【題目】某村在較遠(yuǎn)的地方建立了一座小型水電站,發(fā)電機(jī)的輸出功率為100 kW,輸出電壓為500 V,輸電導(dǎo)線的總電阻為10 Ω,導(dǎo)線上損耗的電功率為4 kW,該村的用電電壓是220 V

1輸電電路如圖所示,求升壓、降壓變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比;

2如果該村某工廠用電功率為60 kW,則該村還可以裝“220 V 40 W”的電燈多少盞?

【答案】1110 24011 2900盞

【解析】

試題分析: 1因?yàn)镻=I22R

所以

U3=U2-I2R500×10-20×10V=4 800 V

2設(shè)還可裝燈n盞,據(jù)降壓變壓器輸入功率等于輸出功率有P3=P4

其中P4n×40+60×103W

P4=P3100-4kW=96 kW

所以n=900

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,宇宙射線中存在高能帶電粒子,假如大氣層被破壞,這些粒子就會(huì)到達(dá)地球,從而給地球上的生命帶來(lái)危害,根據(jù)地磁場(chǎng)的分布特點(diǎn),判斷下列說(shuō)法中正確的是

A. 地磁場(chǎng)對(duì)直射地球的宇宙射線的阻擋作用在南北兩極最強(qiáng),赤道附近最弱

B. 地磁場(chǎng)對(duì)直射地球的宇宙射線的阻擋作用在赤道附近最強(qiáng),南北兩極最弱

C. 地磁場(chǎng)對(duì)宇宙射線的阻擋作用在地球周?chē)魈幭嗤?/span>

D. 地磁場(chǎng)對(duì)宇宙射線無(wú)阻擋作用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于點(diǎn)電荷的說(shuō)法,正確的是

A. 只有體積很小的帶電體才能看成點(diǎn)電荷

B. 體積很大的帶電體一定不能看成點(diǎn)電荷

C. 一切帶電體都可以看成點(diǎn)電荷

D. 當(dāng)兩個(gè)帶電體的大小及形狀對(duì)它們之間的相互作用力的影響可以忽略時(shí),這兩個(gè)帶電體可看成點(diǎn)電荷

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】汽油機(jī)做功沖程開(kāi)始時(shí),汽缸中的汽油、空氣混合氣要靠火花塞點(diǎn)燃,但是汽車(chē)蓄電池的電壓只有12 V,不能在火花塞中產(chǎn)生火花,為此設(shè)計(jì)了如圖所示的點(diǎn)火裝置,這個(gè)裝置的核心是一個(gè)變壓器,它的原線圈通過(guò)開(kāi)關(guān)連到蓄電池上,副線圈接到火花塞的兩端,開(kāi)關(guān)由機(jī)械進(jìn)行自動(dòng)控制,做功沖程開(kāi)始時(shí),開(kāi)關(guān)由閉合變?yōu)閿嚅_(kāi),這樣就能在火花塞中產(chǎn)生火花了,下列說(shuō)法中正確的是

A該設(shè)計(jì)方案不可行,因?yàn)樾铍姵靥峁┑氖侵绷麟,變壓器不能改變直流電?/span>

B該設(shè)計(jì)方案可行,因?yàn)樽儔浩髂軐⒅绷麟姼淖優(yōu)榻蛔冸娏?/span>

C該設(shè)計(jì)方案可行,因?yàn)橥ㄟ^(guò)變壓器原線圈的是變化的電流,可以通過(guò)變壓器發(fā)生互感現(xiàn)象

D該變壓器可以是升壓變壓器,也可以是降壓變壓器

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組為了研制一臺(tái)“電子秤”,找到一個(gè)力電轉(zhuǎn)換傳感器,該傳感器的輸出電壓正比于受壓面的正壓力,實(shí)驗(yàn)操作時(shí),先調(diào)節(jié)傳感器輸入端的電壓要求從零開(kāi)始調(diào)節(jié),使力電轉(zhuǎn)換傳感器在空載時(shí)的輸出電壓為零;而后在其受壓面上放一物體,即可測(cè)得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓。

1如圖所示,E為直流電源;S為開(kāi)關(guān);R為滑動(dòng)變阻器;為電壓表,在圖中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接成實(shí)驗(yàn)電路圖。

