如圖所示,小車板面上的物體質(zhì)量為m=8kg,它被一根水平方向上拉伸了的彈簧拉住而靜止在小車上,這時彈簧的彈力為6N.現(xiàn)沿水平向右的方向?qū)π≤囀┮宰饔昧,使小車由靜止開始運(yùn)動起來,運(yùn)動中加速度由零逐漸增大到1m/s2,隨即以1m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動.以下說法中,正確的是( )
A.物體與小車始終保持相對靜止,彈簧對物體的作用力始終沒有發(fā)生變化
B.物體受到的摩擦力先減小、后增大、先向左、后向右
C.當(dāng)小車加速度(向右)為0.75m/s2時,物體不受摩擦力作用
D.小車以1m/s2的加速度向右做勻加速直線運(yùn)動時,物體受到的摩擦力為8N
ABC
【解析】
試題分析:當(dāng)彈簧彈力為6N時物體相對小車靜止,說明最大靜摩擦力大于等于6N,假設(shè)加速度增大到最大時兩者間還沒有發(fā)生相對滑動,物體的合外力為12N,此時彈簧彈力為6N,靜摩擦力應(yīng)為6N,加速度為1.5 m/s2,A對;物體一開始所受摩擦力向左,隨著加速度的增大,摩擦力先減小后反向增大,B對;同理當(dāng)只有彈簧彈力提供加速度時靜摩擦力為零,C對;小車以1m/s的加速度向右做勻加速直線運(yùn)動時,物體受到的摩擦力ma-kx=2N,方向向右,D錯
考點(diǎn):考查牛頓第二定律的應(yīng)用
點(diǎn)評:明確物體的加速度由靜摩擦力和彈簧彈力提供,首先判斷剛開始滑動時加速度大小,在判斷整個過程是否發(fā)生相對滑動,注意靜摩擦力的大小和方向都會隨著加速度的變化而變化
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:2014屆江西省高三上學(xué)期第二次月考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(10分)如圖所示,光滑水平面上靜止放置著一輛平板車A。車上有兩個小滑塊B和C(都可視為質(zhì)點(diǎn)),B與車板之間的動摩擦因數(shù)為μ,而C與車板之間的動摩擦因數(shù)為2μ,開始時B、C分別從車板的左、右兩端同時以大小相同的初速度v0相向滑行。經(jīng)過一段時間,C、A的速度達(dá)到相等,此時C和B恰好發(fā)生碰撞。已知C和B發(fā)生碰撞時兩者的速度立刻互換,A、B、C三者的質(zhì)量都相等,重力加速度為g。設(shè)最大靜摩擦力大小等于滑動摩擦力。 求:
(1)開始運(yùn)動到C、A的速度達(dá)到相等時的時間t;
(2)平板車平板總長度L;
(3)若滑塊C最后沒有脫離平板車,求滑塊C最后與車相對靜止時處于平板上的位置。
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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年北京市東城區(qū)普通校高三11月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(12分)如圖所示,光滑水平面上靜止放置著一輛平板車A。車上有兩個小滑塊B和C(都可視為質(zhì)點(diǎn)),B與車板之間的動摩擦因數(shù)為μ,而C與車板之間的動摩擦因數(shù)為2μ,開始時B、C分別從車板的左、右兩端同時以大小相同的初速度v0相向滑行。經(jīng)過一段時間,C、A的速度達(dá)到相等,此時C和B恰好發(fā)生碰撞。已知C和B發(fā)生碰撞時兩者的速度立刻互換,A、B、C三者的質(zhì)量都相等,重力加速度為g。設(shè)最大靜摩擦力大小等于滑動摩擦力。 求:
(1)開始運(yùn)動到C、A的速度達(dá)到相等時的時間t;
(2)平板車平板總長度L;
(3)若滑塊C最后沒有脫離平板車,求滑塊C最后與車相對靜止時處于平板上的位置。
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