如圖所示的奧斯特實驗的意義在于( 。
分析:1920年奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的周圍存在磁場,奧斯特實驗的意義發(fā)現(xiàn)通電導體周圍存在磁場,從而把磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象聯(lián)系.
解答:解:A:安培提出分子電流假說,從而揭示磁現(xiàn)象的電本質(zhì),故A錯誤;
B:安培提出磁場對電流的作用力,為后人進而發(fā)明電動機奠定基礎,故B錯誤;
C:法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象,為后人進而發(fā)明發(fā)電機奠定基礎,故C錯誤;
D:奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導體周圍存在磁場,從而把磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象聯(lián)系.故D正確;
故選:D
點評:此題主要考查了電流的磁效應,即電流周圍存在磁場.這個實驗證實了電可以生磁,與電磁感應正好相反,要注意找出這兩個實驗的不同之處.
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示為奧斯特在1820年做過的一個實驗,他將一根直導線平行地放在小磁針的上方,當在導線中通以電流時,小磁針發(fā)生如圖所示的偏轉(zhuǎn)(N極向外),則導線中的電流方向為沿導線向
(填“左”“右”).

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示為奧斯特在1820年做過的一個實驗,他將一根直導線平行地放在小磁針的上方,當在導線中通以電流時,小磁針發(fā)生如圖所示的偏轉(zhuǎn)(N極向外),則導線中的電流方向為沿導線向______(填“左”“右”).
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科目:高中物理 來源: 題型:

地球本身是一個大磁體,指南針是我國古代四大發(fā)明之一.你能用所學知識判斷地磁場的N極和S極的地理位置嗎?如圖8-1-11所示為奧斯特實驗的裝置示意圖,請問導線AB為什么要沿南北方向放置,沿東西方向放置能否完成實驗?

圖8-1-11

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年吉林省長春外國語學校高二(上)期中物理試卷(文科)(解析版) 題型:填空題

如圖所示為奧斯特在1820年做過的一個實驗,他將一根直導線平行地放在小磁針的上方,當在導線中通以電流時,小磁針發(fā)生如圖所示的偏轉(zhuǎn)(N極向外),則導線中的電流方向為沿導線向    (填“左”“右”).

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