（2010?奉賢區(qū)一模）如圖所示，圓環(huán)形的充氣氣囊平放在水平的玻璃板上，下邊與玻璃板密閉接觸且內(nèi)部裝水，當(dāng)用手有節(jié)奏的拍打氣囊時(shí)，形成的圓環(huán)形水波由邊緣向中心O點(diǎn)傳播，則水面上
能
能
（選填“能”或“不能”）觀察到水波的干涉現(xiàn)象．水波疊加的結(jié)果使O點(diǎn)的振動
加強(qiáng)
加強(qiáng)
（選填“加強(qiáng)”、“減弱”或“不能確定”）．
分析：兩列波相遇時(shí)振動情況相同時(shí)振動加強(qiáng)，振動情況相反時(shí)振動減弱．兩列頻率相同的相干波，當(dāng)波峰與波峰相遇或波谷與波谷相遇時(shí)振動加強(qiáng)，當(dāng)波峰與波谷相遇時(shí)振動減弱，則振動情況相同時(shí)振動加強(qiáng)；振動情況相反時(shí)振動減弱．同一介質(zhì)里，波速是相同，則波長與頻率成反比
解答：解：當(dāng)用手有節(jié)奏的拍打氣囊時(shí)，形成頻率相同的水波，從而在水面上能看到波的干涉現(xiàn)象．圓環(huán)氣囊邊緣到中心點(diǎn)O距離相等，所以屬于振動加強(qiáng)區(qū)，因此振動加強(qiáng)．
故答案為：能；加強(qiáng)
點(diǎn)評：波的疊加滿足矢量法則，當(dāng)振動情況相同則相加，振動情況相反時(shí)則相減，且兩列波互不干擾．例如當(dāng)該波的波峰與波峰相遇時(shí)，此處相對平衡位置的位移為振幅的二倍；當(dāng)波峰與波谷相遇時(shí)此處的位移為零
練習(xí)冊系列答案
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（2010?奉賢區(qū)一模）如圖所示，實(shí)線是一個點(diǎn)電荷形成電場中的一條電場線，虛線是該電場中的兩條等勢線，由圖可以得出的結(jié)論是（　　）

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Gsinβ/sinα
Gsinβ/sinα
，現(xiàn)讓桿緩慢逆時(shí)針轉(zhuǎn)動的過程中，則桿的彈力大小變化情況是
一直不變
一直不變
．（填“一直變大”“一直變小”“一直不變”“先變大后變小”或“先變小后變大”）

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（2010?奉賢區(qū)一模）下圖為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置，部分導(dǎo)線已連接．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中未完成的電路連接好．
（2）如果在閉合電鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向左偏了一下，然后將原線圈A迅速拔出副線圈B，那么此過程中，電流計(jì)的指針將向
右
右
偏；若原線圈插入副線圈不動，然后將滑動變阻器滑片迅速向右移動，那么此時(shí)電流計(jì)的指針將向
右
右
偏．

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（2010?奉賢區(qū)一模）一物塊以某一初速度沿粗糙的斜面向上沿直線滑行，到達(dá)最高點(diǎn)后自行向下滑動，不計(jì)空氣阻力，設(shè)物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)處處相同，下列哪個圖象能正確地表示物塊在這一過程中的速率與時(shí)間的關(guān)系（　�。�

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（2010?奉賢區(qū)一模）如圖所示，在動摩擦因素μ=0.2的水平面AB上，水平恒力F推動質(zhì)量為m=1kg的物體從A點(diǎn)由靜止開始作勻加速直線運(yùn)動，物體到達(dá)B點(diǎn)時(shí)撤去F，接著又沖上光滑斜面（設(shè)經(jīng)過B點(diǎn)前后速度大小不變），最高能到達(dá)C點(diǎn)．用傳感器測量物體的瞬時(shí)速度，并在表格中記錄了部分測量數(shù)據(jù)．求：
t/s 0.0 0.2 0.4 … 2.2 2.4 2.6 …
v/m?s-1 0.0 0.4 0.8 … 3.0 2.0 1.0 …
（1）恒力F的大��；
（2）斜面的傾角α；
（3）若在A處撤去推力F，給物體一個水平向左的初速度v0，恰能使物體運(yùn)動到C點(diǎn)，求此初速度v0的大�。�

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