用“碰撞試驗器”可以驗證動量守恒定律,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系。
                                     
(1)試驗中,直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是,可以通過僅測量      (填選項前的序號),間接地解決這個問題。
A.小球開始釋放高度
B.小球拋出點距地面的高度
C.小球做平拋運動的射程
(2)圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影,實驗時,先讓入射球多次從斜軌上同一位置靜止釋放,找到其平均落地點的位置B,測量平拋射程。然后把被碰小球靜止于軌道的水平部分,再將入射小球從斜軌上相同位置靜止釋放,與小球相撞,并多次重復(fù)。接下來要完成的必要步驟是     (填選項的符號)
A.用天平測量兩個小球的質(zhì)量、
B.測量小球開始釋放高度h
C.測量拋出點距地面的高度H
D.分別找到相碰后平均落地點的位置A、C
E.測量平拋射程,
(3)若兩球相碰前后的動量守恒,其表達式可表示為       (用(2)中測量的量表示);若碰撞是彈性碰撞,那么還應(yīng)滿足的表達式為       (用(2)中測量的量表示)。

(4)經(jīng)測定,,小球落地點的平均位置到O點的距離如圖所示。碰撞前、后­的動量分別為,則  :11;若碰撞結(jié)束時的動量為,則=11:   ;所以,碰撞前、后總動量的比值=   ;實驗結(jié)果說明                     .
(1)C                            ……………………(1分)
(2)D                            ……………………(1分)
(3)       ……………………(2分)
      ……………………(2分)
(4)14;2.9;;………(每空1分)
誤差允許范圍內(nèi),碰撞前、后的總動量不變.………(2分)
(1)設(shè)小球a沒有和b球碰撞,拋出時速度為,球a和球b碰撞后拋出的速度分別為則我們要驗證動量守恒即:,測速度是關(guān)鍵,平拋運動的初速度,因為平拋運動的高度一定,所以,即,只要測得小球做平拋運動的射程,即可替代速度。
(2)碰撞完畢后,就要測數(shù)據(jù)驗證了,所以我們由(1)知道可以同過測量它們的射程就可以替代不容易測量的速度,
(3)見(1),彈性碰撞沒有機械能損失,所以還應(yīng)滿足機械能守恒,
(4)將數(shù)據(jù)代入(3),因為存在試驗誤差,所以最后等式兩邊不會嚴格相等,所以誤差允許范圍內(nèi),碰撞前、后的總動量不變
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在光滑水平面上有A、B兩球,其動量大小分別為10kg·m/s與15kg·m/s,方向均為向東,A球在B球后,當A球追上B球后,兩球相碰,則相碰以后,A、B兩球的動量可能分別為 [    ]

A.10kg·m/s,15kg·m/s  B.8kg·m/s,17kg·m/s
C.12kg·m/s,13kg·m/s  D.-10kg·m/s,35kg·m/s

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,質(zhì)量為M的小車靜止在光滑的水平地面上,車上裝有半徑為R的半圓形光滑軌道,F(xiàn)將質(zhì)量為m的小球放于半圓形軌道的邊緣上,并由靜止開始釋放,當小球滑至半圓形軌道的最低點位置時,小車移動的距離為______________,小球的速度為_________

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

光滑水平面上靜止著一個質(zhì)量為M的木塊,一顆質(zhì)量為m的子彈,以水平速度v0射向該木塊并最終停在其中。
(1)求木塊的末速度;
(2) 求子彈、木塊系統(tǒng)在上述過程中機械能的損失。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,光滑的水平地面上放著一個光滑的凹槽,槽兩端固定有兩輕質(zhì)彈簧,一彈性小球在兩彈簧間往復(fù)運動,把槽、小球和彈簧視為一個系統(tǒng),則在運動過程中 (   )
A.系統(tǒng)的動量守恒,機械能不守恒?
B.系統(tǒng)的動量守恒,機械能守恒?
C.系統(tǒng)的動量不守恒,機械能守恒?
D.系統(tǒng)的動量不守恒,機械能不守恒?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

一列火車共有n節(jié)車廂且均停在光滑的長直軌道上,各車廂間距相等,間距總長為a.若第一節(jié)車廂以速度v向第二節(jié)車廂運動,碰撞時間極短且碰后不分開,然后一起向第三節(jié)車廂運動,……依次直到第n節(jié)車廂.試求:
(1)火車的最后速度是多大?
(2)整個過程經(jīng)歷的時間是多長?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,A、B、C三木塊質(zhì)量相等,一切接觸面光滑,一子彈由A射入,從B射出,則三木塊速度情況(     )

A.A木塊速度最大            
B.B木塊速度最大
C.A、B木塊速度相等        
D.C木塊速度為零

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

盧瑟福用α粒子轟擊氮原子核,產(chǎn)生了氧的一種同位素和一個質(zhì)子。其核反應(yīng)程為。在些反應(yīng)室內(nèi)有“α粒子、氮原子核、質(zhì)子、氧的同位素”共存,它們間常發(fā)生碰撞。設(shè)有速度為v的氮核與靜止的質(zhì)子發(fā)生彈性正碰,求碰撞后兩個粒子的速度。已知氮核的質(zhì)量mN質(zhì)子的質(zhì)量mH(只要求寫出方程或方程組即可,不要求解方程)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如題24圖所示,一小車靜置于光滑水平面上,小車左端被固定在地面上的豎直檔板擋住,半徑為R的光滑四分之一圓弧軌道固定在小車上,圓弧軌道最低點與小車水平面相切于Q點,圓弧軌道與小車總質(zhì)量為M,質(zhì)量為m可視為質(zhì)點的物塊從軌道最高點P無初速釋放,恰好未從小車右端N滑落,已知物塊與小車QN段間動摩擦因素為,重力加速度為g.求:
(1)物塊滑到Q點時的速度大小v;
(2)小車QN段長度;
(3)在整個過程中,小車給檔板的沖量.

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同步練習(xí)冊答案