質(zhì)量均為m的a、b兩木塊疊放在水平面上，如圖所示，a受到斜面上與水平面成θ角的力F的作用，b受到斜向下與水平面成θ角等大的力F的作用，兩力在同一豎直平面內(nèi)，此時(shí)兩木塊保持靜止，則

A．a(chǎn)一定受到四個(gè)力的作用
B．水平面對b的支持力可能大于2mg
C．a(chǎn)、b之間一定存在靜摩擦力
D．b與水平面之間一定存在靜摩擦力

AC

解析試題分析: a受重力、支持力、拉力以及b對a的靜摩擦力平衡，故A、C正確；對整體分析，在水平方向上，F(xiàn)的分力大小相等，方向相反，則地面對b無摩擦力，在豎直方向上，F(xiàn)的分力大小相等，方向相反，則地面的支持力為2mg．故B、D錯(cuò)誤．
考點(diǎn)：共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，物塊P放在直角三角形斜面體Q上，Q放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁，初始時(shí)P、Q靜止。現(xiàn)用力F沿斜面向上推P，但P和Q并未運(yùn)動(dòng)。下列說法正確的是

A．P、Q之間的彈力一定變小
B．P、Q之間的摩擦力大小可能不變
C．Q與墻之間摩擦力可能為零
D．彈簧彈力可能變小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在粗糙水平地面上放一質(zhì)量為M的斜面，質(zhì)量為m的木塊沿斜面勻速下滑，此過程中斜面保持靜止，則

A．地面對斜面有水平向右的摩擦力
B．地面對斜面有水平向左的摩擦力
C．地面對斜面的支持力等于（M+m）g
D．地面對斜面的支持力小于（M+m）g

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一個(gè)表面光滑的斜面體M固定在水平地面上，它的兩個(gè)斜面與水平面的夾角分別為、，且的頂端裝有一定滑輪，一輕質(zhì)細(xì)繩跨過定滑輪后連接A、B兩個(gè)小滑塊，細(xì)繩與各自的斜面平行，不計(jì)繩與滑輪間的摩擦，A、B恰好在同一高度處于靜止?fàn)顟B(tài)．剪斷細(xì)繩后，A、B滑至斜面底端．則

A．滑塊A的質(zhì)量大于滑塊B的質(zhì)量
B．兩滑塊到達(dá)斜面底端時(shí)的速度大小相等
C．兩滑塊同時(shí)到達(dá)斜面底端
D．兩滑塊到達(dá)斜面底端時(shí)，滑塊A重力的瞬時(shí)功率較大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在傾角為30°的足夠長的斜面上,有一重10N的物體,被平行于斜面的大小為8N的恒力F推著沿斜面勻速上滑,如圖所示,g取10m/s2。物體所受最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等。在推力F突然消失的瞬間(　　)
A

A．物體所受摩擦力方向立即與原來相反
B．物體的瞬時(shí)加速度為8m/s2
C．物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)等于0.4
D．推力F消失后,物體將沿斜面上滑,最后靜止在斜面上

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物塊A和B用平行于斜面的輕桿連接，如圖(a)靜止于固定斜面上，此時(shí)輕桿作用力大小為且
不等于零；若A、B對調(diào)并如圖(b)放置在該斜面上，則輕桿作用力大小 

A．等于零            B．等于           C．大于          D．小于

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，置于水平地面的三腳架上固定著一質(zhì)量為m的照相機(jī)，三腳架的三根輕質(zhì)支架等長，與豎直方向均成角，則每根支架中承受的壓力大小為（    ）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列各圖中，所有接觸面都是光滑的，所有物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，P、Q兩個(gè)物體之間不存在彈力的是（  ）

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

光滑豎直墻壁和粗糙水平地面上分別靜止著A、B兩個(gè)可認(rèn)為是質(zhì)點(diǎn)的小球，兩小球質(zhì)量、電量均相同，現(xiàn)緩慢地把小球B稍向右移（兩小球電量不變），系統(tǒng)仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列說法正確的是（ ）

A、B球受地面的摩擦力方向向左，大小增大
B、兩小球之間的庫侖力是排斥力，大小減小
C、B小球可能只受三個(gè)力作用
D、小球A對墻壁的彈力減小

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同步練習(xí)冊答案