關(guān)于加速度、速度、位移下列說法正確的是（　　）
A、加速度減小時，速度可能增大B、速度減小時，位移也一定減小C、速度變化越大，加速度一定越大D、速度為零，加速度一定為零
分析：根據(jù)加速度的定義式判斷加速度與速度變化量的關(guān)系；當(dāng)物體的加速度方向與速度方向相同時，物體做加速運動，當(dāng)物體的加速度方向與速度方向相反時，物體做減速運動．
解答：解：A、當(dāng)物體的速度方向與加速度方向相同，加速度減小，則速度增大．故A正確．
B、速度減小，位移不一定減小，比如做勻減速直線運動，速度減小，位移增大．故B錯誤．
C、根據(jù)a=
△v
△t
知，速度變化量大，加速度不一定大，還與變化的時間有關(guān)．故C錯誤．
D、速度為零，加速度不一定為零，比如豎直上拋運動的最高點，速度為零，加速度不為零．故D錯誤．
故選：A．
點評：解決本題的關(guān)鍵掌握判斷物體做加速運動還是減速運動的方法，關(guān)鍵看加速度方向與速度方向的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡．
①為了能較準(zhǔn)確地描繪運動軌跡，操作時應(yīng)注意：調(diào)節(jié)斜槽使其
末端水平
末端水平
，小球應(yīng)
從同一個位置由靜止釋放
從同一個位置由靜止釋放
釋放，取點畫軌跡時應(yīng)選取離拋出點比較
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
的點．
②關(guān)于本實驗，下列說法正確的是：
A．記錄小球位置用的橫梁每次必須嚴(yán)格地等距離下降
B．小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
C．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線
D．實驗中，記錄小球位置的白紙不能移動
（2）如圖為研究小球的平拋運動時拍攝的閃光照片的一部分，其背景是邊長為5cm的小方格，重力加速度g取10m/s2．由圖可知：照相機的閃光頻率為
10
10
Hz；小球拋出時的初速度大小為
2.5
2.5
m/s．B點豎直方向的分速度為
3
3
m/s （此題保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）目前實驗室用的打點計時器有
電磁
電磁
打點計時器和
電火花
電火花
打點計時器兩種，若所接電源均為頻率為50Hz的交流電源，每隔
0.02
0.02
秒打一次點．如果電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz，而做實驗的同學(xué)并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比
偏小
偏小
（選填：偏大、偏小或不變）．（說明：頻率升高，周期變短）
（2）關(guān)于打點計時器的使用，下列說法中正確的是
D
D

A．打點計時器應(yīng)使用低壓直流電源，電壓為6V以下；
B．紙帶必須穿過限位孔，并注意把紙帶壓在復(fù)寫紙的上面；
C．要先釋放紙帶，再接通電源，紙帶通過后立即切斷電源；
D．為減小摩擦，每次實驗操作前應(yīng)先將紙帶理順
（3）下圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點所取的計數(shù)點，但第3個計數(shù)點沒有畫出．由圖數(shù)據(jù)可求得：（結(jié)果保留兩位小數(shù)）①該物體的加速度為
0.74
0.74
m/s2，②第3個計數(shù)點與第2個計數(shù)點的距離約為
4.36
4.36
cm，③打第3個計數(shù)點時該物體的速度為
0.47
0.47
m/s．④第1個計數(shù)點與第5個計數(shù)點間的平均速度為
0.47
0.47
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究小車速度隨時間變化的關(guān)系”實驗中，所用交流電的頻率為50Hz．某次實驗中得到的一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個點作為計數(shù)點，分別標(biāo)明0，1，2，3，4．量得x1=30.0mm，x2=36.0mm，x3=42.0mm，x4=48.0mm，則打點計時器打計數(shù)點2時小車的速度為
0.39
0.39
m/s；小車的加速度為
0.60
0.60
m/s2；關(guān)于本實驗下列說法正確的是
AB
AB
．（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
A．據(jù)題中數(shù)據(jù)還可以求出打點計時器打其它幾個計數(shù)點時小車的速度
B．釋放小車時，小車應(yīng)靠近打點計時器
C．實驗中換用低壓直流電源時打點計時器仍能正常工作
D．操作中應(yīng)先釋放小車，待小車運動穩(wěn)定后，再接通電源，使打點計時器工作．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學(xué)用螺旋測微器測量一圓柱體的直徑d，示數(shù)如圖所示，則d=
 
