【題目】只要知道下列哪一組物理量,就可以估算出氣體分子間的平均距離( )
A.阿伏加德羅常數(shù),該氣體的摩爾質(zhì)量和體積
B.阿伏加德羅常數(shù),該氣體的摩爾質(zhì)量和密度
C.阿伏加德羅常數(shù),該氣體的質(zhì)量和體積
D.該氣體的密度、摩爾質(zhì)量和體積
【答案】B
【解析】知道該氣體的摩爾質(zhì)量和質(zhì)量,可以得到摩爾數(shù),不知道體積,故A錯(cuò)誤;知道阿伏加德羅常數(shù)、該氣體的摩爾質(zhì)量和密度,用摩爾質(zhì)量除以摩爾密度可以得到摩爾體積,再除以阿伏加德羅常數(shù)得到每個(gè)分子平均占有的體積,用正方體模型得到邊長(zhǎng),即為分子間距,故B正確;阿伏加德羅常數(shù)、該氣體的質(zhì)量和體積已知,可以得到密度,但不知道摩爾體積和摩爾質(zhì)量,故C錯(cuò)誤;已知該氣體的密度、體積和摩爾質(zhì)量,可以得到摩爾體積,但缺少阿伏加德羅常數(shù),故D錯(cuò)誤;
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)是初速度不為零勻加速直線運(yùn)動(dòng),則它們的合運(yùn)動(dòng)可能是勻加速曲線運(yùn)動(dòng)
B. 兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng),則它們的合運(yùn)動(dòng)也一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),則它們的合運(yùn)動(dòng)也一定是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)
D. 兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng),則它們的合運(yùn)動(dòng)也一定是直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】自行車(chē)在我國(guó)是很普及的代步工具,從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用上來(lái)看,它涉及了許多物理知識(shí),對(duì)其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A. 輪胎做成圓形,有利于減小摩擦
B. 坐墊下有許多根彈簧,目的是利用它的緩沖作用以減小震動(dòng)
C. 在車(chē)外胎、把手塑料套、腳跟和剎車(chē)把套上都刻有花紋是為了增大摩擦
D. 車(chē)的前軸、中軸及后軸均采用滾動(dòng)軸承以減小摩擦
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列用電器中,應(yīng)用了溫度傳感器的是( )
A. 電視機(jī)的遙控器 B. 天黑自動(dòng)開(kāi)啟的路燈
C. 夜間有聲音時(shí)就亮的樓梯燈 D. 家用電冰箱
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,用頻率為ν的光照射光電管陰極,發(fā)生了光電效應(yīng),下列說(shuō)法正確的是
A. 增大入射光的強(qiáng)度,光電流增大
B. 減小入射光的強(qiáng)度,光電效應(yīng)現(xiàn)象消失
C. 改變頻率小于ν的光照射,可能發(fā)生光電效應(yīng)
D. 改變頻率大于ν的光照射,光電子的最大初動(dòng)能變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】飛機(jī)水平勻速飛行,從飛機(jī)上每隔1s釋放一個(gè)鐵球,先后共釋放4個(gè),若不計(jì)空氣阻力,則( )
A.在空中任何時(shí)刻4個(gè)鐵球總是排成拋物線,它們的落地點(diǎn)是等間距的
B.在空中任何時(shí)刻4個(gè)鐵球總是排成一條豎直線,它們落地點(diǎn)是等間距的
C.地面上人看到每個(gè)鐵球都做勻速直線運(yùn)動(dòng),飛行員看到每個(gè)鐵球都做平拋運(yùn)動(dòng)
D.地面上人看到每個(gè)鐵球都做平拋運(yùn)動(dòng),飛行員看到每個(gè)鐵球都做平拋運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)電子的德布羅意波長(zhǎng)和一個(gè)中子的相等,則它們的( )也相等.
A.速度
B.動(dòng)能
C.動(dòng)量
D.總能量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列運(yùn)動(dòng)情況可能出現(xiàn)的是( )
A.物體的加速度增大,速度反而減小
B.物體的加速度減小,速度反而增大
C.物體的速度為零時(shí),加速度卻不為零
D.物體的加速度始終不變,速度也始終不變
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