如圖所示是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的關(guān)于人造衛(wèi)星軌道的方案示意圖,則下列說法正確的是
①衛(wèi)星可能的軌道為a、b、c
②衛(wèi)星可能的軌道為a、c
③同步衛(wèi)星可能的軌道為a、c
④同步衛(wèi)星可能的軌道為a
[     ]
A.①③是對的
B.②④是對的
C.②③是對的
D.①④是對的
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí),某研究小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)的光學(xué)知識,設(shè)計了一個測量液體折射率的儀器,如圖所示.在一圓盤上,過其圓心O作兩條互相垂直的直徑BC、EF,在半徑OA上,垂直盤面插下兩枚大頭針P1、P2,并保持P1、P2位置不變,∠AOF=30°,每次測量時讓圓盤的下半部分豎直進入液體中,而且總使得液面與直徑BC相平,EF作為界面的法線,而后在圖中右上方區(qū)域觀察P1、P2的像,并在圓周上插上大頭針P3,使P3正好擋住P1、P2的像,同學(xué)們通過計算,預(yù)先在圓周EC部分刻好了折射率的值,這樣只要根據(jù)P3所插的位置,就可直接讀出液體折射率的值,則:
(1)若OP3與OC的夾角為30°,則P3處所對應(yīng)的折射率的值為
3
3

(2)圖中P3、P4兩位置哪一處所對應(yīng)的折射率的值大?
P4
P4

(3)若某種液體的折射率為n=2.5,可以用此儀器進行測量嗎?
不可以
不可以

Ⅱ如圖所示為“雙棱鏡干涉”實驗裝置,其中S為單色光源,A為一個頂角略小于180°的等腰三角形棱鏡,P為光屏.S位于棱鏡對稱軸上,屏與棱鏡底邊平行.調(diào)節(jié)光路,可在光屏上觀察到干涉條紋.這是由于光源S發(fā)出的光經(jīng)棱鏡作用后,相當(dāng)于在沒有棱鏡時,兩個分別位于圖S1和S2位置的相干光源所發(fā)出的光的疊加.(S1和S2的連線與棱鏡底邊平行)已知S1和S2的位置可由其他實驗方法確定,類比“雙縫干涉測波長”的實驗,可以推測出若要利用“雙棱鏡干涉”測量光源S發(fā)出的單色光的波長時,需要測量的物理量是
S1與S2間的距離
S1與S2間的距離
、
S1(或S2)與光屏間的距離
S1(或S2)與光屏間的距離
干涉條紋間距
干涉條紋間距

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?宜昌二模)某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)完《閉合電路歐姆定律》后,利用如圖所示的電路來探究電路中各部分的電壓、電流隨滑動變阻器R阻值變化的關(guān)系.電路中R1、R2、R3為三個定值電阻,四個電表均視為理想電表,當(dāng)滑動變阻器R的滑片P分別置于a、b兩個位置時,讀出四個電表的兩組數(shù)據(jù)如下:
P的位置 A1的示數(shù) A2的示數(shù) V1的示數(shù) V2的示數(shù)
a 0.42 0.26 3.20 2.00
b 0.48 0.34 2.80 1.70
學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們通過對上述兩組數(shù)據(jù)的分析,發(fā)現(xiàn)其中某個電表的讀數(shù)存在偏差,經(jīng)過仔細檢查,發(fā)現(xiàn)是有個電表的內(nèi)部接線出現(xiàn)松動,致使其讀出的數(shù)值不準(zhǔn)確.
(1)有故障的電表是:
V2
V2
;
(2)利用另外三個無故障電表的讀數(shù)值,能求出R1、R2、R3這三個定值電阻中哪些電阻的阻值,阻值多大?答:
電阻R3=20Ω
電阻R3=20Ω

(3)能否求出所用電源的電動勢E和內(nèi)阻r的大?如能,求出其數(shù)值.
答:
E=6V
E=6V

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科目:高中物理 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)完《閉合電路歐姆定律》后,利用如圖所示的電路來探究電路中各部分的電壓、電流隨滑動變阻器R阻值變化的關(guān)系.電路中R1、R2、R3為三個定值電阻,四個電表均視為理想電表,當(dāng)滑動變阻器R的滑片P分別置于a、b兩個位置時,讀出四個電表的兩組數(shù)據(jù)如下:

P的位置

A1的示數(shù)

A2的示數(shù)

V1的示數(shù)

V2的示數(shù)

a

0.42

0.26

3.20

2.00

b

0.48

0.34

2.80

1.70

         學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們通過對上述兩組數(shù)據(jù)的分析,發(fā)現(xiàn)其中某個電表的讀數(shù)存在偏差,經(jīng)過仔細檢查,發(fā)現(xiàn)是有個電表的內(nèi)部接線出現(xiàn)松動,致使其讀出的數(shù)值不準(zhǔn)確.

         ⑴有故障的電表是:          ;

         ⑵利用另外三個無故障電表的讀數(shù)值,能求出R1、R2、R3這三個定值電阻中哪些電阻的阻值,阻值多大?答:                        ;

         ⑶能否求出所用電源的電動勢E和內(nèi)阻r的大。咳缒,求出其數(shù)值.

         答:                              

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科目:高中物理 來源:2011屆湖北省夷陵中學(xué)、鐘祥一中高三上學(xué)期第二次聯(lián)考(理綜)物理部分 題型:實驗題

某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)完《閉合電路歐姆定律》后,利用如圖所示的電路來探究電路中各部分的電壓、電流隨滑動變阻器R阻值變化的關(guān)系.電路中R1、R2、R3為三個定值電阻,四個電表均視為理想電表,當(dāng)滑動變阻器R的滑片P分別置于a、b兩個位置時,讀出四個電表的兩組數(shù)據(jù)如下:

P的位置
A1的示數(shù)
A2的示數(shù)
V1的示數(shù)
V2的示數(shù)
a
0.42
0.26
3.20
2.00
b
0.48
0.34
2.80
1.70

學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們通過對上述兩組數(shù)據(jù)的分析,發(fā)現(xiàn)其中某個電表的讀數(shù)存在偏差,經(jīng)過仔細檢查,發(fā)現(xiàn)是有個電表的內(nèi)部接線出現(xiàn)松動,致使其讀出的數(shù)值不準(zhǔn)確.
⑴有故障的電表是:         
⑵利用另外三個無故障電表的讀數(shù)值,能求出R1、R2、R3這三個定值電阻中哪些電阻的阻值,阻值多大?答:                      
⑶能否求出所用電源的電動勢E和內(nèi)阻r的大?如能,求出其數(shù)值.
答:                             

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年湖北省、鐘祥一中高三上學(xué)期第二次聯(lián)考(理綜)物理部分 題型:實驗題

某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)完《閉合電路歐姆定律》后,利用如圖所示的電路來探究電路中各部分的電壓、電流隨滑動變阻器R阻值變化的關(guān)系.電路中R1、R2、R3為三個定值電阻,四個電表均視為理想電表,當(dāng)滑動變阻器R的滑片P分別置于a、b兩個位置時,讀出四個電表的兩組數(shù)據(jù)如下:

P的位置

A1的示數(shù)

A2的示數(shù)

V1的示數(shù)

V2的示數(shù)

a

0.42

0.26

3.20

2.00

b

0.48

0.34

2.80

1.70

       學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們通過對上述兩組數(shù)據(jù)的分析,發(fā)現(xiàn)其中某個電表的讀數(shù)存在偏差,經(jīng)過仔細檢查,發(fā)現(xiàn)是有個電表的內(nèi)部接線出現(xiàn)松動,致使其讀出的數(shù)值不準(zhǔn)確.

       ⑴有故障的電表是:          ;

       ⑵利用另外三個無故障電表的讀數(shù)值,能求出R1、R2、R3這三個定值電阻中哪些電阻的阻值,阻值多大?答:                        ;

       ⑶能否求出所用電源的電動勢E和內(nèi)阻r的大。咳缒,求出其數(shù)值.

       答:                              

 

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