在做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)時(shí)，若在雙縫后各放置一個(gè)偏振片，當(dāng)兩個(gè)偏振片的透振方向相互垂直時(shí)(       )
A．光屏上仍有干涉條紋，但亮條紋的亮度減小
B．光屏上仍有干涉條紋，但亮條紋的亮度增大
C．干涉條紋消失，但仍有光照射到光屏上
D．干涉條紋消失，光屏上一片黑暗
C
若兩個(gè)偏振片互相垂直，則振動(dòng)方向垂直，不符合產(chǎn)生干涉的條件．因?yàn)楫a(chǎn)生干涉的條件是：頻率相同，振動(dòng)方向相同．故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)玻璃的折射率”實(shí)驗(yàn)中（1）為取得較好的實(shí)驗(yàn)效果，下列操作正確的是     
A．必須選用上下表面平行的玻璃磚；
B．選擇的入射角應(yīng)盡量小些；
C．大頭針應(yīng)垂直地插在紙面上；
D．大頭針P1和P2及P3和P4之間的距離適當(dāng)大些.
（2）某同學(xué)在量入射角和折射角時(shí)，由于沒有量角器，在完成了光路圖以后，用圓規(guī)以O(shè)點(diǎn)為圓心，OA為半徑畫圓，交OO’延長線于C點(diǎn)，過A點(diǎn)和C點(diǎn)作垂直法線的直線分別交于B點(diǎn)和D點(diǎn)，如圖所示，若他測(cè)得AB=7.5cm,CD=5cm，則可求出玻璃的折射率n=          。
（3）有甲、乙、丙三位同學(xué)在紙上畫出的界面ab、cd與玻璃磚位置的關(guān)系分別如圖①、②和③所示，其中甲、丙同學(xué)用的是矩形玻璃磚，甲同學(xué)所畫兩界面ab和cd間距與玻璃磚寬度一樣，乙同學(xué)用的是梯形玻璃磚。他們的其它操作均正確，且均以ab、cd為界面畫光路圖。則甲、乙、丙三位同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比分別是       、        和        （填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

由于實(shí)驗(yàn)室中矩形玻璃磚數(shù)量不夠，部分同學(xué)須改用直角三棱鏡做“測(cè)定玻璃的折射率”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a．如右圖先在一張白紙上作出相互垂直的直線ab和a/b/ ，以ab和a/b/作為三棱鏡的兩個(gè)界面，并在直線ab上標(biāo)出O點(diǎn)．
b．描出P3、P4的位置．
c．將三棱鏡放在白紙上，使短邊跟ab對(duì)齊，長邊跟a/b/對(duì)齊，畫出斜邊bb/．
d．在長邊a/b/的外側(cè)透過三棱鏡觀察大頭針P1、P2的像，調(diào)整視線方向，直到P1的像完全被P2的像擋住．
e．在觀察的這一側(cè)插兩枚大頭針P3、P4，使P3擋住P1、P2的像，P4擋住P1、P2的像及P3．
f．過O點(diǎn)作一垂直于ab的線段OA，在OA上垂直紙面插上兩枚大頭針P1、P2．
g．移去三棱鏡和大頭針，連接P3、P4交a/b/于點(diǎn)O/，作過O/與a/b/垂直的直線MN．
h．作出光路圖，計(jì)算折射率n．
根據(jù)上面敘述回答下列問題：
①正確實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)?u>              。
②請(qǐng)?jiān)趫D中畫出準(zhǔn)確完整的光路圖。
③請(qǐng)根據(jù)圖中所給數(shù)據(jù)，求出該玻璃的折射率n=             。
（2）某同學(xué)在做完測(cè)定玻璃折射率的實(shí)驗(yàn)后，突發(fā)奇想，他說受到實(shí)驗(yàn)中光路側(cè)移的啟示，設(shè)計(jì)了一個(gè)厚度檢測(cè)儀，可以用來檢測(cè)玻璃厚度是否均勻，原理大致是：如圖所示，取一塊厚度均勻的矩形玻璃磚擺放好，固定的一束激光AO以不變的入射角θ1照射到MN表面，折射后從PQ面射出，最后出射光線照射到光電管C上，光電管C可將光信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)，如右圖所示，依據(jù)激光束在C上移動(dòng)的距離，可確定玻璃磚厚度的變化，若某次檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)光斑在C上左移了Δs，則此玻璃磚的厚度與原來相比變           （填“厚”或“薄”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

