【題目】如圖所示，一固定斜面傾角為30°，一質(zhì)量為m的小物塊自斜面底端以一定的初速度沿斜面向上做勻減速運動，加速度大小等于重力加速度的大小g。物塊上升的最大高度為H，則此過程中，物塊的（ ）

A. 動能損失了2mgH B. 動能損失了mgH

C. 機械能損失了mgH D. 機械能損失了

【答案】AC

【解析】試題分析：知道加速度，根據(jù)牛頓第二定律和動能定理可求得動能的損失；根據(jù)牛頓第二定律求出摩擦力，得到摩擦力做功，即可根據(jù)功能關系求解機械能的損失．

已知物體上滑的加速度大小為g，由動能定理得：動能損失等于物體克服合外力做功，為： ，故A正確B錯誤；設摩擦力的大小為f，根據(jù)牛頓第二定律得，得，則物塊克服摩擦力做功為，根據(jù)功能關系可知機械能損失了mgH，故C正確D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在很多人都喜歡騎變速自行車健身，為了測量某種變速自行車的速度。物理興趣小組采用了如圖所示的裝置，把A，B兩個傳感器固定在自行車上，C為自行車的后車輪。齒輪轉(zhuǎn)動時帶動車輪轉(zhuǎn)動，A發(fā)出的信號通過旋轉(zhuǎn)齒輪的間隙后被B接收，由記錄儀記錄和顯示。若實驗時單位時間內(nèi)記錄的信號個數(shù)為n，累計記錄的總個數(shù)為N，則：

(1)自行車運動時間為_____________________;

(2)如果要測出自行車行駛的路程和速度除了以上數(shù)據(jù)外還必須知道車子齒輪的齒數(shù)m和__________（用文字和字母表示）

(3)自行車行駛速度的表達式為V=____________（用以上的數(shù)據(jù)符號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平勻強電場和垂直紙面向里的勻強磁場中，有一豎直足夠長的 固定絕緣桿MN，小球P套在桿上，已知P的質(zhì)量為m，電量為+q，電場強度為E、磁感應強度為B，P與桿間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g。小球由靜止開始下滑直到穩(wěn)定的過程中：（ ）

A．小球的加速度先增大后減小

B．小球的機械能和電勢能的總和保持不變

C．下滑加速度為最大加速度一半時的速度可能是

D．下滑加速度為最大加速度一半時的速度可能是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組物理量中，全部是矢量的有（ ）
A.位移、速度、平均速度、加速度
B.速度、平均速度、加速度、路程
C.位移、速度、加速度、質(zhì)量
D.速度、加速度、位移、時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在傾角為θ =37°足夠長的斜面頂端有一光滑的半徑為R=2.5m的半圓軌道，AB為圓軌道豎直方向的直徑,如圖所示。一質(zhì)量為m=20g大小不計的小球以速度v0從圓軌道最低點A水平射入，到達圓軌道最高點B時對軌道的壓力為0.6N, g取10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8。求：

(1)小球到達圓軌道最高點B時的速度v;

(2)小球從圓軌道最高點B落回到斜面的時間t;

(3)小球落回到斜面的位置離A點的距離d.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平方向的勻強電場中有一表面光滑、與水平面成45°角的絕緣直桿AC，其下端（C端）距地面高度h＝0．8 m．有一質(zhì)量為0．5kg的帶電小環(huán)套在直桿上，正以某一速度沿桿勻速下滑．小環(huán)離桿后正好通過C端的正下方P點．（g取10 m/s2）求：

（1）小環(huán)離開直桿后運動的加速度大小和方向；

（2）小環(huán)從C運動到P過程中的動能增量；

（3）小環(huán)在直桿上勻速運動時速度的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )
A.能量就是動能和勢能的總和
B.做自由落體運動的物體，其勢能減小，動能增加
C.做豎直上拋運動的物體，其動能和勢能總和變小
D.平拋運動中，動能和勢能總和在不斷變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人向放在水平地面的正前方小桶中水平拋球，結(jié)果球劃著一條弧線飛到小桶的前方（如圖所示）．不計空氣阻力，為了能把小球拋進小桶中，則下次再水平拋時，他可能作出的調(diào)整為（　�。�

A. 增大初速度，提高拋出點高度 B. 增大初速度，拋出點高度不變

C. 初速度大小不變，降低拋出點高度 D. 初速度大小不變，提高拋出點高度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】平行板電容器的兩極板A、B接于電源兩極，兩極板豎直、平行正對．一帶電小球懸掛在電容器內(nèi)部，閉合開關S，電容器充電，懸線靜止時偏離豎直方向的夾角為θ，如圖所示．則下列說法正確的是（　　）

A. 開關S閉合，將A板向B板靠近，則θ減小

B. 開關S閉合，將A板向B板靠近，則θ增大

C. 開關S斷開，將A板向B板靠近，則θ增大

D. 開關S斷開，將A板向B板靠近，則θ不變

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