(6分)如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧下端掛有匝數(shù)為n的矩形線框abcd, bc邊長為l,線框的下半部處在勻強(qiáng)磁場中,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小設(shè)為B,方向與線框平面垂直,在圖中垂直于紙面向里,線框中通以電流I,方向如圖所示。開始時(shí)線框處于平衡狀態(tài)。令磁場反向,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小仍為B,線框達(dá)到新的平衡。在此過程中線框位移的大小是x,位移的方向________,用此實(shí)驗(yàn)裝置測出B=       。

向下; 

解析試題分析: 解:當(dāng)存在垂直于紙面向里的磁場時(shí),由左手定則判斷線框所受安培力向上。根據(jù)受力平衡:
F1+nBIL=mg
當(dāng)改為向外的磁場后,線框所受安培力向下,彈簧的彈力變大,線框?qū)⑾蛳乱苿?dòng)。根據(jù)受力平衡:
F2=mg+nBIL
由胡克定律:x==得:B=
考點(diǎn):安培力;力的合成與分解的運(yùn)用;共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
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如圖,用OA、OB兩根輕繩將物體懸于兩豎直墻之間,開始時(shí)OB 繩水平。現(xiàn)保持O點(diǎn)位置不變,改變OB繩長使繩末端由B點(diǎn)緩慢上移至B′點(diǎn),此時(shí)OB′與OA之間的夾角θ<90°。設(shè)此過程中OA、OB的拉力分別為FOA、FOB,下列說法正確的是 (   )

A.FOA逐漸增大         B.FOA逐漸減小    
C.FOB逐漸增大         D.FOB逐漸減小

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如圖所示,用兩根輕繩將質(zhì)量為m的物塊懸掛在空中,已知ac和bc與豎直方向的夾角分別為30°和60°,則ac繩和bc繩中拉分別為(    )

A. B.
C. D.

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兩個(gè)完全相同的帶電小球,質(zhì)量均為m且?guī)в械攘客N電荷,用兩根長度相同的絕緣細(xì)線懸掛于同一點(diǎn)(如圖所示),靜止后兩條細(xì)線張角為2θ.若細(xì)線長度為L,兩個(gè)小球所帶電荷量大小均為__________,懸線張力大小為_________.

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如圖所示,勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度為E,一帶電小球質(zhì)量為m,輕質(zhì)懸線長為L,靜止時(shí)懸線與豎直方向成30°角.小球所帶的電荷量是______。

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在《探究求合力的方法》實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)首先將白紙固定在方木板上、將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn),另一端拴上兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測力計(jì).然后沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測力計(jì),如圖所示,夾角約為900,這時(shí)必須在白紙上記下兩拉力的大小和方向,還必須記下                ,其中右圖中B彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為          N。接著,用其中一個(gè)彈簧測力計(jì)去拉該橡皮筋時(shí),該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耥樌M(jìn)行下去嗎?請說明理由                            。

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

用重力可以忽略不計(jì)的細(xì)繩將鏡框懸掛在一面豎直墻上,如圖所示。細(xì)繩AO、BO與鏡框共面,且兩段細(xì)繩與鏡框上邊沿的夾角均為600。已知鏡框重力為G,鏡框上邊沿水平,求細(xì)繩AO、BO所受拉力大小。

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如圖(a)所示,輕繩AD跨過固定在水平橫梁BC右端的定滑輪掛住一個(gè)質(zhì)量為M1的物體,∠ACB=30°;如圖(b)中輕桿HG一端用鉸鏈固定在豎直墻上,另一端G通過細(xì)繩EG拉住,EG與水平方向也成30°,輕桿的G點(diǎn)用細(xì)繩CF拉住一個(gè)質(zhì)量為M2的物體,求:

(1)細(xì)繩AC段的張力TAC與細(xì)繩EG的張力TEG之比;
(2)輕桿BC對C端的支持力;
(3)輕桿HG對G端的支持力.

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如下圖所示,在水平粗糙橫桿上,有一質(zhì)量為m的小圓環(huán)A,用一細(xì)線懸吊一個(gè)質(zhì)量為m的球B。現(xiàn)用一水平拉力緩慢地拉起球B,使細(xì)線與豎直方向成37°角,此時(shí)環(huán)A仍保持靜止(sin37°=0.6,cos37°=0.8),求:

(1)此時(shí)水平拉力F的大小;
(2)環(huán)對橫桿的壓力及環(huán)受到的摩擦力。

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