伽利略為了研究自由落體的規(guī)律,將落體實驗轉(zhuǎn)化為著名的沿斜面運(yùn)動的實驗,當(dāng)時利用斜面實驗主要是考慮到:( )
A.實驗時便于測量小球運(yùn)動的速度 |
B.實驗時便于測量小球運(yùn)動的時間 |
C.實驗時便于測量小球運(yùn)動的路程 |
D.本實驗是把實驗和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)演算)和諧的結(jié)合起來,發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法 |
BD
解析試題分析:在伽利略時代,沒有先進(jìn)的實驗儀器來直接測量物體的速度大小,故選項A錯誤;另外當(dāng)時條件下也沒有先進(jìn)的計時工具,落體運(yùn)動太快,簡陋的滴水計時器根本無法完成實驗,故選項B正確;而運(yùn)動的路程用刻度尺來測量,當(dāng)時條件下是可以完成的,故選項C錯誤;伽利略將無法直接測量的速度與時間的關(guān)系,通過數(shù)學(xué)演算變成了運(yùn)動路程與時間的關(guān)系,另外將落體運(yùn)動轉(zhuǎn)化至斜面上,來延長運(yùn)動的時間,再通過斜面傾角的逐步抬高,得出相同結(jié)論,從而合理外推至落體運(yùn)動(即斜面傾角為90°)的情況,實現(xiàn)了把實驗和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)演算)和諧的結(jié)合,發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法,故選項D正確。
考點(diǎn):本題主要考查了對有關(guān)物理學(xué)史的了解和認(rèn)識問題,屬于中檔偏低題。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列對運(yùn)動的認(rèn)識錯誤的是( )
A.亞里士多德認(rèn)為有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動;沒有力的作用,物體就靜止 |
B.伽利略認(rèn)為如果完全排除空氣的阻力,所有的物體將下落得同樣快 |
C.伽利略認(rèn)為,若沒有摩擦,在水平面上運(yùn)動的物體將保持其速度繼續(xù)運(yùn)動下去 |
D.牛頓認(rèn)為力不是維持物體運(yùn)動的原因,而是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
伽利略在自由落體運(yùn)動的研究中,其科學(xué)研究方法的核心是 ( )
A.把提出問題和大膽猜想結(jié)合起來 |
B.把提出問題和實驗研究結(jié)合起來 |
C.把實驗研究和邏輯推理結(jié)合起來 |
D.把實驗研究和大膽猜想結(jié)合起來 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一斜面體靜止在粗糙的水平地面上,一物體恰能在斜面體上沿斜面勻速下滑,可以證明此時斜面不受地面的摩擦力作用.若沿平行于斜面的方向用力F向下推此物體,使物體加速下滑,斜面體依然和地面保持相對靜止,則斜面體受地面的摩擦力( )
A.方向水平向左 | B.方向水平向右 |
C.大小為零 | D.大小和方向無法判斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
類比是一種典型的物理思想,下列說法中正確的是
A.電磁波可以與機(jī)械波類比,它們的傳播都需要介質(zhì) |
B.單擺可以與質(zhì)點(diǎn)類比,兩者都是理想化模型 |
C.摩擦力做功可以與重力做功類比,兩種力做功都與路徑無關(guān) |
D.“合力與分力”可以與“平均速度”類比,兩者建立概念時均用到“等效替代”方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識,推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步,下列說法中正確的是
A.亞里士多德發(fā)現(xiàn)了力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因 |
B.哥白尼提出了日心說,并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運(yùn)行的規(guī)律 |
C.安培首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并總結(jié)出了安培右手螺旋定則 |
D.庫侖在前人研究的基礎(chǔ)上,通過扭秤實驗研究得出了庫侖定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列三個演示實驗中,能夠反映出的共同的物理思想方法是
A.猜想假設(shè)的思想方法 |
B.微量放大的思想方法 |
C.極限分析的思想方法 |
D.建立理想化模型的思想方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
17世紀(jì),意大利物理學(xué)家伽利略根據(jù)實驗指出:在水平面上運(yùn)動的物體之所以會停下,是因為受到摩擦阻力的緣故。這里的實驗是指“伽利略斜面實驗”,關(guān)于該實驗,你認(rèn)為下列陳述錯誤的是:
A.該實驗是一理想實驗,是在思維中進(jìn)行的,無真實的實驗基礎(chǔ),故其結(jié)果是荒謬可笑的 |
B.該實驗是以可靠的事實為基礎(chǔ),經(jīng)過抽象思維,抓住主要因素,忽略次要因素,從而更深刻地反映自然規(guī)律 |
C.該實驗否定了亞里士多德“力是維持物體運(yùn)動的原因”的錯誤概念 |
D.該實驗為牛頓第一定律的提出提供了有力的實驗依據(jù) |
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