物體以v0的速度水平拋出，當(dāng)豎直分位移與水平分位移大小相等時(shí)，以下說法正確的是(　　)

A．豎直分速度等于水平分速度   B．瞬時(shí)速度的大小為

C．運(yùn)動(dòng)時(shí)間為             D．運(yùn)動(dòng)位移的大小為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量m=0.5kg的光滑小球被細(xì)線系住，放在傾角為°的斜面上。已知線與豎直方向夾角=30°，整個(gè)裝置靜止于粗糙水平面上。求小球?qū)揖�拉力的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，均勻繞制的螺線管水平放置，在其正中心的上方附近用絕緣繩水平吊起通電直導(dǎo)線A，A與螺線管垂直，A導(dǎo)線中的電流方向垂直紙面向里，開關(guān)S閉合，A受到通電螺線管磁場的作用力的方向是

A、水平向左    B、水平向右    C、豎直向下    D、豎直向上

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科目：高中物理 來源： 題型：


 (1) ① “探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率為50 Hz，從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，該小車的加速度為________ m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

②甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到如圖中甲、乙兩條直線．則甲、乙用的小車與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)的關(guān)系為μ甲________μ乙．(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目：高中物理 來源： 題型：


一簡諧橫波以4 m/s的波速沿x軸正方向傳播．已知t＝0時(shí)的波形如圖所示，則下列說法不正確的________。

A．波的周期為1 s

B．x＝0處的質(zhì)點(diǎn)在t＝0時(shí)向y軸負(fù)向運(yùn)動(dòng)

C．x＝0處的質(zhì)點(diǎn)在t＝1/4s時(shí)速度為0

D．x＝0處的質(zhì)點(diǎn)在t＝1/4 s時(shí)向下振動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在“探究動(dòng)能定理”實(shí)驗(yàn)中小車在運(yùn)動(dòng)過程中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列的點(diǎn)，打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02 s，小車的運(yùn)動(dòng)情況在A、B之間可描述為________運(yùn)動(dòng)，在C、D之間可描述為________運(yùn)動(dòng)．小車離開橡皮筋后的速度為________m/s.

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科目：高中物理 來源： 題型：


光滑水平地面上停放著甲、乙兩輛相同的平板車，一根輕繩跨過乙車的定滑輪（不計(jì)定滑輪的質(zhì)量和摩擦），繩的一端與甲車相連，另一端被甲車上的人拉在手中，已知每輛車和人的質(zhì)量均為30kg，兩車間的距離足夠遠(yuǎn)�，F(xiàn)在人用力拉繩，兩車開始相向運(yùn)動(dòng)，人與甲車保持相對靜止，當(dāng)乙車的速度為0.5m/s時(shí)，停止拉繩。求：

①人在拉繩過程做了多少功？

②若人停止拉繩后，至少以多大速度立即從甲車跳到乙車才能使兩車不發(fā)生碰撞？

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于參考系的描述中，正確的是

A．參考系必須是固定不動(dòng)的物體     

B．參考系必須是正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體

C．參考系必須是相對于地面靜止的物體

   D．參考系是為了研究物體的運(yùn)動(dòng)而假定為不動(dòng)的那個(gè)物體

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科目：高中物理 來源： 題型：


汽車以10m/s的速度開始剎車，剎車中加速度大小為2m/s2。下列關(guān)于汽車運(yùn)動(dòng)情況的說法中正確的是（        ）

A.剎車后6s末的速度為2 m/s            

B.剎車后6s內(nèi)的位移為25 m

C.剎車中整個(gè)位移中點(diǎn)的速度約為7.1 m/s  

D.停止前最后第3s、第2s、最后1s的位移之比為1：3：5

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