【題目】如圖為學(xué)員駕駛汽車在水平面上繞O點做勻速圓周運動的俯視示意圖。已知質(zhì)量為60kg的學(xué)員在A點位置，質(zhì)量為70kg的教練員在B點位置，A點的轉(zhuǎn)彎半徑為5.0m，B點的轉(zhuǎn)彎半徑為4.0m，學(xué)員和教練員(均可視為質(zhì)點)

A. 運動周期之比為5∶4

B. 運動線速度大小之比為1∶1

C. 向心加速度大小之比為4∶5

D. 受到的合力大小之比為15∶14

【答案】D

【解析】A、學(xué)員和教練員做圓周運動的角速度相等，根據(jù)T=2π/ω知，周期相等，故A錯誤；

B、根據(jù)v=rω知，半徑之比為5:4，則線速度之比為5:4，故B錯誤；

C、根據(jù)a=rω2知，半徑之比為5:4，則向心加速度大小之比為5:4，故C錯誤；

D、根據(jù)F=ma知，向心加速度之比為5:4，質(zhì)量之比為6:7，則合力大小之比為15:14，故D正確。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長的斜面上有a、b、c、d、e五個點，ab＝bc＝cd＝de，從a點水平拋出一個小球，初速度為v時，小球落在斜面上的b點，落在斜面上時的速度方向與斜面夾角為θ；不計空氣阻力，初速度為2v時（ ）

A. 小球可能落在斜面上的c點與d點之間

B. 小球一定落在斜面上的e點

C. 小球落在斜面時的速度方向與斜面夾角大于θ

D. 小球落在斜面時的速度方向與斜面夾角也為θ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，P為固定的點電荷，虛線是以P為圓心的兩個圓。帶電粒子Q在P的電場中運動，運動軌跡與兩圓在同一平面內(nèi)，a、b、c為軌跡上的三個點。若Q僅受P的電場力作用，其在a、b、c點的加速度大小分別為aa、ab、ac，速度大小分別為va、vb、vc，則（ ）

A．aa>ab>ac，va>vc>vb B．aa>ab>ac，vb>vc>va

C．ab>ac>aa，vb>vc>va D．ab>ac>aa，va>vc>vb

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木板P下端通過光滑鉸鏈固定于水平地面上的O點，物體A、B疊放在木板上且處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時物體B的上表面水平�，F(xiàn)使木板P繞O點緩慢旋轉(zhuǎn)到虛線所示位置，物體A、B仍保持靜止，與原位置的情況相比

A. B對A的支持力減小

B. A對B的作用力減小

C. 木板對B的支持力減小

D. 木板對B的摩擦力增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】開普勒關(guān)于行星運動的描述，下列說法中正確的是 ( )

A.所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓，太陽處在橢圓的一個焦點上

B.所有行星繞太陽運動的軌道都是圓，太陽處在圓心上

C.所有行星的公轉(zhuǎn)周期的二次方跟軌道的半長軸的三次方的比值都相等

D.不同的行星繞太陽運動的橢圓軌道是不同的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究勻變速直線運動的規(guī)律”中，已知打點計時器打點周期 T=0.02s，請完成以下問題：

（1）本實驗應(yīng)在釋放小車_________（選填“之前”或“之后”）接通打點計時器的電源

（2）在實驗中某同學(xué)打出了一條紙帶，他按打點先后順序每5個點取1個計數(shù)點，得到了O、A、B、C、D幾個計數(shù)點如圖所示，用刻度尺量得OA=1.50 cm，AB=1.90 cm，BC=2.30 cm，CD=2.70 cm.C點時紙帶的速度大小為___________；物體運動的加速度為_______.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】東漢時期《考工記·弓人》中記載“假令弓力勝三石，引之中三尺，弛其弦，以繩緩擐之，每加物一石，則張一尺”這表明，在彈性限度內(nèi)（　�。�

A.弓的彈力與弓的形變量成正比

B.弓的彈力與弓的形變量成反比

C.弓的彈力與弓的形變量的平方成正比

D.弓的彈力與弓的形變量的平方成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】 “用DIS研究加速度與力的關(guān)系”的實驗裝置如圖（a）所示，實驗中用所掛鉤碼的重量作為細線對小車的拉力F．通過增加鉤碼的數(shù)量，多次測量，可得小車運動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象．他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a﹣F圖線，如圖（b）所示．

（1）圖線 （選填“①”或“②”） 是在軌道右側(cè)抬高成為斜面情況下得到的；

（2）在軌道水平時，小車運動的阻力Ff= N；

（3）（單選）圖（b）中，拉力F較大時，a﹣F圖線明顯彎曲，產(chǎn)生誤差．為避免此誤差可采取的措施是 ．

A．調(diào)整軌道的傾角，在未掛鉤碼時使小車能在軌道上勻速運動

B．在增加鉤碼數(shù)量的同時在小車上增加砝碼，使鉤碼的總質(zhì)量始終遠小于小車的總質(zhì)量

C．將無線力傳感器捆綁在小車上，再將細線連在力傳感器上，用力傳感器讀數(shù)代替鉤碼的重力

D．更換實驗中使用的鉤碼規(guī)格，采用質(zhì)量較小的鉤碼進行上述實驗．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于速度、速度的改變量和加速度，下列說法正確的是（ ）
A.物體運動的速度發(fā)生變化時，加速度也一定變化
B.物體運動的速度改變量越大，它的加速度一定越大
C.運動物體的加速度增大時，它的速度也會隨之增大，而且增大的更快
D.物體的加速度越大，速度一定變化的也快

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同步練習(xí)冊答案