如圖所示,質(zhì)量為的物體以速度v1滑上水平傳送帶,傳送帶由電動(dòng)機(jī)帶動(dòng),始終保持以速度V2勻速運(yùn)動(dòng),v1大于v2,物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,物體過(guò)一會(huì)兒能保持與傳送帶相對(duì)靜止,對(duì)于物體從開(kāi)始滑上到相對(duì)傳送帶靜止這一過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是
A.電動(dòng)機(jī)少做的功為m(v12-v22)
B.運(yùn)動(dòng)時(shí)間為(v1-v2)/μg
C.摩擦力對(duì)傳送帶做功為mv2(v1-v2)
D.摩擦產(chǎn)生的熱量為m(v1- v2)2/2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一彈簧振子在 MN 間沿光滑水平桿做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),坐標(biāo)原點(diǎn) O 為平衡位置, MN = 8cm .從小球經(jīng)過(guò)圖中 N 點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),到第一次經(jīng)過(guò) O 點(diǎn)的時(shí)間為0.2s,則小球的振動(dòng)周期為 s,振動(dòng)方程的表達(dá)式為 x= cm;
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,直線A是電源的路端電壓和電流的關(guān)系圖線,直線B、C分別是電阻R1、R2的兩端電壓與電流的關(guān)系圖線,若將這兩個(gè)電阻分別接到這個(gè)電源上,則( 。
A.R1接在電源上時(shí),電源的效率高
B.R2接在電源上時(shí),電源的效率高
C.R1接在電源上時(shí),電源的輸出功率大
D.電源的輸出功率一樣大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中,許多物理學(xué)家都做出了重要的貢獻(xiàn),他們也探索出物理學(xué)的許多研究方法,下列關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中不正確的是
A.理想化模型是把實(shí)際問(wèn)題理想化,略去次要因素,突出主要因素,例如質(zhì)點(diǎn)、點(diǎn)電
荷、向心加速度等都是理想化模型
B.重心、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想
C.根據(jù)速度定義式v=,當(dāng)△t足夠小時(shí),就可以表示物體在某時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法
D.用比值法定義的物理量在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例,例如場(chǎng)強(qiáng)E=、電容C=、磁感應(yīng)強(qiáng)度B=都是采用比值法定義的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,兩根等長(zhǎng)的細(xì)線拴著兩個(gè)小球在豎直平面內(nèi)各自做圓周運(yùn)動(dòng)。某 一時(shí)刻小球1運(yùn)動(dòng)到自身軌道的最低點(diǎn),小球2恰好運(yùn)動(dòng)到自身軌道的最高點(diǎn),這兩點(diǎn)高度相同,此時(shí)兩小球速度大小相同。若兩小球質(zhì)量均為m,忽略 空氣阻力的影響,則下列說(shuō)法正確的是
A. 此刻兩根線拉力大小相同
B. 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,兩根線上拉力的差值最大為2mg
C. 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,兩根線上拉力的差值最大為1Omg
D 若相對(duì)同一零勢(shì)能面,小球1在最高點(diǎn)的機(jī)械能等于小球2在最低點(diǎn)的機(jī)械能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
超市一送水員用雙輪小車運(yùn)送桶裝礦泉水。裝運(yùn)完畢,如圖所示,在 拉運(yùn)過(guò)程中保持圖示角度不變,不計(jì)桶與小車之間摩擦力的影響=求:
(1)小車靜止時(shí),桶對(duì)小車兩側(cè)軌道的壓力大小之比NA:NB
(2) 若送貨員以5m/s2的恒定加速度由靜止開(kāi)始向右拉動(dòng)小車,請(qǐng)問(wèn)這一過(guò)程中,桶對(duì)小車兩側(cè)軌道的壓力大小之NA:NB。(g= 10m/s2,結(jié) 果可用根號(hào)表示)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示AB為光滑的斜面軌道,通過(guò)一小段光滑圓弧與光滑水平軌道BC相連接,質(zhì)量為m的小球乙靜止于水平軌道上,一 個(gè)質(zhì)量大于m的小球甲以速度v0與乙球發(fā)生彈性正碰,碰后乙球沿水 平軌道滑向斜面AB,求:在甲、乙發(fā)生第二次碰撞之前,乙球在斜面上能達(dá)到最大高度的范圍?(設(shè)斜面足夠長(zhǎng))
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,M、N為兩塊帶等量異種電荷的平行金屬板,兩板間電壓可取從零到某一最大值之間的各種數(shù)值.靜止的帶電粒子帶電荷量為+q,質(zhì)量為m(不計(jì)重力),從點(diǎn)P經(jīng)電場(chǎng)加速后,從小孔Q進(jìn)入N板右側(cè)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,方向垂直于紙面向外,CD為磁場(chǎng)邊界上的一絕緣板,它與N板的夾角為θ=45°,孔Q到板的下端C的距離為L,當(dāng)M、N兩板間電壓取最大值時(shí),粒子恰垂直打在CD板上,求:
(1)兩板間電壓的最大值Um.
(2)CD板上可能被粒子打中區(qū)域的長(zhǎng)度s.
(3)粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的最長(zhǎng)時(shí)間tm.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)靜止的質(zhì)量為m'的原子核、由于不穩(wěn)定,當(dāng)它放射出一個(gè)質(zhì)量為m,速度為v的粒子后,剩余部分獲得的反沖速度大小為( 。
A、 B、 C、 D、
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