【題目】帶有活塞的汽缸內(nèi)封閉一定量的理想氣體.氣體開始處于狀態(tài)a;然后經(jīng)過過程ab到達(dá)狀態(tài)b或經(jīng)過過程ac到狀態(tài)c,b、c狀態(tài)溫度相同,如V﹣T圖所示.設(shè)氣體在狀態(tài)b和狀態(tài)c的壓強(qiáng)分別為PbPc,在過程abac中吸收的熱量分別為QabQac,則( 。

A. pb>pc,Qab>Qac B. pb>pc,Qab<Qac

C. pb<pc,Qab<Qac D. pb<pc,Qab>Qac

【答案】D

【解析】由圖象可知,b、c兩點(diǎn)溫度相同,Vb>Vc,由玻意耳定律pV=C可知:pb<pc;b、c兩點(diǎn)溫度相同,理想氣體的內(nèi)能相同,則Uab=Uac,由ab過程中,氣體體積變大,氣體對外做功W,由熱力學(xué)第一定律可知:Uab=Qab﹣W;從ac過程中,氣體體積不變,氣體不對外做功W=0,由熱力學(xué)第一定律可知:Uac=Qac;而Uab=Uac,則Qab﹣W=Qbc,則Qab>Qac.故D正確;故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動,在運(yùn)動的某一位置,它的速度方向、加速度方向以及所受合外力的方向之間的關(guān)系是( )

A. 速度、加速度、合外力的方向有可能都相同

B. 加速度方向與合外力的方向一定相同

C. 加速度方向與速度方向一定相同

D. 速度方向與合外力方向可能相同,也可能不同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列單位屬于國際單位制中基本單位的是( )

A. 千克 B. 厘米 C. / D. 牛頓

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】液壓千斤頂是利用密閉容器內(nèi)的液體能夠把液體所受到的壓強(qiáng)行各個方向傳遞的原理制成的.圖為一小型千斤頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)示意圖.大活塞的直徑D1=20cm,小活塞B的直徑D2=5cm,手柄的長度OC=50cm,小活塞與手柄的連接點(diǎn)到轉(zhuǎn)軸O的距離OD=10cm.現(xiàn)用此千斤頂使質(zhì)量m=4×103kg的重物升高了h=10cmg10m/s2,求:

i若此千斤頂?shù)男蕿?/span>80%,在這一過程中人做的功為多少?

ii)若此千斤頂?shù)男蕿?/span>100%,當(dāng)重物上升時,人對手柄的作用力F至少要多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】冰壺比賽是在水平冰面上進(jìn)行的體育項(xiàng)目,比賽場地示意如圖.比賽時,運(yùn)動員從起滑架處推著冰壺出發(fā),在投擲線AB處放手讓冰壺以一定的速度滑出,使冰壺的停止位置盡量靠近圓心O.為使冰壺滑行得更遠(yuǎn),運(yùn)動員可以用毛刷擦冰壺運(yùn)行前方的冰面,使冰壺與冰面間的動摩擦因數(shù)減小.設(shè)冰壺與冰面間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.008,用毛刷擦冰面后動摩擦因數(shù)減少至μ2=0.004.在某次比賽中,運(yùn)動員使冰壺C在投擲線中點(diǎn)處以2m/s的速度沿虛線滑出.為使冰壺C能夠沿虛線恰好到達(dá)圓心O點(diǎn),運(yùn)動員用毛刷擦冰面的長度應(yīng)為多少?(g10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列幾種速度,是瞬時速度的是(  )

A.火車以76 km/h的速度經(jīng)過深圳到惠州這一路段

B.汽車速度計(jì)指示著速度50 km/h

C.城市繁華路口速度路標(biāo)上標(biāo)有“15 km/h 注意車速字樣

D.足球以12 m/s的速度射入球門

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在做“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,保持小車和砝碼的總質(zhì)量不變,測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示

F (N)

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a (m/s2

0.11

0.19

0.29

0.40

0.51


(1)根據(jù)中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a﹣F圖象;

(2)圖象斜率的物理意義是
(3)小車和砝碼的總質(zhì)量為kg;
(4)圖線(或延長線)與F軸截距的物理意義是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】書靜止于水平桌面上,下述說法錯誤的是

A.桌面受到豎直向下的彈力是由于書受重力作用而壓迫桌面,使桌面發(fā)生微小形變

B.桌面受到豎直向下的彈力,是由于書發(fā)生了彈性形變

C.桌面對書的支持力與書對桌面的壓力為一對平衡力

D.書受到向上的彈力,是因?yàn)闀l(fā)生了彈性形變

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同步練習(xí)冊答案