用雙縫干涉測(cè)光的波長。實(shí)驗(yàn)裝置如圖8（甲）所示，已知單縫與雙縫間的距離L1=100mm，雙縫與屏的距離L2=700mm，雙縫間距d=0.25mm。用測(cè)量頭來測(cè)量亮紋中心的距離。測(cè)量頭由分劃板、目鏡、手輪等構(gòu)成，轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，使分劃板左右移動(dòng)，讓分劃板的中心刻線對(duì)準(zhǔn)亮紋的中心如圖8（乙）所示，記下此時(shí)手輪上的讀數(shù)，轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭，使分劃板中心刻線對(duì)準(zhǔn)另一條亮紋的中心，記下此時(shí)手輪上的讀數(shù)。
（1）分劃板的中心刻線分別對(duì)準(zhǔn)第1條和第4條亮紋的中心時(shí)，手輪上的讀數(shù)如圖8（丙）所示，則對(duì)準(zhǔn)第1條時(shí)讀數(shù)x1=_______mm、對(duì)準(zhǔn)第4條時(shí)讀數(shù)x2=_______mm
（2）寫出計(jì)算波長λ的表達(dá)式，λ=_________（用符號(hào)表示），λ=_____nm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用雙縫干涉測(cè)光的波長．實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，已知雙縫與屏的距離L，雙縫間距d．用測(cè)量頭來測(cè)量亮紋中心的距離．測(cè)量頭由分劃板、目鏡、手輪等構(gòu)成，轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，使分劃板左右移動(dòng)，讓分劃板的中心刻線對(duì)準(zhǔn)亮紋的中心（如圖乙所示），記下此時(shí)手輪上的讀數(shù)，轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭，使分劃板中心刻線對(duì)準(zhǔn)另一條亮紋的中心，記下此時(shí)手輪上的讀數(shù)．
（1）分劃板的中心刻線分別對(duì)準(zhǔn)第1條和第4條亮紋的中心時(shí)，手輪上的讀數(shù)如圖丙所示，則對(duì)準(zhǔn)第1條時(shí)讀數(shù)x1=______（允許誤差）、對(duì)準(zhǔn)第4條時(shí)讀數(shù)x2=______mm（允許誤差）
（2）寫出計(jì)算波長λ的表達(dá)式，λ=______（用x1、x2、L、d表示，不用計(jì)算）．
（3）在屏上觀察到了干涉條紋．如果將雙縫的間距變大，則屏上的干涉條紋的間距將變______；（選大或�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在做利用雙縫干涉測(cè)定光的波長的實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)光源、濾光片、單縫和雙縫的中心使其均位于遮光筒的中心軸線上，再調(diào)至屏上出現(xiàn)了干涉圖樣后，用直尺量得雙縫到屏的距離為80.00cm，由雙縫上的標(biāo)識(shí)獲知雙縫間距為0.200mm，光的波長為6.00×10-7 m．
用測(cè)量頭上的螺旋測(cè)徽器去測(cè)量，轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，移動(dòng)分劃板使分劃板中心刻線與某條明紋中心對(duì)齊，如圖所示，此時(shí)螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為______mm，將此時(shí)條紋的序號(hào)定為1，其右側(cè)的明紋序號(hào)依次是為第2條、第3條…，則從第1條明紋中心至第6條明紋中心的距離為______mm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

在雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，明暗條紋形成的原因解釋正確的是（　�。�
A．暗條紋處一定沒有光子到達(dá)
B．暗條紋處可能也有光子到達(dá)
C．光子到達(dá)暗條紋處的概率很小
D．光子到達(dá)明條紋處的概率很大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，用很弱的紅光做雙縫實(shí)驗(yàn)，圖a的曝光時(shí)間最短、圖b、圖c的曝光時(shí)間依次增加，圖a中的亮點(diǎn)是光子落在膠片上留下的痕跡，長時(shí)間曝光后最終形成了圖c中明暗相間的條紋。這一實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程說明了光具有            性。如果改用紫光而其他實(shí)驗(yàn)條件不變，最終形成的圖c中條紋間距將會(huì)       （填“增大”，“減小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象屬于光的衍射的是        (     )
A．太陽光通過三棱鏡產(chǎn)生彩色條紋
B．陽光下肥皂膜上的彩色條紋
C．通過小圓孔在接收屏上看到明暗相間的圓環(huán)
D．對(duì)著日光燈從兩支緊靠的鉛筆間窄縫看到的彩色條紋

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同步練習(xí)冊(cè)答案