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【題目】實驗室有一種靈敏電流計G，滿偏刻度為30格。某興趣小組想要較精確地測出它的滿偏電流Ig和內阻Rg，實驗室中可供利用的器材有：

待測靈敏電流計G1 、G2

電流表A： (量程為1mA、內阻約為100Ω)

定值電阻R1：（阻值為400Ω）

定值電阻R2：（阻值為600Ω）

電阻箱R：（0~9999.9Ω，最小調節(jié)量0.1Ω）

滑動變阻器R3：（最大電阻2000Ω，額定電流1.5A）

直流電源：電動勢1.5V，內阻不計；

開關一個，導線若干。

該小組設計的實驗電路圖如圖，連接好電路，并進行下列操作。

（1）閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使電流表示數適當。

（2）若靈敏電流計G2中的電流由b流向a，再調節(jié)電阻箱，使電阻箱R的阻值________（選填“增大或“減小”），直到G2中的電流為0。

（3）讀出電阻箱連入電路的電阻為1200Ω，電流表的示數為0.6 mA，靈敏電流計G1的指針指在20格的刻度處，則靈敏電流計滿偏電流Ig=_____μA，內阻Rg=_______Ω。

【答案】 減小 300 800

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】橡皮筋也像彈簧一樣，在彈性限度內，伸長量x與彈力F成正比，即F＝kx，k的值與橡皮筋未受到拉力時的長度L、橫截面積S有關，理論與實踐都表明k＝YS/L，其中Y是一個由材料決定的常數，材料力學中稱之為楊氏模量．

(1)有一段橫截面是圓形的橡皮筋，應用如圖甲所示的實驗裝置可以測量出它的楊氏模量Y的值．下表為橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實驗記錄，請在圖乙中作出F－x圖象_____.

拉力F/N

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

伸長量x/cm

1.60

3.20

4.80

6.40

8.00

(2)由以上實驗可求出該橡皮筋的K值為________N/m(保留兩位有效數字).

(3)某同學在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)來探究合力的方法，如圖所示，三根橡皮筋在O點相互連接，拉長后三個端點用圖釘固定在A、B、C三點．在實驗中，可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小，并通過OA、OB、OC的方向確定三個拉力的方向，從而探究求其中任意兩個拉力的合力的方法．在實驗過程中，下列說法正確的是（____）

A．只需要測量橡皮筋的長度，不需要測出橡皮筋的原長

B．為減小誤差，應選擇勁度系數盡量大的橡皮筋

C．以OB、OC為兩鄰邊作平行四邊形，其對角線必與OA在一條直線上且長度與OA相等

D．多次實驗中即使O點不固定，也可以探究求合力的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,水平地面上有一質量為M的長木板,質量為m的小物塊放在長木板的左端,現用水平恒力F向右拉小物塊使它在木板上向右滑動,木板仍處于靜止狀態(tài)已知木塊與木板間的動摩擦因數為μ1,木板與地面間的動摩擦因數為μ2,則以下說法正確的是

A. 木板受到地面的摩擦力大小為μ1mg

B. 木板受到地面的摩擦力大小為μ2Mg

C. 木板受到地面的摩擦力大小為μ2(M+m)g

D. 如果增大恒力F,木板將會滑動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在同一條平直公路上行駛甲車和乙車，其速度–時間圖象分別為圖中直線甲和乙。已知t=0時，甲、乙兩車的距離是16 m，由圖可知

A. t=8 s時兩車可能相遇

B. 時兩車可能相遇

C. 在兩車相遇之前t=6 s時兩車相距最遠

D. 相遇地點距甲車的出發(fā)點的距離可能是12 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖表示某物體做直線運動的圖像，從圖可知AB段做___________運動，_______段的加速度最大，CD段的加速度是_______m/s2，物體在14s內的總位移、總路程分別是___________m、___________m。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角α=370的光滑絕緣斜面處于水平向右的勻強電場中，電場強度E=103N/C，有一個質量為m=3×10-3kg的帶電小球，以速度v=1m/s沿斜面勻速下滑，求：

（1）小球帶何種電荷？電荷量為多少？

（2）在小球勻速下滑的某一時刻突然撤去斜面，此后經t=0.2s內小球的位移是多大？（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾斜傳送帶沿逆時針方向勻速轉動，在傳送帶的A端無初速度放置一物塊。選擇B端所在的水平面為零勢能參考平面，物塊從A端運動到B端的過程中，其機械能E與位移x的關系圖象可能正確的是

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將質量m＝0．5kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上，環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑，環(huán)與桿的動摩擦因數為μ＝0．5對環(huán)施加一位于豎直平面內斜向上與桿夾角θ＝53°的恒定拉力F=10N，使圓環(huán)從靜止開始做勻加速直線運動．（取g＝10m/s2，sin 53°＝0．6，cos 53°＝0．8）求：

（1）圓環(huán)加速度a的大�。�

（2）若F作用時間t=1s后撤去，圓環(huán)從靜止開始到停共能運動多遠。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在利用圖甲所示的裝置探究加速度與力、質量的關系的實驗中。

(1)下列做法正確的是_______（填字母代號）。

A.調節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行

B.在長木板帶定滑輪的一端下面墊上一塊薄木塊，使小車在不受牽引力時能勻速下滑

C.實驗時，先放開小車再接通打點計時器的電源

D.增減小車上的祛碼改變質量后，不需要重新調節(jié)木板傾斜度

(2)圖乙是實驗中得到的一條紙帶，紙帶上已量出某些點間的距離。已知打點計時器的工作頻率為50Hz，則小車的加速度a=______m/s2（結果保留兩位有效數字）

(3)某同學利用圖甲所示的裝置，在水平桌面上沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關系時，得到圖丙所示圖線。已知圖線與橫軸的交點為F0，與縱軸的交點為一a0,重力加速度為g，則小車及車上砝碼的總質量為_________，在運動過程中小車及車上砝碼受到的阻力與重力之比為____________。

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