用如圖所示的裝置研究滑動(dòng)摩擦力的大小。用力拉動(dòng)木板,當(dāng)木板相對(duì)地面______(選題“靜止”、“勻速運(yùn)動(dòng)”或“加速運(yùn)動(dòng)”)時(shí),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),木板與木板間滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)示數(shù)。
在試驗(yàn)中通過在木板上添加鉤碼的方法,改變木塊對(duì)木板的壓力,并分別測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大;把木板換成玻璃板再重復(fù)上面試驗(yàn)。下表為某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
請(qǐng)完成表格中的有關(guān)計(jì)算,將結(jié)果填在表中橫線上(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。木快對(duì)木板的壓力為6.00N時(shí),它們之間的滑動(dòng)摩擦力f的大小是______N。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如甲圖所示,一根長(zhǎng)度為的水平金屬絲置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)B中,與豎直放置的導(dǎo)軌接觸良好,不計(jì)金屬絲與導(dǎo)軌間的摩擦.可變電源可以提供任一方向的電流.金屬絲由重力不計(jì)的細(xì)線與輕質(zhì)彈簧秤連接,可以沿豎直方向上下滑動(dòng).彈簧秤己調(diào)零且讀數(shù)準(zhǔn)確.現(xiàn)測(cè)得多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并作出如圖乙所示的圖像.
(1)在甲圖中,當(dāng)彈簧秤的讀數(shù)為零時(shí),流過水平金屬絲的電流為 A,方向?yàn)?u> (填“向左”或“向右”).
(2)用螺旋測(cè)微器測(cè)得該金屬絲的直徑,如圖丙所示,其讀數(shù)為 mm.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為2m的小滑塊P和質(zhì)量為m的小滑塊Q都視作質(zhì)點(diǎn),與輕質(zhì)彈簧相連的Q靜止在光滑水平面上。P以某一初速度v向Q運(yùn)動(dòng)并與彈簧發(fā)生碰撞,問:
①?gòu)椈傻膹椥詣?shì)能最大時(shí),P、Q的速度各為多大?
②彈簧的最大彈性勢(shì)能是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一上端開口,下端封閉的長(zhǎng)度為60cm的細(xì)長(zhǎng)玻璃管,底部封有一定質(zhì)量的可視為理想氣體的長(zhǎng)L1=12cm的空氣柱,上部有長(zhǎng)L2=38cm的水銀柱,已知大氣壓強(qiáng)為Po=76cmHg。如果使玻璃管在豎直平面內(nèi)緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)到開口向下,求在轉(zhuǎn)動(dòng)至水平位置和開口向下位置時(shí)管中空氣柱的長(zhǎng)度?(在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中沒有發(fā)生漏氣,外界溫度恒定,計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,已知)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,含單色光b和c的一束復(fù)色光I沿半圓柱玻璃的半徑方向射入玻璃,在柱心O處分成兩束光II和III,光II中只有單色光b,光III中既有b也有c,則
A. 在玻璃中b的折射率比c的大
B. 在玻璃中b的傳播速度比c的小
C. 讓光I的方向沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)仍射到O處,光II中可出現(xiàn)c
D. 保持光I不變,讓半圓柱玻璃以柱心O為軸沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),光II可能消失
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科目:高中物理 來源: 題型:
孔明燈又叫天燈,俗稱許愿燈,中國(guó)很多地方有放孔明燈的習(xí)俗,如題l圖所示某質(zhì)量為m的孔明燈升空后與豎直方向夾角為θ斜向上勻速運(yùn)動(dòng),則此孔明燈所受空氣的作用力大小是
A.mg
B.mgtanθ
C.
D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
繼“成渝”動(dòng)車運(yùn)行后,2013年12月28日,“渝利”動(dòng)車亦成功運(yùn)行,途徑長(zhǎng)壽北、涪陵北、豐都、石柱縣等,極大地方便了旅客出行.由于一些班次動(dòng)車需經(jīng)停某些車站,因此不同車次的動(dòng)車運(yùn)行時(shí)間略有不同,引起了物理愛好者的興趣.現(xiàn)簡(jiǎn)化動(dòng)車運(yùn)行物理模型,設(shè)定不在某站停留的車次以速度Vo勻速直線運(yùn)動(dòng)通過某站,經(jīng)停某站的動(dòng)車先做勻減速直線運(yùn)動(dòng),在某站短暫停留后,做勻加速直線運(yùn)動(dòng)達(dá)到v0后勻速直線運(yùn)動(dòng),該過程\f圖像如題7圖所示.求:
(1)動(dòng)車離開某站時(shí)的加速度大小;
(2)動(dòng)車?吭撜颈炔煌?吭撜具\(yùn)行多經(jīng)歷的時(shí)間.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,直線①和曲線②分別是在平直公路上行駛的甲、乙兩車的v-t圖像,已知t1時(shí)刻兩車在同一位置,則在t1到t2時(shí)間內(nèi)(不包括t1、t2時(shí)刻)( )
(A)乙車始終在甲車前方,且二者間距離先增大后減小
(B)乙車速度始終大于甲車速度
(C)乙車速度先增大后減小
(D)甲、乙兩車的加速度總是不同
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科目:高中物理 來源: 題型:
做圓周運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體M和N,它們所受的向心力F與軌道半徑R之間的關(guān)系如圖所示,其中與N對(duì)應(yīng)的圖線是過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線,與M對(duì)應(yīng)的圖線為雙曲線的一個(gè)分支,則以下推斷正確的是
(A) 若兩者R相同,則角速度ωM一定等于ωN
(B) 若兩者F大小相等,動(dòng)能EkM一定等于EKN
(C) 若質(zhì)量mM大于mN,且向心力均等于F/,則線速度vM一定小于vN
(D) 在兩圖線的交點(diǎn),動(dòng)能EkM一定等于EkN
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