空氣壓縮機(jī)在一次壓縮過程中,活塞對汽缸中的氣體做功為2.0×105 J,時(shí)氣體的內(nèi)能增加了1.5×105 J.試問:

(1)此壓縮過程中,氣體________(選填“吸收”或“放出”)的熱量等于________ J.

(2)若一定質(zhì)量的理想氣體分別按如圖從1狀態(tài)變化到2狀態(tài)所示的三種不同過程變化,其中表示等壓變化的是________(選填“A”、“B”或“C”),該過程中氣體的內(nèi)能________(選填“增加”、“減少”或“不變”).

 

【答案】

(1)放出 5×104 (2) C    增加

【解析】

試題分析:(1)由熱力學(xué)第一定律得ΔUWQW=2.0×105 J,ΔU=1.5×105 J,解得Q=-5×104 J,所以放出熱量為5×104 J.

(2)A圖表示等溫變化;B圖表示等容變化;C圖表示等壓變化,并且C圖中表示溫度升高,所以理想氣體內(nèi)能增大.

考點(diǎn):熱力學(xué)第一定律,理想氣體狀態(tài)方程

點(diǎn)評:本題考查了結(jié)合熱力學(xué)第一定律的理想氣體狀態(tài)方程。通過PV=nRT可以判斷氣體在不同狀態(tài)例如等溫、等壓、等容關(guān)系中個(gè)狀態(tài)的變化。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

空氣壓縮機(jī)在一次壓縮過程中,活塞對氣缸中的氣體做功為2.0×105 J,同時(shí)氣體放出熱量為5.0×104J.在此過程中,該氣體的內(nèi)能
增加
增加
(選填“增加”或“減少”)了
1.5×105
1.5×105
J.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?韶關(guān)二模)空氣壓縮機(jī)在一次壓縮過程中,活塞對氣缸中空氣做功為2×105J,空氣的內(nèi)能增加了1.5×105J,則空氣
(填“吸”或“放”)熱為
5×104
5×104
J.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?淮安模擬)(選修模塊3-3)
(1)下列說法正確的是
BD
BD

A.布朗運(yùn)動是液體分子的無規(guī)則運(yùn)動
B.物體的溫度升高時(shí),其分子平均動能增大
C.分子間距離逐漸增大時(shí),分子勢能逐漸減小
D.分子間距離增大時(shí),分子間的引力、斥力都減小
(2)空氣壓縮機(jī)在一次壓縮過程中,活塞對氣缸中的氣體做功為2.0×105 J,同時(shí)氣體放出熱量為5.0×104J.在此過程中,該氣體的內(nèi)能
增加
增加
(選填“增加”或“減少”)了
1.5×105
1.5×105
J.
(3)空調(diào)在制冷過程中,室內(nèi)空氣中的水蒸氣接觸蒸發(fā)器(銅管)液化成水,經(jīng)排水管排走,空氣中水份越來越少,人會感覺干燥.某空調(diào)工作一段時(shí)間后,排出液化水的體積V=1.0×103 cm3.已知水的密度ρ=1.0×103 kg/m3、摩爾質(zhì)量M=1.8×10-2 kg/mol,阿伏伽德羅常數(shù)NA=6.0×1023mol-1.試求:(結(jié)果均保留一位有效數(shù)字)
①該液化水中含有水分子的總數(shù)N;
②一個(gè)水分子的直徑d.

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科目:高中物理 來源: 題型:

空氣壓縮機(jī)在一次壓縮中,活塞對空氣做了3.0×105J的功,空氣的內(nèi)能增加了2.0×105J,則在這一過程中,下列說法正確的是( 。
A、空氣吸收了5.0×105J的熱量B、空氣放出了5.0×105J的熱量C、空氣吸收了1.0×105J的熱量D、空氣放出了1.0×105J的熱量

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科目:高中物理 來源: 題型:

(選修模塊3-3)
(1)空氣壓縮機(jī)在一次壓縮過程中,活塞對氣缸中的氣體做功為2.0×105J,同時(shí)氣體的內(nèi)能增加了1.5×l05J.試問:此壓縮過程中,氣體
 
(填“吸收”或“放出”)的熱量等于
 
J.
(2)若一定質(zhì)量的理想氣體分別按下圖所示的三種不同過程變化,其中表示等壓變化的是
 
(填“A”、“B”或“C”),該過程中氣體的內(nèi)能
 
(填“增加”、“減少”或“不變”).
(3)設(shè)想將1g水均勻分布在地球表面上,估算1cm2的表面上有多少個(gè)水分子?(已知1mol    水的質(zhì)量為18g,地球的表面積約為5×1014m2,結(jié)果保留一位有效數(shù)字)
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