如圖所示是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的關(guān)于人造衛(wèi)星軌道的方案示意圖，則下列說法正確的是
①衛(wèi)星可能的軌道為a、b、c
②衛(wèi)星可能的軌道為a、c
③同步衛(wèi)星可能的軌道為a、c
④同步衛(wèi)星可能的軌道為a
[     ]
A．①③是對的
B．②④是對的
C．②③是對的
D．①④是對的
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)，某研究小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)的光學(xué)知識，設(shè)計了一個測量液體折射率的儀器，如圖所示．在一圓盤上，過其圓心O作兩條互相垂直的直徑BC、EF，在半徑OA上，垂直盤面插下兩枚大頭針P1、P2，并保持P1、P2位置不變，∠AOF=30°，每次測量時讓圓盤的下半部分豎直進入液體中，而且總使得液面與直徑BC相平，EF作為界面的法線，而后在圖中右上方區(qū)域觀察P1、P2的像，并在圓周上插上大頭針P3，使P3正好擋住P1、P2的像，同學(xué)們通過計算，預(yù)先在圓周EC部分刻好了折射率的值，這樣只要根據(jù)P3所插的位置，就可直接讀出液體折射率的值，則：
（1）若OP3與OC的夾角為30°，則P3處所對應(yīng)的折射率的值為
3
3
．
（2）圖中P3、P4兩位置哪一處所對應(yīng)的折射率的值大？
P4
P4
．
（3）若某種液體的折射率為n=2.5，可以用此儀器進行測量嗎？
不可以
不可以
．
Ⅱ如圖所示為“雙棱鏡干涉”實驗裝置，其中S為單色光源，A為一個頂角略小于180°的等腰三角形棱鏡，P為光屏．S位于棱鏡對稱軸上，屏與棱鏡底邊平行．調(diào)節(jié)光路，可在光屏上觀察到干涉條紋．這是由于光源S發(fā)出的光經(jīng)棱鏡作用后，相當(dāng)于在沒有棱鏡時，兩個分別位于圖S1和S2位置的相干光源所發(fā)出的光的疊加．（S1和S2的連線與棱鏡底邊平行）已知S1和S2的位置可由其他實驗方法確定，類比“雙縫干涉測波長”的實驗，可以推測出若要利用“雙棱鏡干涉”測量光源S發(fā)出的單色光的波長時，需要測量的物理量是
S1與S2間的距離
S1與S2間的距離
、
S1（或S2）與光屏間的距離
S1（或S2）與光屏間的距離
和
干涉條紋間距
干涉條紋間距
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?宜昌二模）某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)完《閉合電路歐姆定律》后，利用如圖所示的電路來探究電路中各部分的電壓、電流隨滑動變阻器R阻值變化的關(guān)系．電路中R1、R2、R3為三個定值電阻，四個電表均視為理想電表，當(dāng)滑動變阻器R的滑片P分別置于a、b兩個位置時，讀出四個電表的兩組數(shù)據(jù)如下：
P的位置 A1的示數(shù) A2的示數(shù) V1的示數(shù) V2的示數(shù)
a 0.42 0.26 3.20 2.00
b 0.48 0.34 2.80 1.70
學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們通過對上述兩組數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)其中某個電表的讀數(shù)存在偏差，經(jīng)過仔細檢查，發(fā)現(xiàn)是有個電表的內(nèi)部接線出現(xiàn)松動，致使其讀出的數(shù)值不準(zhǔn)確．
（1）有故障的電表是：
V2
V2
；
（2）利用另外三個無故障電表的讀數(shù)值，能求出R1、R2、R3這三個定值電阻中哪些電阻的阻值，阻值多大？答：
電阻R3=20Ω
電阻R3=20Ω
；
（3）能否求出所用電源的電動勢E和內(nèi)阻r的大��？如能，求出其數(shù)值．
答：
E=6V
E=6V
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)完《閉合電路歐姆定律》后，利用如圖所示的電路來探究電路中各部分的電壓、電流隨滑動變阻器R阻值變化的關(guān)系．電路中R1、R2、R3為三個定值電阻，四個電表均視為理想電表，當(dāng)滑動變阻器R的滑片P分別置于a、b兩個位置時，讀出四個電表的兩組數(shù)據(jù)如下：

