某同學(xué)通過(guò)下述實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則。實(shí)驗(yàn)步驟:

①將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上,使其軸線沿豎直方向。

②如圖甲所示,將環(huán)形橡皮筋一端掛在彈簧秤的秤鉤上,另一端用圓珠筆尖豎直向下拉,直到彈簧秤示數(shù)為某一設(shè)定值時(shí),將橡皮筋兩端的位置記為O1、O2,記錄彈簧秤的示數(shù)F,測(cè)量并記錄O1、O2間的距離(即橡皮筋的長(zhǎng)度l)。每次將彈簧秤示數(shù)改變0.50N,測(cè)出所對(duì)應(yīng)的l,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示:

F(N)

0

0.50

 1.00

  1.05

2.00

2.50

l (cm)

l0

10.97

12.02

13.00

13.98

15.05

③找出②中F=2.50N時(shí)橡皮筋兩端的位置,重新記為,橡皮筋的拉力記為。

④在秤鉤上涂抹少許潤(rùn)滑油,將橡皮筋搭在秤鉤上,如圖乙所示。用兩圓珠筆尖成適當(dāng)角度同時(shí)拉橡皮筋的兩端,使秤鉤的下端達(dá)到O點(diǎn),將兩筆尖的位置標(biāo)記為AB,橡皮筋OA段的拉力記為FOA,OB段的拉力記為FOB

完成下列作圖和填空:

(1)利用表中數(shù)據(jù)在給出的坐標(biāo)紙上(見(jiàn)答題卡)畫(huà)出F—l圖線,根據(jù)圖線求得l0=_____cm。

(2)測(cè)得OA=6.00cm,OB=7.60cm,則FOA的大小為_(kāi)_______N。

(3)根據(jù)給出的標(biāo)度,在答題卡上作出FOAFOB的合力的圖示。

(4)通過(guò)比較與________的大小和方向,即可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。


【答案】(1)10.00;(2)1.80;(3)如圖;(4)FOO

【解析】

試題分析:(1)做出F-l圖像,求得直線的截距即為l0,可得l0=10.00cm ;

(2)可計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)為;若OA=6.00cm,OB=7.60cm,則彈簧的彈力;則此時(shí);

(3)如圖;

(4)通過(guò)比較FFOO的大小和方向,可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

考點(diǎn):驗(yàn)證力的平行四邊形定則。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)利用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器分別測(cè)量一圓柱體工件的直徑和高度,測(cè)量結(jié)果如圖(a)和(b)所示。該工件的直徑為_(kāi)_____cm,高度為_(kāi)_______mm。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


甲同學(xué)準(zhǔn)備做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn),乙同學(xué)準(zhǔn)備做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)

(1)圖1中A、B、C、D、E表示部分實(shí)驗(yàn)器材,甲同學(xué)需在圖中選用的器材_____________乙同學(xué)需在圖中選用的器材___________.(用字母表示)

(2)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選齊所需器材后,經(jīng)正確操作獲得如圖2所示的兩條紙帶①和②。紙帶__________的加速度大(填①或者②),其加速度大小為_(kāi)___________.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖,滑塊A置于水平地面上,滑塊B在一水平力作用下緊靠滑塊A(A、B接觸面豎直),此時(shí)A恰好不滑動(dòng),B剛好不下滑。已知AB間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,A與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。AB的質(zhì)量之比為

A.       B.   C.      D.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


扣在水平桌面上的熱杯蓋有時(shí)會(huì)發(fā)生被頂起的現(xiàn)象;如圖,截面積為S的熱杯蓋扣在水平桌面上,開(kāi)始時(shí)內(nèi)部封閉氣體的溫度為300K,壓強(qiáng)為大氣壓強(qiáng)P0。當(dāng)封閉氣體溫度上升至303K時(shí),杯蓋恰好被整體頂起,放出少許氣體后又落回桌面,其內(nèi)部壓強(qiáng)立即減為P0,溫度仍為303K。再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,內(nèi)部氣體溫度恢復(fù)到300K。整個(gè)過(guò)程中封閉氣體均可視為理想氣體。求:

(ⅰ)當(dāng)溫度上升到303K且尚未放氣時(shí),封閉氣體的壓強(qiáng);

(ⅱ)當(dāng)溫度恢復(fù)到300K時(shí),豎直向上提起杯蓋所需的最小力。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


圖甲為一列簡(jiǎn)諧橫波在某一時(shí)刻的波形圖,a、b兩質(zhì)點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為,圖乙為質(zhì)點(diǎn)b從該時(shí)刻開(kāi)始計(jì)時(shí)的振動(dòng)圖象,下列說(shuō)法正確的是

A、該波沿+x方向傳播,波速為1m/s

B、質(zhì)點(diǎn)a經(jīng)過(guò)4s振動(dòng)的路程為4m

C、此時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)a的速度沿+y方向

D、質(zhì)點(diǎn)at=2s時(shí)速度為零

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


同學(xué)們利用如題6圖1所示方法估測(cè)反應(yīng)時(shí)間。

首先,甲同學(xué)捏住直尺上端,使直尺保持豎直狀態(tài),直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間。當(dāng)乙看見(jiàn)甲放開(kāi)直尺時(shí),立即用手指捏直尺,若捏住位置的刻度讀數(shù)為,則乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間為          (重力加速度為)。

基于上述原理,某同學(xué)用直尺制作測(cè)量反應(yīng)時(shí)間的工具,若測(cè)量范圍為0~0.4s,則所用直尺的長(zhǎng)度至少為        cm(取10m/s2);若以相等時(shí)間間隔在該直尺的另一面標(biāo)記出表示反應(yīng)時(shí)間的刻度線,則每個(gè)時(shí)間間隔在直尺上對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度是         的(選填“相等”或“不相等”).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖(a)兩相距L=0.5m的平行金屬導(dǎo)軌固定于水平面上,導(dǎo)軌左端與阻值R=2Ω的電阻連接,導(dǎo)軌間虛線右側(cè)存在垂直導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng),質(zhì)量m=0.2kg的金屬桿垂直于導(dǎo)軌上,與導(dǎo)軌接觸良好,導(dǎo)軌與金屬桿的電阻可忽略,桿在水平向右的恒定拉力作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),并始終與導(dǎo)軌垂直,其v-t圖像如圖(b)所示,在15s時(shí)撤去拉力,同時(shí)使磁場(chǎng)隨時(shí)間變化,從而保持桿中電流為0,求:

(1)金屬桿所受拉力的大小為F;

(2)0-15s勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為;

(3)15-20s內(nèi)磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間的變化規(guī)律。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案