2013年6月20日上午10時,我國首次太空授課在神州十號飛船中由女航天員王亞平執(zhí)教,在太空中王亞平演示了一些奇特的物理現(xiàn)象,授課內(nèi)容主要是使青少年了解微重力環(huán)境下物體運動的特點.如圖所示是王亞平在太空倉中演示的懸浮的水滴.關于懸浮的水滴,下列說法正確的是( 。
A.環(huán)繞地球運行時的線速度一定大于7.9km/s
B.水滴處于平衡狀態(tài)
C.水滴處于超重狀態(tài)
D.水滴處于失重狀態(tài)

A、7.9km/s是衛(wèi)星環(huán)繞地球做勻速圓周運動的最大速度,運行的半徑最小,所以神州十號飛船的線速度要小于7.9km/s.故A錯誤;
B、水滴隨飛船繞地球做勻速圓周運動,水滴的吸引力完全用來提供向心加速度,所以是與飛船一起處于完全的失重狀態(tài),故BC錯誤,D正確;
故選:D
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在環(huán)繞地球運轉(zhuǎn)的空間站內(nèi),適宜航天員進行體育鍛煉的器材是
A.啞鈴B.彈簧拉力器C.單杠D.跑步機

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一根豎直懸掛的繩子所能承受的最大拉力為T,有一個體重為G的運動員要沿這根繩子從高處豎直滑下.若G>T,要使下滑時繩子不斷,則運動員應該(   )
A.以較大的加速度加速下滑B.以較大的速度勻速下滑
C.以較小的速度勻速下滑D.以較小的加速度減速下滑

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

我國的嫦娥工程規(guī)劃為三期,簡稱為“繞、落、回”第一步為“繞”,即發(fā)射我國第一顆月球探測衛(wèi)星,突破至地外天體的飛行技術,實現(xiàn)月球探測衛(wèi)星繞月飛行,在月球探測衛(wèi)星奔月飛行過程中探測地月空間環(huán)境。 第二步為“落”,即發(fā)射月球軟著陸器,突破地外天體的著陸技術。 第三步為“回”,即發(fā)射月球軟著陸器,突破自地外天體返回地球的技術。 當“繞、落、回”三步走完后,我國的無人探月技術將趨于成熟,中國人登月的日子也將不再遙遠。關于無人探月飛船“繞、落、回” 的整個過程中如下說法正確的是(   )
A.在地球上起飛的初始階段,無人探月飛船處于超重狀態(tài)
B.進入月球軌道穩(wěn)定運行后,無人探月飛船不受任何力的作用
C.在月球上軟著陸之前,無人探月飛船處于超重狀態(tài)
D.返回地球落地之前,無人探月飛船處于失重狀態(tài)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

在下列各種情況中,物體會產(chǎn)生失重現(xiàn)象的是( 。
A.物體在環(huán)繞地球做圓周運動的人造衛(wèi)星中
B.物體在減速下降的升降機中
C.物體在減速上升的升降機中
D.物體在處于回收著陸過程的宇宙飛船中

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

美國宇航局計劃2025年前載人登陸小行星,圖為暢想登陸小行星的宇航員.為訓練宇骯員能在失重狀態(tài)下工作和生活,需要創(chuàng)造一種失重的環(huán)境.在地球表面附近,當飛機模擬某些在重力作用下的運動時,就可以在飛機座艙內(nèi)實現(xiàn)短時間的完全失重狀態(tài).現(xiàn)要求一架飛機在速度大小為v1=500m/s時進人失重狀態(tài)試驗,在速度大小為V2=1000m/s時退出失重狀態(tài)試驗.重力加速度( 。
A.可以是飛機模擬斜拋運動
B.可以是飛機模擬向下的減速運動
C.如果是豎直上拋運動,可計算失重時間是150s
D.如果是豎直下拋運動可計算失重時間是50s

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一個人蹲在磅秤上不動時,稱其重力為G,當此人突然站起時,在整個站起過程中,磅秤的讀數(shù)為( 。
A.先大于G,后小于GB.G先小于G,后大于G
C.大于GD.小于G?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學用測力計研究在豎直方向運行的電梯運動狀態(tài).他在地面上用測力計測量砝碼的重力,示數(shù)為;他在電梯中用該測力計仍測量同一砝碼的重力,發(fā)現(xiàn)測力計的示數(shù)為0.9,由此判斷此時電梯的運動狀態(tài)可能是:(    ) 
A.加速上升B.減速下降C.減速上升D.勻速下降

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,水平傳送帶AB距離地面的高度為h,以恒定速率v0順時針運行.甲、乙兩滑塊(可視為質(zhì)點)之間夾著一個壓縮輕彈簧(長度不計),在AB的正中間位置輕放它們時,彈簧立即彈開,兩滑塊以相同的速率分別向左、右運動.下列判斷正確的是(  )。
A.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的左右兩側(cè),且距釋放點的水平距離可能相等
B.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的左右兩側(cè),但距釋放點的水平距離一定不相等
C.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的同一側(cè),且距釋放點的水平距離一定相等
D.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的同一側(cè),但距釋放點的水平距離一定不相等

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