【題目】關(guān)于加速度，下列說法中正確的是（　�。�

A. 加速度越大，表示物體的速度變化越大

B. 加速度越大，表示物體的速度變化越快

C. 物體運動的加速度為零，它的速度也一定為零

D. 加速度的方向和速度方向一定相同

【答案】B

【解析】AB：加速度越大，速度變化越快，速度變化量不一定大。故A項錯誤，B項正確。

C：物體加速度為零，速度不一定為零，比如勻速直線運動。故C項錯誤。

D：加速度方向與速度變化量的方向相同，與速度方向可能相同，可能相反，可能不在同一條直線上。故D項錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AEFD和EBCF是兩個等邊長的正方形，在A點固定一個帶電量為+Q的點電荷，在C點固定一個帶電量為—Q的點電荷，則下列說法正確的是（）

A. E、F兩點的電場強度相同

B. E、F兩點的電勢相同

C. 將一個負電荷由E點沿直線移動到F點，電場力先做正功后做負功

D. 將一個負電荷由E點沿直線移動到F點，電場力先做負功后做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，左側(cè)是傾角為60°的斜面、右側(cè)是圓弧面的物體固定在水平地面上，圓弧面底端切線水平，一根兩端分別系有質(zhì)量為小球的輕繩跨過其頂點上的小滑輪。當(dāng)它們處于平衡狀態(tài)時，連結(jié)小球的輕繩與水平線的夾角為60°，不計一切摩擦，兩小球可視為質(zhì)點。兩小球的質(zhì)量之比等于：（ ）

A. 1∶1 B. 3∶2

C. 2∶3 D. 3∶4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)勻變速直線運動的認識，其中正確的是 ( )

A.物體在一條直線上運動，若在相等的時間內(nèi)通過的位移相等，則物體的運動就是勻變速直線運動

B.加速度大小不變的運動就是勻變速直線運動

C.勻變速直線運動是速度變化量為零的運動

D.勻變速直線運動的加速度是一個恒量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】要使兩物體間的萬有引力減小到原來的1/4，不能采用的方法是

A. 使兩物體的質(zhì)量各減小一半，距離保持不變

B. 使兩物體間的距離增至原來的2倍，質(zhì)量不變

C. 使其中一個物體的質(zhì)量減為原來的一半，距離不變

D. 使兩物體的質(zhì)量及它們之間的距離都減為原來的1/4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中虛線所示為靜電場的等勢面1、2、3、4，相鄰的等勢面之間的電勢差相等，其中等勢面3的電勢為0．一帶正電的點電荷在靜電力的作用下運動，經(jīng)過a、b點的動能分別為26eV和5eV．當(dāng)這一點電荷運動到某一位置，其電勢能變?yōu)?/span>-4eV時，它的動能應(yīng)為（ ）

A. 8eV B. 16eV C. 20eV D. 34eV

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗糙絕緣的水平碗上有一物體A帶正電，另一帶正電的點電荷B沿著以A為圓心的圓弧由P到Q緩慢地從A的上方經(jīng)過，若此過程中A始終保持靜止，A、B兩物體可視為質(zhì)點且只考慮它們之間的庫侖力作用．則下列說法正確的是（ ）

A. 物體A受到地面的支持力先增大后減小

B. 物體A受到地面的支持力保持不變

C. 物體A受到地面的摩擦力先減小后增大

D. 庫侖力對點電荷占先做正功后做負功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三位同學(xué)通過實驗來計算加速度．

（1）一小車拖著紙帶做勻加速直線運動，圖甲所示是同學(xué)A用打點計時器打出的一條紙帶．已知打兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為0.1s，AB長度為6.60cm，CD的長度為7.80cm，則小車的加速度大小為______，（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；

（2）同學(xué)B用光電門和氣墊導(dǎo)軌測量滑塊的加速度，如圖乙所示，已知遮光板的寬度為d，遮光板先后經(jīng)過兩個光電門的遮光時間分別為，滑塊從第一個光電門運動到第二個光電門所用的時間為t，則滑塊的加速度大小為___________．

（3）同學(xué)C利用頻閃相機測量下落的蘋果的加速度，如圖丙所示，相機的頻閃時間為，AB的長度為，BC的長度為，則蘋果的加速度大小為___________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】簡諧運動中反映物體振動強弱的物理量是

A.周期B.速度C.振幅D.位移

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同步練習(xí)冊答案