A、振幅相同,頻率相同 | B、振幅不同,頻率相同 | C、振幅相同,頻率不同 | D、振幅不同,頻率不同 |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、蒸發(fā)和沸騰都屬汽化現(xiàn)象 | B、蒸發(fā)能在任何溫度下發(fā)生,沸騰只在一定溫度下發(fā)生 | C、蒸發(fā)和沸騰在任何溫度下都可以發(fā)生 | D、蒸發(fā)和沸騰都要吸收熱量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、波長為1.2m | B、波源起振方向沿y軸正方向 | C、波速大小為0.4m/s | D、質點A的動能在t=4s時最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、擺球受到的回復力方向總是指向平衡位置 | B、擺球受到的回復力是它所受的合外力 | C、擺球經(jīng)過平衡位置時,所受的合力為零 | D、擺角很小時,擺球所受合力的大小跟擺球對平衡位置的位移大小成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、擺球通過平衡位置時,所受合力為零 | B、單擺擺動過程中,繩的拉力和擺球重力的合力為回復力 | C、擺球經(jīng)過平衡位置時振幅為零 | D、單擺擺動過程中,擺球所受重力沿軌跡切線方向的分量為回復力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、測擺線長時擺線拉得過緊 | B、擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了 | C、開始計時,秒表過遲停表 | D、實驗中誤將49次全振動計為50次 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、測周期時,測得完成n次全振動所用時間為t,則周期為
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B、在擺球經(jīng)過平衡位置時開始計時,可減小總時間的測量誤差 | ||
C、如果實驗中使擺角更大些,能記錄更多擺動次數(shù),可減小重力加速度的測量誤差 | ||
D、若計算擺長等于擺線長加擺球的直徑,則重力加速度的測量值偏大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
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