mm
（2）在“探究求合力的方法”實驗中，關(guān)于操作步驟和注意事項，下列說法中正確的是
 
（填字母代號）
精英家教網(wǎng)
A、兩細(xì)繩必須等長
B、拉橡皮條時，橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤平行貼近木板
C、用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩拉力之差應(yīng)盡可能大
D、拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些
（3）某同學(xué)利用“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置探究重錘的速度隨時間的變化規(guī)律．使用交流電源的頻率為50Hz，讓重錘自由下落，在紙帶上打出了一系列的點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打下的點（圖中未標(biāo)出），打下圖中D點時紙帶的速度vD=
 
m/s  （保留三位有效數(shù)字），該同學(xué)處理紙帶后得數(shù)據(jù)如下表，請在坐標(biāo)紙上作出其速度v-時間t圖象．若該同學(xué)根據(jù)圖線測出的重力加速度明顯小于當(dāng)?shù)貙嶋H的重力加速度，試分析可能的原因：
 
．
精英家教網(wǎng)
位  置 A B C D E
 速度v/（m s-1） 0.955 1.91 2.86 4.27

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）．如圖1在“驗證機械能守恒定律”實驗時：
精英家教網(wǎng)
①．關(guān)于本實驗操作的敘述中，正確的有
 
．
A．驗證機械能是否守恒必須先確定重力勢能的參考平面
B．打點計時器可以用幾節(jié)干電池串聯(lián)而成的電池組作為電源
C．用手拿著紙帶保持豎直，先閉合電源開關(guān)，然后釋放重錘
D．打出的紙帶中，只要點跡清晰，就可以運用公式mg △h=
1
2
  m?2來驗證機械能是否守恒
②?計算紙帶上某點的速度，甲同學(xué)用v=gt來計算，乙同學(xué)用vn=
(S n  + S n+1    )
2T
   來計算．其中
 
同學(xué)的方法更符合實驗要求．重力加速度g的數(shù)值，丙同學(xué)用通過對紙帶分析計算出重錘下落的實際加速度代入，丁同學(xué)用當(dāng)?shù)氐膶嶋H重力加速度代入，其中
 
同學(xué)的做法是正確的．
③．在一次實驗中，重物自由下落時紙帶上打出一系列的點，如圖2所示，紙帶中相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.04秒，那么重物下落過程中的實際加速度a=
 
m/s2（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）
（2）?實驗室新進了一批低電阻的電磁螺線管，已知螺線管使用的金屬絲電阻率為ρ=1.3×10-8Ω．m．某同學(xué)設(shè)計了一個實驗來測量螺線管使用的金屬絲長度．
①?先使用多用電表粗測金屬絲的電阻，操作過程分為以下三個步驟：（請?zhí)顚懰辈襟E）
I．將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”“一”插孔；選擇電阻“×1”檔．
II．
 
．
Ⅲ．將紅、黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，多用電表的示數(shù)如圖（a）所示．
精英家教網(wǎng)
②?根據(jù)多用電表的示數(shù)，為了減少誤差，使用了以下器材進一步測量金屬絲的電阻：電壓表（內(nèi)電阻為2kΩ）、電流表（內(nèi)電阻為0.5Ω）、滑動變阻器（最大阻值為1Ω）、電源、開關(guān)及導(dǎo)線若干．測量金屬絲的電阻，為了準(zhǔn)確測得多組數(shù)據(jù)，圖（b）、圖（c）兩個電路應(yīng)采用
 
更合理（填“b”或“c”），電壓表的右端應(yīng)接在
 
點（填“e”或“f”）．
③．使用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖（d）所示，金屬絲的直徑為
 
mm．
④．根據(jù)多用電表測得的金屬絲的電阻值，可以估算出繞制這個螺線管所用金屬絲的長度約為
 
m．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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同步練習(xí)冊答案