A. | m1的機械能守恒 | B. | m2的機械能增加 | ||
C. | m1和m2總的機械能守恒 | D. | m1和m2總的機械能增加 |
分析 對于單個物體系統(tǒng)機械能不守恒,但兩個物體系統(tǒng)中只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化,機械能守恒.根據(jù)功能關(guān)系和機械能守恒條件進行分析.
解答 解:AB、由于m1>m2,所以系統(tǒng)從靜止開始運動的過程中,m1下降,m2上升,則繩子拉力對m1做負功,對m2做正功,由功能原理可知,m1的機械能減少,m2的機械能增加,故A錯誤,B正確.
CD、對兩個物體組成的系統(tǒng),只有重力做功,故系統(tǒng)的機械能守恒,故C正確、D錯誤.
故選:BC
點評 本題關(guān)鍵是抓住:兩個物體構(gòu)成的系統(tǒng)中只有動能和重力勢能相互轉(zhuǎn)化,機械能總量保持不變,但對單個物體機械能并不守恒.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氡的半衰期為3.8天,10000個氡原子核經(jīng)過3.8天后剩下5000個沒有發(fā)生衰變 | |
B. | 發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象的意義在于使人類認識到原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) | |
C. | 比結(jié)合能越大,原子核中核子結(jié)合的越牢固,原子核越穩(wěn)定 | |
D. | 氫原子的核外電子,在由離核較遠的軌道自發(fā)躍遷到離核較近的軌道的過程中,放出光子,電子動能增加,原子的電勢能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 高度 | B. | 重力勢能 | C. | 動能 | D. | 機械能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地球自轉(zhuǎn)周期大 | B. | 地球自轉(zhuǎn)角速度大 | ||
C. | 緯度低,地球自轉(zhuǎn)線速度大 | D. | 海拔高度低,氣流速度大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 動能為$\frac{1}{2}$mv02+mgH | B. | 動能為$\frac{1}{2}$mv02+mgh | ||
C. | 重力勢能為mgH-mgh | D. | 重力勢能為$\frac{1}{2}$mv02+mg(H-h) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的加速度不斷減小,速度不斷增加 | |
B. | 物體的加速度不斷增大,速度不斷減小 | |
C. | 物體的加速度先變小后變大,速度先變大后變小 | |
D. | 物體的加速度先變大后變小,速度先變小后變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓把地球表面的動力學關(guān)系應(yīng)用于天體,發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 | |
B. | 開普勒等科學家對天體運動規(guī)律的研究為萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)作了準備 | |
C. | 只有天體之間才有萬有引力 | |
D. | 太陽對行星的引力就是行星繞太陽旋轉(zhuǎn)的向心力 |
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