2若將質(zhì)量為m0的砝碼放在力電轉(zhuǎn)換傳感器的受壓面上,電壓表的示數(shù)為U0;然后取下砝碼,再將待測(cè)質(zhì)量為m的物體放在力電轉(zhuǎn)換傳感器的受壓面上,電壓表的示數(shù)為U,則待測(cè)物體的質(zhì)量m=________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在光滑水平直路上停著一輛較長(zhǎng)的木板車(chē),車(chē)的左端站立一個(gè)大人,車(chē)的右端站立一個(gè)小孩。如果大人向右走,小孩(質(zhì)量比大人小)向左走。他們的速度大小相同,則在他們走動(dòng)過(guò)程中(   )

A. 車(chē)可能向右運(yùn)動(dòng)

B. 車(chē)一定向左運(yùn)動(dòng)

C. 車(chē)可能保持靜止

D. 無(wú)法確定

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上,用重物帶動(dòng)紙帶從靜止開(kāi)始自由下落,利用此裝置可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.

已準(zhǔn)備的器材有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(帶導(dǎo)線)、紙帶、復(fù)寫(xiě)紙、帶鐵夾的鐵架臺(tái)和帶夾子的重物,此外還需的器材是

A.直流電源、天平及砝碼

B.直流電源、刻度尺

C.交流電源、天平及砝碼

D.交流電源、刻度尺

安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶,如圖所示.圖中O點(diǎn)為打點(diǎn)起始點(diǎn),且速度為零.選取紙帶上打出的連續(xù)點(diǎn)AB、C、作為計(jì)數(shù)點(diǎn),測(cè)出其中E、F、G點(diǎn)距起始點(diǎn)O的距離分別為h1h2、h3.已知重錘質(zhì)量為m,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g,計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期為T.為了驗(yàn)證此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中機(jī)械能是否守恒,需要計(jì)算出從O點(diǎn)到F點(diǎn)的過(guò)程中,重錘重力勢(shì)能的減少量 ,動(dòng)能的增加量 (用題中所給字母表示).

實(shí)驗(yàn)結(jié)果往往是重力勢(shì)能的減少量略大于動(dòng)能的增加量,關(guān)于這個(gè)誤差下列說(shuō)法正確的是

A.該誤差屬于偶然誤差

B.該誤差屬于系統(tǒng)誤差

C.可以通過(guò)多次測(cè)量取平均值的方法來(lái)減小該誤差

D.可以通過(guò)減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來(lái)減小該誤差

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)重錘增加的動(dòng)能略小于重錘減少的重力勢(shì)能,于是深入研究阻力f對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響.他測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到起始點(diǎn)的距離h,并計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度v,用實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制出v2-h圖線,如圖所示.圖象是一條直線,此直線斜率的物理含義是 (用數(shù)學(xué)表達(dá)式書(shū)寫(xiě),可能用到的物理量m、g、f

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,半徑為R的光滑半圓形軌道ABC在豎直平面內(nèi),與水平軌道CD相切于C 點(diǎn),D端有一被鎖定的輕質(zhì)壓縮彈簧,彈簧左端連接在固定的擋板上,彈簧右端Q到C點(diǎn)的距離為2R。質(zhì)量為m的滑塊視為質(zhì)點(diǎn)從軌道上的P點(diǎn)由靜止滑下,剛好能運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn),并能觸發(fā)彈簧解除鎖定,然后滑塊被彈回,且剛好能通過(guò)圓軌道的最高點(diǎn)A。已知∠POC=60°,求:

1滑塊第一次滑至圓形軌道最低點(diǎn)C時(shí)所受軌道支持力;

2滑塊與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;

3彈簧被鎖定時(shí)具有的彈性勢(shì)能。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一輛貨車(chē)?yán)每邕^(guò)光滑定滑輪的輕質(zhì)纜繩提升一箱貨物,已知貨箱的質(zhì)量為M,貨物的質(zhì)量為m,貨車(chē)以速度v向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),重力加速度為g,則在將貨物提升到圖示的位置時(shí),下列說(shuō)法正確的是

A貨箱向上運(yùn)動(dòng)的速度大于v

B纜繩中的拉力FT 大于M+mg

C貨箱向上運(yùn)動(dòng)的速度等于vcosθ

D貨物對(duì)貨箱底部的壓力等于mg

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同步練習(xí)冊(cè)答案