分析 (1)本實驗的目的是驗證力的平行四邊形定則,研究合力與分力的關(guān)系,而合力與分力是等效的.本實驗采用作合力與分力圖示的方法來驗證,根據(jù)實驗原理和方法來選擇;
(2)注意通過平行四邊形得到的合力與實驗測得的之間存在誤差,明確什么事實驗測量值,什么是理論值即可正確解答;
(3)本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則,因此采用“等效法”,注意該實驗方法的應用.
解答 解:(1)A、要保證兩個彈簧稱的拉力與一個彈簧稱的拉力效果相同,橡皮條要沿相同方向伸長量相同,則O點的位置應固定,故A錯誤;
B、本實驗是在水平面作力的圖示,因此需要記錄彈簧秤的示數(shù)和彈力方向,為了兩次拉橡皮筋效果相同,兩次要拉橡皮筋到同一位置,因此需要記錄O點位置,故B正確;
C、本實驗只要使兩次效果相同就行,兩個彈簧稱拉力的方向沒有限制,并非要求一定夾角為90°,故C錯誤;
D、本實驗中,彈簧秤的拉力應不超過量程,兩個彈簧稱拉力的大小沒有要求,只要使兩次效果相同就行,故D錯誤.
本題選錯誤的
故選:ACD.
(2)F1、F2合力的理論值是指通過平行四邊形定則求出的合力值,而其實驗值是指一個彈簧拉橡皮條時所測得的數(shù)值,一定沿AO方向,由此可知F是F1、F2合力的理論值,F(xiàn)′是合力的實驗值;由于誤差的存在,作圖法得到的合力與實驗值有一定的差別,故甲更符合實驗事實.
(3)實驗中兩次要求效果相同,故實驗采用了等效替代的方法,故ACD錯誤,B正確.
故選:B.
故答案為:(1)ACD;(2)甲;(3)B
點評 本實驗采用是等效替代的思維方法.實驗中要保證一個合力與兩個分力效果相同,結(jié)點O的位置必須相同.因此平時同學們應該加強實驗實踐,而不是空洞的記憶實驗.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | O點的電勢最高 | B. | x2點的電勢最高 | ||
C. | x1和-x1兩點的電勢不相等 | D. | x1和x3兩點的電勢相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 細線越長,小球在最低點越容易斷裂 | |
B. | 細線長短與細線是否斷裂無關(guān) | |
C. | 細線越長,小球落地點越遠 | |
D. | 細線長度是O點高度的一半時,小球落地點最遠 |
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