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4.如圖所示,在勻速轉動的水平圓盤上,沿半徑方向放著用細線相連的質量均為m的兩個物體A和B(均可看做質點),已知OA=2OB,兩物體與盤面間的動摩擦因數均為μ,兩物體剛好未發(fā)生滑動,此時剪斷細線,假設最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等,重力加速度為g,則( 。
A.剪斷前,細線中的張力等于$\frac{2μmg}{3}$
B.剪斷前,細線中的張力等于$\frac{μmg}{3}$
C.剪斷后,兩物體仍隨圓盤一起做勻速圓周運動,不會發(fā)生滑動
D.剪斷后,B物體仍隨圓盤一起做勻速圓周運動,A物體發(fā)生滑動,離圓心越來越遠

分析 剪斷細線前,兩物體的靜摩擦力都達到最大,根據合外力提供向心力,列式求解細線中的張力.剪斷細線后,根據所需要的向心力與最大靜摩擦力的關系分析物體能否相對圓盤滑動.

解答 解:AB、設OA=20B=2r.剪斷細線前,根據牛頓第二定律得:
對A有:T+μmg=m•2rω2;
對B有:μmg-T=mrω2;
解得T=$\frac{1}{3}$μmg. 故A錯誤,B正確.
CD、剪斷細線后,A所受的最大靜摩擦力不足以提供其做圓周運動所需要的向心力,A要發(fā)生相對滑動,離圓盤圓心越來越遠,但是B所需要的向心力小于B的最大靜摩擦力,所以B仍隨圓盤一起做勻速圓周運動,故C錯誤,D正確.
故選:BD.

點評 解決本題的關鍵是找出向心力的來源,知道細線剪斷前,AB兩物體是由靜摩擦力和繩子的拉力提供向心力.

練習冊系列答案
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14.如圖a所示,質量為M的滑塊A放在氣墊導軌B上,C為位移傳感器,它能將滑塊A到傳感器C的距離數據實時傳送到計算機上,經計算機處理后在屏幕上顯示滑塊A的位移-時間(s-t)圖象和速率-時間(v-t)圖象.整個裝置置于高度可調節(jié)的斜面上,斜面的長度為l、高度為h.

(1)現給滑塊A一沿氣墊導軌向上的初速度,A的v-t圖線如圖b所示,請說明摩擦力對滑塊A運動的影響可以忽略(回答“可以忽略”或“不可以忽略”)并求出滑塊A下滑時的加速度a=6m/s2(結果保留一位有效數字)
(2)此裝置還可用來驗證牛頓第二定律.實驗時通過改變h,可驗證質量一定時,加速度與力成正比的關系;通過改變斜面高度h、滑塊A的質量M及斜面的高度h,且使Mh不變,可驗證力一定時,加速度與質量成反比的關系.

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15.下雪天,在高速公路上卡車以72km/h的速度勻速進行駛,司機突然發(fā)現前方停著一輛出故障的橋車,他將剎車踩到底,車輪抱死,但卡車仍向前滑行50m撞上橋車,且推著它又滑行了8m才停下.假設兩車與雪地之間的動摩擦因數相同,已知卡車的質量是橋車的質量的4倍,則:( 。
A.卡車碰撞橋車前后的兩瞬間速度之比為$\frac{5}{4}$
B.卡車的質量如果增加,有可能兩車不相撞
C.車與雪地的動摩擦因數為0.32

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.某同學設計了如圖1所示的裝置來探究加速度與力的關系.彈簧秤固定在一合適的木塊上,桌面的右邊緣固定一個光滑的定滑輪,細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接.在桌面上畫出兩條平行線P、Q,并測出間距d.開始時將木塊置于P處,現緩慢向瓶中加水,直到木塊剛剛開始運動為止,記下彈簧秤的示數F0,以此表示滑動摩擦力的大。賹⒛緣K放回原處并按住,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數F,然后釋放木塊,并用秒表記下木塊從P運動到Q處的時間t.

①木塊的加速度可以用d、t表示為a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$.
②改變瓶中水的質量重復實驗,確定加速度a與彈簧秤示數F的關系.下列圖2圖象能表示該同學實驗結果的是C.
③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點是BC.
A.可以改變滑動摩擦力的大小
B.可以更方便地獲取更多組實驗數據
C.可以更精確地測出摩擦力的大小
D.可以獲得更大的加速度以提高實驗精度.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖是傳送帶裝運煤塊的示意圖,傳送帶長L=6m,傾角θ=37°,煤塊與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.8,傳送帶的主動輪和從動輪半徑相等,主動輪頂端與運煤車底板間的豎起高度H=1.8m,與運煤車車箱中心的水平距離x=1.2m.若以λ=100kg/s的速度把煤塊放在傳送帶底端,煤塊在傳送帶作用下的運動可視為由靜止開始做勻加速直線運動,然后與傳送帶一起做勻速運動,到達主動輪時隨輪一起勻速轉動.已知煤塊在輪的最高點恰好水平拋出并落在車箱中心,全過程傳送帶與輪間不打滑,煤塊視為質點,g取10m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8;求:
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9.(1)如圖是萘晶體的熔化曲線,由圖可知,萘的熔點是t2,熔化時間為τ2~τ1
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A.5.6 LB.3.2 LC.1.2 LD.8.4 L

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