【題目】物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)可以用坐標(biāo)軸上的坐標(biāo)表示物體的位置，用坐標(biāo)的變化量Δx表示物體的位移。如圖所示，一個(gè)物體從A運(yùn)動(dòng)到C，它的位移Δx1＝－4 m－5 m＝－9 m；從C運(yùn)動(dòng)到B，它的位移為Δx2＝1 m－（－4 m）＝5 m。正確的是（ ）

A. C到B的位移大于A到C的位移，因?yàn)檎龜?shù)大于負(fù)數(shù)

B. A到C的位移大于C到B的位移，因?yàn)榉?hào)表示位移的方向，不表示大小

C. 因?yàn)槲灰剖鞘噶�，所以這兩個(gè)矢量的大小無(wú)法比較

D. 物體由A到B的合位移

【答案】BD

【解析】試題分析：C到B的位移小于A到C的位移，雖然前者正數(shù)，后者是負(fù)數(shù)，但正負(fù)號(hào)表示方向，因此比較大小要看長(zhǎng)度，A錯(cuò)誤；A到C的位移大于C到B的位移，因?yàn)樨?fù)號(hào)表示位移的方向，不表示大小，位移是矢量，B正確；因?yàn)槲灰剖鞘噶�，所以這兩個(gè)矢量的大小通過(guò)距離的長(zhǎng)短來(lái)確定，C錯(cuò)誤；物體由A到B的合位移，就是起點(diǎn)到終點(diǎn)的有向線段，所以為：，D正確；故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直墻壁上固定有一個(gè)光滑的半圓形支架（AB為直徑），支架上套著一個(gè)小球，輕繩的一端懸于P點(diǎn)，另一端與小球相連。已知半圓形支架的半徑為R，輕繩長(zhǎng)度為L，且R<L<2L�，F(xiàn)將輕繩的上端點(diǎn)P沿墻壁緩慢下移至A點(diǎn)，此過(guò)程中輕繩對(duì)小球的拉力F1及支架對(duì)小球的支持力F2的大小變化情況為（ ）

A. F1 和F2均增大

B. F1 保持不變，F2先增大后減小

C. F1 先減小后增大，F2保持不變

D. F1 先增大后減小，F2先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著全世界開(kāi)始倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電動(dòng)自行車(chē)產(chǎn)品已越來(lái)越受到大家的 青睞，某同學(xué)為了測(cè)定某電動(dòng)車(chē)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻，設(shè)計(jì)了如圖所示電路，提供的實(shí)驗(yàn) 器材有：

（A）電動(dòng)車(chē)電池一組，電動(dòng)勢(shì)約為 12V，內(nèi)阻未知

（B）直流電流表量程 300mA，內(nèi)阻很小

（C）電阻箱 R，阻值范圍為 0～999.9Ω

（D）定值電阻 R0，阻值為 10Ω

（E）導(dǎo)線和開(kāi)關(guān)

（1）當(dāng)他閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)變阻器，電流 表 都沒(méi)有示數(shù)，反復(fù)檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接完好， 估計(jì)是某一 元件損壞，因此他拿來(lái)多用電表檢查故障，他的操作如下：

①斷開(kāi)電 源開(kāi)關(guān) S

②將多用表選擇開(kāi)關(guān)置于×1Ω檔，調(diào)零后，

紅黑表筆分別接 R0 兩端，讀數(shù)為 10Ω

③將多用表選擇開(kāi)關(guān)置于×10Ω檔，調(diào)零后，將紅黑表筆分別接電阻箱兩端，發(fā)現(xiàn)指針讀數(shù)如圖所示，則所測(cè)阻值為_____Ω，然后又用多用電表分別對(duì)電源和開(kāi)關(guān)進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)電源和開(kāi)關(guān)均完好．由以上操作可知，發(fā)生故障的元件是___．

（2）在更換規(guī)格相同的元件后重新連接好電路．

（3）改變電阻箱的阻值 R，分別測(cè)出阻值為

=10Ω的定值電阻的電流 I，表中三組關(guān)于

R 的取值方案中，比較合理的方案是___（選填方案編號(hào) 1、2 或 3）．

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)，繪出的圖象是一條直線。若直線的斜率為，在坐標(biāo)軸上的截距為，則該電源的電動(dòng)勢(shì) E=___，內(nèi)阻 r =___（用 k、b 和 表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，矩形金屬線框繞與磁感線垂直轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖1所示，產(chǎn)生的交變電動(dòng)勢(shì)的圖象如圖2所示，則（　�。�

A. t=0.015s時(shí)線框的磁通量為零

B. t=0.01s時(shí)線框的磁通量最小

C. 線框產(chǎn)生的交變電動(dòng)勢(shì)有效值為311V

D. 線框產(chǎn)生的交變電動(dòng)勢(shì)的有效值為220V

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】氣墊導(dǎo)軌是一種實(shí)驗(yàn)輔助儀器，利用它可以非常精確地完成多個(gè)高中物理實(shí)驗(yàn)，滑塊在導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)時(shí)，可認(rèn)為不受摩擦阻力，現(xiàn)利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖

（1）對(duì)導(dǎo)軌進(jìn)行調(diào)節(jié)平衡，使氣墊導(dǎo)軌和光電門(mén)都正常工作，在導(dǎo)軌上只放置滑塊1．調(diào)整調(diào)節(jié)旋鈕，輕推滑塊，觀察滑塊通過(guò)兩光電門(mén)的時(shí)間，當(dāng)___________________時(shí)，說(shuō)明導(dǎo)軌已經(jīng)水平．

（2）使用天平測(cè)得滑塊1、2質(zhì)量分別為m1、m2，然后按如圖所示方式放在氣墊導(dǎo)軌上．使滑塊1獲得向右的速度，滑塊1通過(guò)光電門(mén)1后與靜止的滑塊2碰撞并粘在一起，遮光條通過(guò)光電門(mén)1、2的時(shí)間分別為t1、t2，則上述物理量間如果滿足關(guān)系式 _______，則證明碰撞過(guò)程中兩滑塊的總動(dòng)量守恒．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】O點(diǎn)處有一波源質(zhì)點(diǎn)從t=0時(shí)刻開(kāi)始在y方向做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，t=0.4s時(shí)，波剛好傳到x=4m處且波形如圖(a)，此時(shí)波源質(zhì)點(diǎn)的周期突然變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，則_________

A.t=0.4s后波速為10m/s

B.當(dāng)x=12m處的質(zhì)點(diǎn)第一次處于波峰時(shí)，x=9m處的質(zhì)點(diǎn)正在波谷

C.0至1.0s內(nèi)，x=2m處的質(zhì)點(diǎn)所通過(guò)的路程為16cm

D.t=1.0s時(shí)，x=1m處的質(zhì)點(diǎn)第二次處于波峰

E.某時(shí)刻O點(diǎn)正通過(guò)平衡位置向上振動(dòng)時(shí)，x=4m處的質(zhì)點(diǎn)可能正通過(guò)平衡位置向下振動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】機(jī)器人是自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器裝置，它既可以接受人類指揮，又可以運(yùn)行預(yù)先編排的程序，也可以根據(jù)人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動(dòng)。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類的工作，例如：生產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)或是危險(xiǎn)的工作。圖a是某公司制作的一個(gè)機(jī)器人，現(xiàn)要執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，給它設(shè)定了如下動(dòng)作程序：機(jī)器人在平面內(nèi)，由點(diǎn)(0，0)出發(fā)，沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(3，1)，然后又由點(diǎn)(3，1)沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(1，4)，然后又由點(diǎn)(1，4)沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(5，5)，然后又由點(diǎn) (5，5)沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(2，2)。

（1）試在圖b中完成坐標(biāo)系的建立并畫(huà)出機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)軌跡。

（2）計(jì)算整個(gè)過(guò)程中機(jī)器人的位移大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，沿光滑的豎直墻壁用網(wǎng)兜把一只足球掛在A點(diǎn)，足球的質(zhì)量為m，網(wǎng)兜的質(zhì)量不計(jì)。足球與墻壁的接觸點(diǎn)為B，懸線與墻壁的夾角為。求：

(1)懸線對(duì)球的拉力和墻壁對(duì)球的支持力的大小；

(2)如果保持球的位置不動(dòng)，將掛網(wǎng)兜的繩子增長(zhǎng)，釘子緩慢上移，則繩對(duì)球的拉力及墻壁對(duì)小球的支持力大小如何變化？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組將不同數(shù)量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端，進(jìn)行測(cè)量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)，利用描點(diǎn)法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長(zhǎng)L的關(guān)系圖象，如圖所示．根據(jù)圖象

回答以下問(wèn)題．

(1)彈簧的原長(zhǎng)為________．

(2)彈簧的勁度系數(shù)為________．

(3)分析圖象，總結(jié)出彈簧彈力F跟彈簧長(zhǎng)度L之間的關(guān)系式為________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案