92
m/s2（計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
（3）有另外兩位同學(xué)通過測量，分別作出a-F圖象，如圖3、4中的A、B 線所示，試分析：
①A 線不通過坐標(biāo)原點的原因是
沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足
沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足
；
②B 線不通過坐標(biāo)原點的原因是：
平衡摩擦力時木板傾角太大
平衡摩擦力時木板傾角太大
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

用單擺測定重力加速度實驗中：
（1）為了減小實驗誤差，當(dāng)一游標(biāo)卡尺的主尺最小分度為1毫米，游標(biāo)上有10個小等分間隔，現(xiàn)用此卡尺來測量工件的直徑，如圖1所示．該工件的直徑為
 
mm．
精英家教網(wǎng)
（2）如表是用單擺測重力加速度實驗中獲得的有關(guān)數(shù)據(jù)．
擺長L/m 0.5 0.6 0.8 1.1
周期T2/s2 2.0 2.4 3.2 4.8
（a）利用上面的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖中（圖2）作出L-T2圖象．
（b）根據(jù)圖象可知，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=
 
m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個帶電粒子沿垂直于磁場的方向射入一個勻強磁場，粒子一段軌跡如圖3-2-4所示，軌跡上的每一小段都可近似看成圓弧，由于帶電粒子使沿途的空氣電離，粒子的能量逐漸減少（帶電荷量不變），從圖中情況可以確定（    ）

圖3-2-4

A.粒子從a到b，帶正電               B.粒子從b到a，帶正電

C.粒子從a到b，帶負(fù)電               D.粒子從b到a，帶負(fù)電

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同步練習(xí)冊答案