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（6分）合力與分力之間的關系經探究后可知，滿足“平行四邊形定則”。某同學想驗證此定則，驗證前規(guī)定：F1、F2是同時用兩只彈簧秤拉橡皮筋時的力，F(xiàn)是用一只彈簧秤拉橡皮筋時的力，F(xiàn)/表示由平行四邊形定則作出的F1、F2的合力。（實驗中均保證彈簧秤的示數(shù)不超過量程）

   

（1）實驗驗證時，以下操作中錯誤的是

A．不同的實驗中O點位置可以不同

B．實驗中彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤的刻度

C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，并保持該彈簧秤不動，然后只需調節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，使橡皮筋另一端到達O點即可。

D．實驗中，把橡皮條另一端拉到O點時，兩彈簧秤之間的夾角最好取900，以便于計算出合力大小。

（2）實驗中，保證結點O的位置不動，彈簧秤F1的拉動方向不變，當彈簧秤F2的拉動方向變化時

A．F1的大小不會發(fā)生變化

B．F1的大小會發(fā)生變化

C．F2的大小可能會出現(xiàn)最小值

（1）CD；（2）BC

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

關于合力與分力之間的關系，下面說法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是
AE
AE
（不定項選擇，注意：該題答案寫在答題卷上．不要涂在答題卡上）
A．用打點計時器測量物體運動的加速度時，若交流電的頻率稍微大于50Hz，則加速度的測量值偏小
B．在探究彈簧的伸長與受力關系的試驗中，刻度尺不能固定，直接用手拿著，便于測量
C．在探究物體加速度與合外力關系，畫出a-F圖象時，通過計算，橫坐標繩子拉力直接用F=
MmgM+m
將更加準確，其中M是小車的質量，m是沙和小桶的質量
D．在探究合力和分力關系時，現(xiàn)用兩個彈簧稱拉橡皮條，得到兩個分力F1、F2的圖示，再用一個彈簧稱將細繩套的結點拉到同一點，得到合力的圖示，將各個力的頂點連起來，觀察圖形就能得出合力與分力之間的關系．
E．用打點計時器測量物體運動的加速度時，可以用逐差法計算得出，也可以描出v-t圖象，其斜率就是加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“合力與分力之間的關系”實驗中，橡皮條一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點，以下操作正確的是（      ）

A．實驗中必須記錄彈簧秤拉力的方向

B．在實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤的刻度

C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節(jié)另一彈簧秤的拉力大小和方向，把橡皮條節(jié)點拉到O點

D．實驗中，把橡皮條節(jié)點拉到O點時，兩彈簧秤之間的夾角應取90°不變，以便于計算合力的大小

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年安徽省合肥八中高三（上）第二次段考物理試卷（解析版） 題型：解答題

下列說法正確的是______（不定項選擇，注意：該題答案寫在答題卷上．不要涂在答題卡上）
A．用打點計時器測量物體運動的加速度時，若交流電的頻率稍微大于50Hz，則加速度的測量值偏小
B．在探究彈簧的伸長與受力關系的試驗中，刻度尺不能固定，直接用手拿著，便于測量
C．在探究物體加速度與合外力關系，畫出a-F圖象時，通過計算，橫坐標繩子拉力直接用將更加準確，其中M是小車的質量，m是沙和小桶的質量
D．在探究合力和分力關系時，現(xiàn)用兩個彈簧稱拉橡皮條，得到兩個分力F1、F2的圖示，再用一個彈簧稱將細繩套的結點拉到同一點，得到合力的圖示，將各個力的頂點連起來，觀察圖形就能得出合力與分力之間的關系．
E．用打點計時器測量物體運動的加速度時，可以用逐差法計算得出，也可以描出v-t圖象，其斜率就是加速度．

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年江蘇省泰州市泰興中學高一（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于合力與分力之間的關系，下面說法中正確的是（ ）
A．合力與分力是同時作用于物體上的力
B．合力與分力間是等效替代的關系
C．由于分力只是合力在一個方向上的效果力，所以分力一定比合力小
D．合力的大小隨夾角的增大而增大

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