P的位置

A1的示數(shù)

A2的示數(shù)

V1的示數(shù)

V2的示數(shù)

a

0．42

0．26

3．20

2．00

b

0．48

0．34

2．80

1．70

         學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們通過對上述兩組數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)其中某個電表的讀數(shù)存在偏差，經(jīng)過仔細檢查，發(fā)現(xiàn)是有個電表的內(nèi)部接線出現(xiàn)松動，致使其讀出的數(shù)值不準(zhǔn)確．

         ⑴有故障的電表是：          ；

         ⑵利用另外三個無故障電表的讀數(shù)值，能求出R1、R2、R3這三個定值電阻中哪些電阻的阻值，阻值多大？答：      　　　　　　　　　　　　　　　   ；

         ⑶能否求出所用電源的電動勢E和內(nèi)阻r的大�。咳缒�，求出其數(shù)值．

         答：     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2011屆湖北省夷陵中學(xué)、鐘祥一中高三上學(xué)期第二次聯(lián)考（理綜）物理部分 題型：實驗題

某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)完《閉合電路歐姆定律》后，利用如圖所示的電路來探究電路中各部分的電壓、電流隨滑動變阻器R阻值變化的關(guān)系．電路中R1、R2、R3為三個定值電阻，四個電表均視為理想電表，當(dāng)滑動變阻器R的滑片P分別置于a、b兩個位置時，讀出四個電表的兩組數(shù)據(jù)如下：

P的位置
A1的示數(shù)
A2的示數(shù)
V1的示數(shù)
V2的示數(shù)
a
0．42
0．26
3．20
2．00
b
0．48
0．34
2．80
1．70

學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們通過對上述兩組數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)其中某個電表的讀數(shù)存在偏差，經(jīng)過仔細檢查，發(fā)現(xiàn)是有個電表的內(nèi)部接線出現(xiàn)松動，致使其讀出的數(shù)值不準(zhǔn)確．
⑴有故障的電表是：         ；
⑵利用另外三個無故障電表的讀數(shù)值，能求出R1、R2、R3這三個定值電阻中哪些電阻的阻值，阻值多大？答：     　　　　　　　　　　　　　　　  ；
⑶能否求出所用電源的電動勢E和內(nèi)阻r的大��？如能，求出其數(shù)值．
答：    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   ．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年湖北省、鐘祥一中高三上學(xué)期第二次聯(lián)考（理綜）物理部分 題型：實驗題

某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)完《閉合電路歐姆定律》后，利用如圖所示的電路來探究電路中各部分的電壓、電流隨滑動變阻器R阻值變化的關(guān)系．電路中R1、R2、R3為三個定值電阻，四個電表均視為理想電表，當(dāng)滑動變阻器R的滑片P分別置于a、b兩個位置時，讀出四個電表的兩組數(shù)據(jù)如下：

P的位置

A1的示數(shù)

A2的示數(shù)

V1的示數(shù)

V2的示數(shù)

a

0．42

0．26

3．20

2．00

b

0．48

0．34

2．80

1．70

       學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們通過對上述兩組數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)其中某個電表的讀數(shù)存在偏差，經(jīng)過仔細檢查，發(fā)現(xiàn)是有個電表的內(nèi)部接線出現(xiàn)松動，致使其讀出的數(shù)值不準(zhǔn)確．

       ⑴有故障的電表是：          ；

       ⑵利用另外三個無故障電表的讀數(shù)值，能求出R1、R2、R3這三個定值電阻中哪些電阻的阻值，阻值多大？答：      　　　　　　　　　　　　　　　   ；

       ⑶能否求出所用電源的電動勢E和內(nèi)阻r的大�。咳缒�，求出其數(shù)值．

       答：     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ．

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案