如圖所示,質(zhì)量為M=8kg的小車放在光滑的水平面上,在小車左端加一水平推力F=8N,當(dāng)小車向右運(yùn)動的速度達(dá)到v0=1.5m/s時,在小車前端輕輕放上一個大小不計、質(zhì)量為m=2kg的小物塊,物塊與小車間的動摩擦因數(shù)μ=0.2.已知運(yùn)動過程中,小物塊沒有從小車上掉下來,取g=10m/s2.求:
(1)經(jīng)過多長時間兩者達(dá)到相同的速度;
(2)小車至少多長,才能保證小物塊不從小車上掉下來;
(3)從小物塊放上小車開始,經(jīng)過t=1.5s小物塊通過的位移大小為多少.
(1)設(shè)小物塊和小車的加速度分別am、aM,由牛頓第二定律有:
μmg=mam
F﹣μmg=MaM
代入數(shù)據(jù)解得:am=2m/s2
aM=0.5m/s2
設(shè)經(jīng)過時間t1兩者達(dá)到相同的速度,由amt1=v0+aM t1
解得:t1=1s
(2)當(dāng)兩者達(dá)到相同的速度后,假設(shè)兩者保持相對靜止,以共同的加速度a做勻加速運(yùn)動
對小物塊和小車整體,由牛頓第二定律有:
F=(M+m)a
解得:a=0.8m/s2此時小物塊和小車之間的摩擦力f=ma=1.6N
而小物塊和小車之間的最大靜摩擦力fm=μmg=4N
f<fm,所以兩者達(dá)到相同的速度后,兩者保持相對靜止.
從小物塊放上小車開始,小物塊的位移為:sm=
小車的位移sM=
小車至少的長度l=sM﹣sm帶入數(shù)據(jù)得:l=0.75m
(3)在開始的1s內(nèi),小物塊的位移sm==1m,末速度v=amt1=2m/s
在剩下的時間t2=t﹣t1=0.5s時間內(nèi),物塊運(yùn)動的位移為s2=υt2+at2,得s2=1.1m.
可見小物塊在總共1. 5s時間內(nèi)通過的位移大小為s=sm+s2=2.1m.
答:(1)經(jīng)過1s鐘兩者達(dá)到相同的速度;
(2)小車至少0.75m,才能保證小物塊不從小車上掉下來;
(3)從小物塊放上小車開始,經(jīng)過t=1.5s小物塊通過的位移大小為2.1m.
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科目:高中物理 來源: 題型:
在如圖所示的空間區(qū)域里,y軸左方有一勻強(qiáng)電場,場強(qiáng)方向跟y軸正方向成60°,大小為E=4.0×105N/C;y軸右方有一垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.20T.有一質(zhì)子以速度v=2.0×106m/s,由x軸上的A點(diǎn)(10cm,0)沿與x軸正方向成30°斜向上射入磁場,在磁場中運(yùn)動一段時間后射入電場,后又回到磁場,經(jīng)磁場作用后又射入電場.已知質(zhì)子質(zhì)量近似為m=1.6×10﹣27kg,電荷q=1.6×10﹣19C,質(zhì)子重力不計.求:
(1)質(zhì)子在磁場中做圓周運(yùn)動的半徑.
(2)質(zhì)子從開始運(yùn)動到第二次到達(dá)y軸所經(jīng)歷的時間.(計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(3)質(zhì)子第三次到達(dá)y軸的位置坐標(biāo).
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科目:高中物理 來源: 題型:
在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等.以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是( )
A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法
B. 根據(jù)速度定義式v=,當(dāng)△t非常非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想法
C. 引入重心﹑合力與分力的概念時運(yùn)用了等效替代法
D. 在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動位移公式時,把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法
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科目:高中物理 來源: 題型:
聲音在空氣中的傳播速度v(單位為 m/s)與空氣的密度ρ(單位為 kg/m3)、壓強(qiáng)p(單位為N/m2)有關(guān),下列速度的表達(dá)式(k為比例系數(shù),無單位)中真確的是( )
A. v=k B. v= C. v=3 D. v=
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科目:高中物理 來源: 題型:
在探究合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.
①實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的 (填字母代號)
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
②同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是 (填字母代號)
A.兩細(xì)繩必須等長
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些.
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科目:高中物理 來源: 題型:
若某物體做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動,則下面不正確的是( )
A. 第4s內(nèi)的平均速度大于4s內(nèi)的平均速度
B. 4s內(nèi)的平均速度等于2s末的瞬時速度
C. 第4s內(nèi)的速度變化量大于第3s內(nèi)的速度變化量
D. 第4s內(nèi)與前4s內(nèi)的位移之比是7:16
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列有關(guān)物理學(xué)史或物理現(xiàn)象的說法中正確的是( 。
A. 停在高壓線上的小鳥沒有被電擊,是因為小鳥所停處電勢為零
B. 法拉第以他深刻的洞察力提出場的概念,并引入了電場線
C. 安培通過實驗研究,發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場,并通過安培定則判斷磁場方向
D. 超高壓帶電作業(yè)的工人所穿工作服的織物中不能摻入金屬絲
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖北襄陽四校高一下期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,汽車通過跨過定滑輪的輕繩提升物塊A。汽車勻速向右運(yùn)動,在物塊A到達(dá)滑輪之前,關(guān)于物塊A,下列說法正確的是( )
A.將豎直向上做勻速運(yùn)動 B.將處于超重狀態(tài)
C.將豎直向上作加速運(yùn)動 D.將豎直向上先加速后減速
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