14.如圖所示,一個電阻R和一個燈泡L串聯(lián)接在電壓恒為U的電源上,電路中的電流為I,電阻兩端的電壓為U1,電功率為P1;燈泡兩端的電壓為U2,電功率為P2,則下列關(guān)系式正確的是( 。
A.P1=UIB.P2=$\frac{{U}^{2}}{R}$C.U2=U-IRD.U1=U-IR

分析 根據(jù)串并聯(lián)電路的規(guī)律可明確電壓關(guān)系;再由功率公式確定兩用電器的功率表達式.

解答 解:電阻和燈泡均為純電阻,故P=UI=I2R=$\frac{{U}^{2}}{R}$;
A、R消耗的功率應為P1=U1I;故A錯誤;
B、燈泡的功率應為P2=U2I=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{L}}$;但不能用電阻的阻值來代替燈泡的電阻;故B錯誤;
C、根據(jù)串聯(lián)電路規(guī)律可知U1+U2=U,而電阻兩端的電壓U1=IR;故U2=U-IR;故C正確;D錯誤;
故選:C.

點評 本題考查串并聯(lián)電路的規(guī)律及功率公式的選擇,要注意明確在求功率時應注意各元件對應物理量的統(tǒng)一性;不能將其他元件的性質(zhì)加到該用電器上.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.一汽車以v0=12m/s開始制動,加速度大小為4m/s2,經(jīng)過4s的時間,有( 。
A.汽車的位移大小為18mB.汽車的位移大小為16m
C.汽車的平均速度大小為6m/sD.汽車的平均速度大小為4.5m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,物體A、B固定在彈簧的兩端,A、B的質(zhì)量分別為m1和m2.彈簧的勁度系數(shù)為k.一開始整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài).現(xiàn)緩慢的向上提A.使得B恰好要離開地面時:求:
(1)此時彈簧相對于原長的改變量;
(2)整個過程中物體A向上移動的距離h.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖1所示,是某實驗小組用光電計時器,來“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置圖.

(1)有關(guān)本實驗的說法正確的是BD.
A.砂桶和砂子的總質(zhì)量不必遠遠小于小車的質(zhì)量
B.小車的質(zhì)量必須遠遠小于砂桶和砂子的總質(zhì)量
C.平衡摩擦力時不能取下細繩和砂桶
D.平衡摩擦力時要取下細繩和砂桶.
(2)兩個光電門(與之連接的兩個光電計時器沒有畫出),它們之間的距離為0.50m.在安裝好實驗裝置后,將小車放在光電門甲的上方,撤去砂和砂桶,使它從靜止開始沿長木板做勻加速直線運動,測得小車通過光電門甲的時間為0.20s,通過光電門乙的時間為0.10s.則:
①如圖所示,小車上的擋光片的寬度用游標卡尺測得的示意圖由圖2可知:擋光片的寬度為20.4mm.
②小車通過光電門乙的速度大小為0.20m/s(保留二位有效數(shù)字).
③小車的加速度大小為0.030m/s2(保留二位有效數(shù)字).
④在該實驗中,如果小車及車上的砝碼的總質(zhì)量為M,砂和砂桶的總質(zhì)量為m,那么,圖3的圖象中不可能出現(xiàn)的是C.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

9.電影特技中有一種叫做“快鏡頭”的放映方法.對于一個從靜止開始做勻加速直線運動的汽車,正常放映時,屏幕上汽車的加速度為a,汽車運動到某點時的速度為v;當使用n(n>1)倍速度(即播放時間為正常放映時間的$\frac{1}{n}$)的“快鏡頭”時,屏幕上汽車的加速度為n2a,汽車運動到同一點的速度為nv.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列物體在運動過程中,機械能可視作守恒的是(  )
A.乘電梯勻速上升的人
B.被擲出后在空中運動的鉛球
C.沿粗糙斜面勻速下滑的木箱
D.以$\frac{4}{5}$g的加速度豎直向上做勻減速運動的物體

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖甲所示,固定斜面AC長為L,B為斜面中點,AB段光滑,物塊在恒力F作用下,從最低點A由靜止開始沿斜面上滑至最高點C,此過程中物塊的機械能E隨位移s變化的關(guān)系圖象如圖乙所示.設物塊由A運動到C的時間為t0,下列描述該過程中物塊的速度v隨時間t、加速度大小a隨時間t、加速度a隨位移x、動能Ek隨位移x變化規(guī)律的圖象中,可能正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.楞次定律內(nèi)容感應電流的磁場總是阻礙引起感應電流的磁通量的變化.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.某同學用如圖1所示的實驗裝置探究外力做功與小車動能變化的關(guān)系.
(1)實驗中,該同學讓小車從靜止開始運動一段位移,利用打點計時器測量小車的速度v和位移s,讀取了彈簧測力計的示數(shù)T,還測得了小車的質(zhì)量M,沙桶的質(zhì)量m,則細線對車做的功可以用W=Ts來計算.
(2)實驗中,該同學改變拉力,仍讓小車從靜止開始運動,保持位移一定,測得W與v對應的多組數(shù)據(jù),得到如圖2所示的W-υ2關(guān)系圖象,但與預期的過原點直線不符,經(jīng)檢查測量、計算與作圖均無誤.你認為主要原因是小車受到了阻力;實驗操作中改進的具體措施是將平板適當墊高平衡摩擦力.

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