如圖所示,水平地面上一個(gè)傾角為θ的斜面體緊貼豎直墻壁,斜面體和墻壁之間再放一個(gè)質(zhì)量為m的鐵球,各接觸面均光滑,F(xiàn)對(duì)鐵球施加水平推力F的作用,整個(gè)系統(tǒng)始終處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法中正確的是                   (       )

(A)斜面體對(duì)鐵球施加的彈力一定大于mg

(B)斜面體對(duì)鐵球施加的彈力可能小于mg

(C)水平推力逐漸增大時(shí),鐵球?qū)π泵骟w施加的彈力一定增大

(D)水平推力逐漸增大時(shí),斜面體對(duì)墻壁施加的彈力一定增大

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


為了解釋地球的磁性,19世紀(jì)安培假設(shè):地球的磁場(chǎng)是由繞過地心的軸的環(huán)形電流I引起的。在下列四個(gè)圖中,正確表示安培假設(shè)中環(huán)形電流方向的是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖,R1、R2和R3皆為定值電阻,R4為滑動(dòng)變阻器,電源電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻為r。設(shè)電流表A的讀數(shù)為I,電壓表V的讀數(shù)為U。閉合電鍵,當(dāng)R4的滑動(dòng)觸頭向a端移動(dòng)時(shí),下列判斷中正確的是

(A) I變小,U變小

(B) I變小,U變大

(C) I變大,U變小

(D) I變大,U變大

 


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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖,一個(gè)半徑為R的半球形的碗固定在桌面上,碗口水平,O點(diǎn)為其球心,碗的內(nèi)表面及碗口是光滑的。一根輕質(zhì)細(xì)線跨在碗口上,線的兩端分別系有小球A和B,當(dāng)它們處于平衡狀態(tài)時(shí),小球A與O點(diǎn)的連線與水平線的夾角為60°。

(1) 求小球A與小球B的質(zhì)量比mA∶mB;

(2) 現(xiàn)將A球質(zhì)量改為2m、B球質(zhì)量改為m,且開始時(shí)A球位于碗口C點(diǎn),由靜止沿碗下滑,當(dāng)A球滑到碗底時(shí),求兩球總的重力勢(shì)能改變量;(B球未碰到碗壁)

(3) 在(2)條件下,當(dāng)A球滑到碗底時(shí),求B球的速度大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:


圖示為用“與”門、蜂鳴器等元件組成的簡(jiǎn)易控制電路。若蜂鳴器L不鳴叫,則電鍵S1、S2所處的狀態(tài)為     (       )

(A)S1斷開,S2閉合            (B)S1、S2都斷開

(C)S1閉合,S2斷開            (D)S1、S2都閉合

          

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科目:高中物理 來源: 題型:


圖示為一列沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的波形圖。當(dāng)質(zhì)點(diǎn)R在t=0時(shí)刻的振動(dòng)狀態(tài)傳播到S點(diǎn)時(shí),PR范圍內(nèi)(含P、R)有一些質(zhì)點(diǎn)正向y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)。關(guān)于這些質(zhì)點(diǎn)平衡位置坐標(biāo)的取值范圍,正確的是          (       )

(A)2cm≤x≤4cm          (B)2.5cm<x<3.5cm

(C)2cm≤x<3cm        (D)3cm<x≤4cm

       

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科目:高中物理 來源: 題型:


 “嫦娥號(hào)”登月飛船貼近月球表面的運(yùn)動(dòng)可以看作是勻速圓周運(yùn)動(dòng),則維持飛船做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力是_________________。若宇航員測(cè)出飛船繞月球運(yùn)動(dòng)一周的時(shí)間為T,則月球的平均密度為_________________。

        

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科目:高中物理 來源: 題型:


一列簡(jiǎn)諧波在兩時(shí)刻的波形如圖中實(shí)線和虛線所示,由圖可確定這列波的(      )

(A)周期                      (B)波速

(C)波長(zhǎng)                      (D)頻率

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,R0為定值電阻,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片P由a端向b端滑動(dòng)的過程中,關(guān)于電壓表、電流表的示數(shù)U和I的變化情況,下列說法中正確的是

(A)U先增大后減小,I先減小后增大

(B)U先減小后增大,I先增大后減小

(C)U一直增大,I一直減小

(D)U一直減小,I一直增大   

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