【題目】勻強(qiáng)電場方向水平向右，現(xiàn)用一外力將帶正電小球拉至圖示位置，使輕繩恰好水平伸直。然后將小球由靜止釋放。已知小球所受電場力大小等于重力大小，不考慮空氣阻力，則

A. 小球在下擺過程中速度越來越大

B. 小球在下擺過程中機(jī)械能不斷增大

C. 整個運動過程中小球電勢能與機(jī)械能之和一定不變

D. 小球運動至左側(cè)最高點時與右側(cè)初始位置等高

【答案】C

【解析】小球受到的電場力水平向右，則小球除受拉力外，還受到重力與電場力．可將此兩力等效成一個力，其方向與豎直方向夾角為450的位置，則小球在開始一段時間內(nèi)小球做變速圓周運動，當(dāng)擺到重力與電場力合力方向時，小球的速度達(dá)到最大，故A錯誤；小球在下擺過程中，電場力一直做負(fù)功，則機(jī)械能不斷減小，選項B錯誤；小球受到的電場力水平向右，小球作圓周運動過程中，小球電勢能與機(jī)械能之和一定不變，故C正確；小球受到的電場力水平向右，小球運動至左側(cè)時最高點即為幾何最低點，則一定低于釋放位置．故D錯誤；故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)測量一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻，現(xiàn)有待測電池、電流表（量程0~0.6A，內(nèi)阻約0.1Ω）、電壓表（量程0~3V，內(nèi)阻約3kΩ）、滑動變阻器（阻值0~10Ω，額定電流2A）、開關(guān)各一個、導(dǎo)線若干。為了防止實驗測量時數(shù)據(jù)過密（即要求電壓變化范圍相對大一些），另外還配有一個定值電阻R0（阻值為1Ω、額定功率為5W）。

(1)請按照圖甲設(shè)計的電路圖用筆畫線將圖乙實物電路圖補充完整______。

(2)該同學(xué)按照要求連接好電路并進(jìn)行實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了圖13所示的U－I圖像，則電源的電動勢E＝______V，電源內(nèi)阻r＝_____Ω。

（3）在上述實驗過程中存在系統(tǒng)誤差。在圖所繪圖像中，虛線代表沒有誤差情況下，電壓表兩端電壓的真實值與通過電源電流真實值關(guān)系的圖像，實線是根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪出的圖像，則圖14中能正確表示二者關(guān)系的是______（選填選項下面的字母）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，用質(zhì)量為m的重物通過滑輪牽引小車，使它在長木板上運動，打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況。利用該裝置可以完成“探究動能定理”的實驗。

（1）實驗中，需要平衡摩擦力和其他阻力。正確的操作方法是把長木板右端墊高，在不掛重物且_____（選填選項前的字母）的情況下，輕推一下小車，若小車拖著紙帶做勻速運動，表明已經(jīng)消除了摩擦力和其他阻力的影響。

A．計時器不打點 B．計時器打點

（2）接通電源，釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點，將打下的第一個點標(biāo)為O。在紙帶上依次取A、B、C……若干個計數(shù)點，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T。測得A、B、C……各點到O點的距離為x1、x2、x3……，如圖2所示，實驗中，重物質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，可認(rèn)為小車所受的拉力大小為mg，從打O點到打B點的過程中，拉力對小車做的功 ，打B點時小車的速度v=________。

（3）以 為縱坐標(biāo)，W為橫坐標(biāo)，利用實驗數(shù)據(jù)作出如圖3所示的 圖像。由此圖像可以探究動能定理，并得出實驗結(jié)論，假設(shè)已經(jīng)完全消除了摩擦力和其他阻力的影響，若重物質(zhì)量不滿足遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的條件，則從理論上分析，圖4中正確反映 關(guān)系的是_____________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如右圖所示，固定于同一條豎直線上的A、B是兩個帶等量異種電荷的點電荷，電荷量分別為＋Q和－Q，A、B相距為2d.MN是豎直放置的光滑絕緣細(xì)桿，另有一個穿過細(xì)桿的帶電小球p，質(zhì)量為m、電荷量為＋q(可視為點電荷，不影響電場的分布)，現(xiàn)將小球p從與點電荷A等高的C處由靜止開始釋放，小球p向下運動到距C點距離為d的O點時，速度為v.已知MN與AB之間的距離為d，靜電力常量為k，重力加速度為g.求：

