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【題目】下列關于分力與合力的說法，正確的是

A. 兩個力的合力，可能小于任何一個分力

B. 5N、2N、6N三個共點力最大合力為13N，最小合力為1N

C. 將一個已知力進行分解，若已知兩個分力的大小，則只有唯一解

D. 合力是分力等效替代的結果

【答案】AD

【解析】試題分析：同一直線、反方向二力的合力大小等于二力大小之差，方向與二力中較大力的方向一致，這種情況下，合力小于任何一個分力，A正確；5N、2N、6N三個共點力最大合力為13N，這三個力可以組成一個封閉的三角形，即合力最小為零，B錯誤；根據平行四邊形定則，若已知兩個分力的大小，可能有一解，可能有兩解，也可能無解，故C錯誤；合力是分力等效替代的結果，故D正確；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列情況中的運動物體，不能被看成質點的是（ ）

A. 研究飛往火星宇宙飛船的最佳運行軌道

B. 調整人造衛(wèi)星的姿態(tài)，使衛(wèi)星的照相窗口對準地面

C. 計算從北京開往上海的一列火車的運行時間

D. 確定長跑運動員的位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一人駕著小船渡過一條兩岸平直、河水均勻流動大河，水流速度恒為6m/s。去程時船頭指向始終與河岸垂直，航時8s；回程時行駛路線與河岸垂直，航時10s。船在靜水中的速度大小相同，則下列正確的是( )

A. 船在靜水中的速度為12 m/s

B. 去程時登陸點距出發(fā)點正對岸下游48m處

C. 回程時船的路程為80m

D. 去程船合速度方向與返程時船頭指向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長度為L的細繩上端固定在天花板上O點，下端拴著質量為m的小球．當把細繩拉直時，細繩與豎直線的夾角為θ=60°，此時小球靜止于光滑的水平面上．

（1）當球以角速度ω1=做圓錐擺運動時，細繩的張力FT為多大？水平面受到的壓力FN是多大？

（2）當球以角速度ω2=2做圓錐擺運動時，細繩的張力FT′及水平面受到的壓力FN′各是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于電磁感應現象的認識，正確的是（ ）
A.它最先是由奧斯特通過實驗發(fā)現的
B.它說明了電能生磁
C.它是指變化的磁場產生電流的現象
D.它揭示了電流受到安培力的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列是關于物理學研究方法或物理學史的幾種說法，其中敘述正確的是（ ）
A.探究求合力的方法實驗運用了控制變量法
B.用點電荷來代替實際帶電體運用了理想模型法
C.牛頓發(fā)現了萬有引力定律，并測出了引力常量
D.法拉第明確了制造發(fā)電機的科學依據，使電能在生產生活中大規(guī)模應用成為可能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）若某衛(wèi)星繞一行星做勻速圓周運動，衛(wèi)星軌道距行星表面高h，運行周期為T，已知行星的半徑為R，僅利用以上條件能求出的物理量是（ ）

A．行星表面的重力加速度

B．行星對衛(wèi)星的吸引力

C．衛(wèi)星繞行星運行的線速度

D．行星的質量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電磁感應現象揭示了電和磁之間的內在聯系，根據這一發(fā)現，發(fā)明了許多電器設備。下列用電器中，沒有利用電磁感應原理的是（ ）
A.電吹風
B.日光燈鎮(zhèn)流器
C.變壓器
D.白熾燈泡

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一個可視為質點的質量為m＝1 kg的小物塊，從光滑平臺上的A點以v0＝1．8 m/s的初速度水平拋出，到達C點時，恰好沿C點的切線方向進人固定在豎直平面內的光滑圓弧軌道，最后小物塊無碰撞地滑上緊靠軌道末端D點的足夠長的水平傳送帶．已知傳送帶上表面與圓弧軌道末端切線相平，傳送帶沿順時針方向勻速運行的速度為v＝3 m/s，小物塊與傳送帶間的動摩擦因數μ＝0．5，圓弧軌道的半徑為R＝2 m，C點和圓弧的圓心O點連線與豎直方向的夾角θ＝53°，不計空氣阻力，重力加速度g＝10 m/s2，sin 53°＝0．8，cos 53°＝0．6．求：

（1）小物塊到達圓弧軌道末端D點時對軌道的壓力；

（2）小物塊從滑上傳送帶到第一次離開傳送帶的過程中產生的熱量．

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