如圖所示,A、B為相互接觸的用絕緣支架支持的金屬導(dǎo)體,起初它們不帶電.下列操作中能讓A帶上負(fù)電的是( 。
分析:將帶正電的導(dǎo)體靠近兩個(gè)不帶電的導(dǎo)體AB,靠感應(yīng)起電使物體帶電,帶電的實(shí)質(zhì)是電荷的移動(dòng),導(dǎo)致A帶上負(fù)電;或帶負(fù)電的導(dǎo)體與導(dǎo)體AB接觸,從而也可使A帶上負(fù)電.
解答:解:由題意可知,當(dāng)用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近A的左端,因玻璃棒帶正電,通過(guò)靜電感應(yīng),則A帶負(fù)電;
若用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸B的右端,因橡膠棒帶負(fù)電,則導(dǎo)致導(dǎo)體AB有多余的負(fù)電,故BC正確,AD錯(cuò)誤;
故選:BC.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵知道摩擦起電、感應(yīng)起電、接觸帶電的實(shí)質(zhì)都是電荷的移動(dòng),電荷的總量保持不變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?海淀區(qū)模擬)如圖所示,A、B為兩個(gè)半徑相同的小球,A的質(zhì)量M=0.60kg,B的質(zhì)量m=0.40kg,A球用輕質(zhì)細(xì)繩吊起,繩長(zhǎng)l=1.0m(兩球的半徑大小可忽略不計(jì)),B球放在懸點(diǎn)正下方的光滑水平桌面的邊緣,開(kāi)始時(shí)兩球相互接觸但沒(méi)有作用力.現(xiàn)將A球拉到高h(yuǎn)=0.20m處由靜止釋放,擺到最低點(diǎn)時(shí)與B球碰撞,碰后兩球粘在一起共同向上擺.若g取10m/s2,求:
(1)A球剛接觸到B球時(shí)的速度大;
(2)兩小球相碰撞過(guò)程中,B球?qū)球所做的功;
(3)兩小球碰撞后一起運(yùn)動(dòng)離開(kāi)桌面的瞬間,兩球?qū)?xì)繩的拉力大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?海淀區(qū)模擬)如圖所示,A、B為兩個(gè)大小可視為質(zhì)點(diǎn)的小球,A的質(zhì)量M=0.60kg,B的質(zhì)量m=0.40kg,B球用長(zhǎng)l=1.0m的輕質(zhì)細(xì)繩吊起,當(dāng)細(xì)繩處于豎直位置B球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),B球恰好與弧形軌道MN的末端接觸但無(wú)作用力.已知弧形軌道的內(nèi)表面光滑,且末端切線水平.
現(xiàn)使A球從距軌道末端h=0.20m的高處由靜止釋放,當(dāng)A球運(yùn)動(dòng)到軌道末端時(shí)與B球碰撞,碰后兩球粘在一起運(yùn)動(dòng).若g取10m/s2,求:
(1)A球剛接觸到B球時(shí)的速度大。
(2)兩小球相碰撞過(guò)程中,B球?qū)球所做的功;
(3)兩小球碰撞后開(kāi)始一起運(yùn)動(dòng)的瞬間,兩球?qū)?xì)繩的拉力大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,A,B為兩個(gè)大小可視為質(zhì)點(diǎn)的小球,A的質(zhì)量,B的質(zhì)量,B球用長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩吊起,當(dāng)細(xì)繩位于豎直位置,B球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),B球恰好與弧形軌道MN的末端接觸但無(wú)作用力,已知弧形軌道的內(nèi)表面光滑,且末端切線水平,現(xiàn)使A球從距軌道末端的高處由靜止釋放,當(dāng)A球運(yùn)動(dòng)到軌道末端時(shí)與B球發(fā)生完全彈性碰撞。若,求:

1.A球剛要接觸到B球時(shí)的速度大。

2.兩小球相碰撞過(guò)程中,B球?qū)球所做的功;

3.兩個(gè)小球碰撞后各自開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的瞬間,B球?qū)?xì)繩的拉力大小。

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2011年北京市101中學(xué)高三年級(jí)統(tǒng)考二物理卷 題型:計(jì)算題

如圖所示,A,B為兩個(gè)大小可視為質(zhì)點(diǎn)的小球,A的質(zhì)量,B的質(zhì)量,B球用長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩吊起,當(dāng)細(xì)繩位于豎直位置,B球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),B球恰好與弧形軌道MN的末端接觸但無(wú)作用力,已知弧形軌道的內(nèi)表面光滑,且末端切線水平,現(xiàn)使A球從距軌道末端的高處由靜止釋放,當(dāng)A球運(yùn)動(dòng)到軌道末端時(shí)與B球發(fā)生完全彈性碰撞。若,求:
【小題1】A球剛要接觸到B球時(shí)的速度大;
【小題2】?jī)尚∏蛳嗯鲎策^(guò)程中,B球?qū)球所做的功;
【小題3】?jī)蓚(gè)小球碰撞后各自開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的瞬間,B球?qū)?xì)繩的拉力大小。

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科目:高中物理 來(lái)源:2011年北京市高三年級(jí)統(tǒng)考二物理卷 題型:計(jì)算題

如圖所示,A,B為兩個(gè)大小可視為質(zhì)點(diǎn)的小球,A的質(zhì)量,B的質(zhì)量,B球用長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩吊起,當(dāng)細(xì)繩位于豎直位置,B球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),B球恰好與弧形軌道MN的末端接觸但無(wú)作用力,已知弧形軌道的內(nèi)表面光滑,且末端切線水平,現(xiàn)使A球從距軌道末端的高處由靜止釋放,當(dāng)A球運(yùn)動(dòng)到軌道末端時(shí)與B球發(fā)生完全彈性碰撞。若,求:

1.A球剛要接觸到B球時(shí)的速度大;

2.兩小球相碰撞過(guò)程中,B球?qū)球所做的功;

3.兩個(gè)小球碰撞后各自開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的瞬間,B球?qū)?xì)繩的拉力大小。

 

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