(1)C、O間的電勢差UCO；

(2)O點處的電場強(qiáng)度E的大小；

(3)小球p經(jīng)過O點時的加速度；

(4)小球p經(jīng)過與點電荷B等高的D點時的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，靜止在水平面C上足夠長的木板B左端放著小物塊A．某時刻，A受到水平向右的外力F作用，F隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示．A、B間最大靜摩擦力大于B、C之間的最大靜摩擦力，假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．則在拉力逐漸增大的過程中，下列反映A、B運動過程中的加速度及A與B間摩擦力f1、B與C間摩擦力f2隨時間變化的圖線中正確的是（）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某橫波在介質(zhì)中沿軸傳播，圖甲是時的波形圖，圖乙是介質(zhì)中處質(zhì)點的振動圖象，則下說法正確的是

A. 波沿軸正向傳播，波速為1m/s

B. ＝2 s時， ＝2 m處質(zhì)點的振動方向為y軸負(fù)向

C. ＝l m處質(zhì)點和＝2 m處質(zhì)點振動步調(diào)總相同

D. 在1s的時間內(nèi)，波動圖象上任意質(zhì)點通過的路程都是10cm

E. 在＝l s到＝2 s的時間內(nèi)， ＝0.5m處的質(zhì)點運動速度先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示的裝置，可用于探究恒力做功與速度變化的關(guān)系．水平軌道上安裝兩個光電門，小車上固定有力傳感器和擋光板，細(xì)線一端與力傳感器連接，另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤．實驗首先保持軌道水平，通過調(diào)整砝碼盤里砝碼的質(zhì)量讓小車做勻速運動以實現(xiàn)平衡摩擦力，再進(jìn)行后面的操作，并在實驗中獲得以下測量數(shù)據(jù)：小車、力傳感器和擋光板的總質(zhì)量M，平衡摩擦力時砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m0，擋光板的寬度d，光電門1和2的中心距離s．

（1）該實驗是否需要滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于車的質(zhì)量 （填“需要”或“不需要”）

（2）實驗需用游標(biāo)卡尺測量擋光板的寬度d，如圖2所示，d= mm

（3）某次實驗過程：力傳感器的讀數(shù)為F，小車通過光電門1和2的擋光時間分別為t1、t2（小車通過光電門2后，砝碼盤才落地），已知重力加速度為g，則對該小車實驗要驗證 的表達(dá)式是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,兩端開口、粗細(xì)均勻的長直U形玻璃管內(nèi)由兩段水銀柱封閉著長度為15cm的空氣柱,氣體溫度為300K時,空氣柱在U形管的左側(cè). 已知大氣壓強(qiáng)p0=75cmHg.

①若保持氣體的溫度不變,從左側(cè)開口處緩慢地注入25cm長的水銀柱,管內(nèi)的空氣柱長為多少?

②為了使空氣柱的長度恢復(fù)到15cm,且回到原位置,可以向U形管內(nèi)再注入一些水銀,并改變氣體的溫度,應(yīng)從哪一側(cè)注入長度為多少的水銀柱?氣體的溫度變?yōu)槎嗌?/span>?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個英國人曾提出“人造天梯”的設(shè)想：在地球赤道正上方豎起一根足夠長的“繩”，使“繩”隨著地球同步自轉(zhuǎn)，只要這根繩足夠長，就不會墜落，可供人們沿繩攀登上天，即為“人造天梯”。某研究小組用如圖所示模型探討“天梯”的可能性，他們在“天梯”上離地心高于、等于和低于同步衛(wèi)星高度處各取一小段，其質(zhì)量分別為m1、m0和m2。設(shè)地球自轉(zhuǎn)角速度為ω，地球半徑為R。以下是研究小組分析論證，正確的是

A. 建“人造天梯”的設(shè)想從理論上是可行的，只要“人造天梯”的高度大于某一確定高度便能直立赤道上空供人們攀登

B. “人造天梯”上距地面高度恰好等于同步衛(wèi)星高度的一小段(m0)，其所需向心力為m0(R+r0)ω2

C. “人造天梯”上距地面高度大于同步衛(wèi)星高度的一小段(m2)，其所受地球引力小于隨地球同步轉(zhuǎn)動所需向心力，將有遠(yuǎn)離地心向上飄升趨勢

D. 大量觀察已證實地球自轉(zhuǎn)速度慢慢減小。若只考慮地球自轉(zhuǎn)因素影響，現(xiàn)在剛好能夠直立于赤道上空“人造天梯”，若干年后“人造天梯”將會遠(yuǎn)離地心向上飄升

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同步練習(xí)冊答案