【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究影響平行板電容器電容的因素,其中電容器左側(cè)極板和靜電計(jì)外殼接地,電容器右側(cè)極板與靜電計(jì)金屬球相連.
(1)使電容器帶電后與電源斷開
①將左極板上移,可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角____________(選填“變大”、“變小”或“不變”);
②將極板間距離減小時(shí),可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角_________(選填“變大”、“變小”或“不變”);
③兩板間插入一塊玻璃,可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角_________(選填“變大”、“變小”或“不變”);
④由此可知平行板電容器的電容與_________________ 有關(guān).
(2)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中使用靜電計(jì)的說法中正確的有________.
A.使用靜電計(jì)的目的是觀察電容器電壓的變化情況
B.使用靜電計(jì)的目的是測(cè)量電容器電量的變化情況
C.靜電計(jì)可以用電壓表替代
D.靜電計(jì)可以用電流表替代.
【答案】變大 變小 變小 兩板正對(duì)面積、兩板距離和兩板間介質(zhì)有關(guān) A
【解析】
(1)①[1].根據(jù)電容的決定式知,上移左極板,正對(duì)面積S減小,則電容減小,根據(jù)知,電荷量不變,則電勢(shì)差增大,指針偏角變大。
②[2].根據(jù)電容的決定式知,將極板間距離d減小時(shí),電容增大,根據(jù)知,電荷量不變,則電勢(shì)差減小,指針偏角變小。
③[3]. 根據(jù)電容的決定式知,兩板間插入一塊玻璃,電容變大,根據(jù)知,電荷量不變,則電勢(shì)差減小,指針偏角變小。
④[4].由此可知平行板電容器的電容與兩板正對(duì)面積、兩板距離和兩板間介質(zhì)有關(guān)有關(guān).
(2)[5]. A、B.靜電計(jì)可測(cè)量電勢(shì)差,根據(jù)指針張角的大小,觀察電容器電壓的變化情況,無(wú)法判斷電量的變化情況.故A正確,B錯(cuò)誤;
C、D.靜電計(jì)與電壓表、電流表的原理不同,不能替代.靜電計(jì)是一個(gè)電容器,電容量基本不變,其電荷量與電勢(shì)差成正比,而電流表、電壓表線圈中必須有電流通過時(shí),指針才偏轉(zhuǎn).故CD錯(cuò)誤;
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用同一光電管完成了光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn),得到了光電流與對(duì)應(yīng)電壓之間的關(guān)系圖像甲、乙、丙,如圖所示。則下列說法正確的是( )
A.甲光的頻率大于乙光的頻率
B.乙光的波長(zhǎng)大于丙光的波長(zhǎng)
C.甲光的光強(qiáng)大于丙光的光強(qiáng)
D.甲光和丙光產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能不相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,重力加速度g取10m/s2。
(1)為保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,下列必要的操作是___________。
A.斜槽必須盡可能光滑
B.釋放小球的位置必須相同
C.斜槽末端必須水平
(2)某次實(shí)驗(yàn)后收集到的數(shù)據(jù)方格紙如圖乙所示,已知方格紙每個(gè)方格邊長(zhǎng)為5cm,A、B、C分別為小球運(yùn)動(dòng)的三個(gè)位置。則小球平拋的初速度大小為_________m/s,小球在B點(diǎn)的速度大小為_________m/s。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量相同的兩個(gè)帶電粒子M、N以相同的速度沿垂直于電場(chǎng)方向射入兩平行板間的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,M從兩極板正中央射入,N從下極板邊緣處射入,它們最后打在同一點(diǎn)(重力不計(jì)),如圖所示則從開始射入到打到上板的過程中:( )
A. 它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間>
B. 它們的速度增量之比△:△=1:2
C. 它們所帶電荷量之比:=1:2
D. 它們電勢(shì)能減少量之比△:△=1:2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為M、長(zhǎng)為的桿水平放置,桿兩端A、B系著長(zhǎng)為3L的不可伸長(zhǎng)且光滑的柔軟繩,繩上套著一質(zhì)量為m的小鐵環(huán)。已知重力加速度為g,不計(jì)空氣影響。
(1)現(xiàn)讓桿和環(huán)均靜止懸掛在空中,如圖甲,求繩中拉力的大;
(2)若桿與環(huán)保持相對(duì)靜止,在空中沿AB方向水平向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)環(huán)恰好懸于A端的正下方,如圖乙所示。
①求此狀態(tài)下桿的加速度大小a;
②為保持這種狀態(tài)需在桿上施加一個(gè)多大的外力,方向如何?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組做“探究合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),如圖所示,小車在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W。當(dāng)2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致。 每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。
(1)實(shí)驗(yàn)中,小車會(huì)受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡掉摩擦阻力,則下列操作正確的是___________;
A. 放開小車,能夠自由下滑即可
B. 放開小車,能夠勻速下滑即可
C. 放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
D. 放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
(2)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是___________;
A. 橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)
B. 小車已過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
C. 小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處
D. 橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
(3)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測(cè)量小車最后獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的___________部分進(jìn)行測(cè)量(根據(jù)下面所示的紙帶回答)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在光滑水平面上有兩輛質(zhì)量分別為和平板車M和N,它們用一根不可伸長(zhǎng)的輕繩連接,輕繩處于繃緊狀態(tài),中間夾著一根處于壓縮狀態(tài)的輕質(zhì)彈簧(彈簧與兩小車不栓接),其彈性勢(shì)能為27J,F(xiàn)用火燒斷輕繩,M車和N車被彈簧彈開,彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)后,在M車的左端以與M車相同的速度放上一塊質(zhì)量為的鐵塊,M車與鐵塊一起運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后,第一次與墻壁發(fā)生碰撞。已知鐵塊與M車之間的動(dòng)摩擦因數(shù),M車足夠長(zhǎng),使得鐵塊始終不能與墻相碰,M車與墻發(fā)生正碰,碰撞時(shí)間極短,碰撞過程無(wú)機(jī)械能損失。求
(1)彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)兩車的速度大。
(2)從M車第一次與墻壁相碰到向左運(yùn)動(dòng)到最遠(yuǎn)距離的過程中,鐵塊相對(duì)M車滑行的距離;
(3)M車和墻相碰后所走的總路程。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量m=2kg的物體在光滑水平面上運(yùn)動(dòng),其分速度vx和vy隨時(shí)間變化的圖線如圖(a)、(b)所示,求:
(1)物體所受的合力;
(2)物體的初速度;
(3)t=8s時(shí)物體的速度。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一小船渡河,河寬d=150m,水流速度=3,船在靜水中的速度=5則下列正確的是( )
A. 渡河的最短時(shí)間為t=30s.
B. 渡河的最小位移為d=150m.
C. 船不可能垂直到達(dá)正對(duì)岸
D. 以最小位移過河時(shí),船頭與上游河岸之間的夾角為53°
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