分析 明確該實驗的實驗原理,從而進一步明確實驗步驟,測量數(shù)據(jù)等即可正確解答本題.
在實驗中F和F′分別由平行四邊形定則及實驗得出,明確理論值和實驗值的區(qū)別即可正確解答;本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則,因此采用“等效法”,注意該實驗方法的應(yīng)用.
解答 解:該實驗采用“等效法”進行,即一個彈簧秤和兩個彈簧秤拉橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點時應(yīng)該拉至同一位置O點,由于力是矢量,因此在記錄數(shù)據(jù)時,不光要記錄力的大小,還要記錄其方向,這樣才能做平行四邊形,從而驗證兩個力的合力大小和方向是否與一個力的大小和方向相同.
所以在①中是應(yīng)記下兩個細(xì)繩套的方向即F1和F2的方向,在③中是應(yīng)將橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點拉至同一位置O點.
故答案為:應(yīng)記下兩個細(xì)繩套的方向即F1和F2的方向;應(yīng)將橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點拉至同一位置O點
點評 本題比較簡單,直接考查了驗證力的平行四邊形定則時如何進行操作,對于基礎(chǔ)實驗一定熟練掌握才能為解決復(fù)雜實驗打好基礎(chǔ).
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
s1 | s2 | s3 | s4 |
8.20cm | 9.30cm | 10.40cm | 11.50cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的兩個分運動是勻速直線運動,則它們的合運動一定是直線運動 | |
B. | 若兩個分運動分別是勻速直線運動和勻加速直線運動,則合運動一定是曲線運動 | |
C. | 合運動和分運動具有等時性 | |
D. | 速度、加速度和位移的合成都遵循平行四邊形法則 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | $\frac{{v}_{0}}{3}$ | B. | $\frac{2{v}_{0}}{3}$ | C. | $\frac{4{v}_{0}}{9}$ | D. | $\frac{5{v}_{0}}{9}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v0>0,a<0,物體做加速運動 | B. | v0<0,a<0,物體做加速運動 | ||
C. | v0<0,a<0,物體做減速運動 | D. | v0>0,a=0,物體做勻加速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A球帶正電,B球帶負(fù)電 | B. | A球帶正電,B球不帶電 | ||
C. | A球不帶電,B球帶負(fù)電 | D. | 以上說法都不正確 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體受到桌面的支持力等于物體的重力,它們是一對平衡力 | |
B. | 物體對桌面的壓力就是物體的重力,它們是一對作用力與反作用力 | |
C. | 物體對桌面的壓力大小等于桌面對物體的支持力的大小,它們是一對作用力與反作用力 | |
D. | 物體對桌面的壓力的大小等于桌面對物體的支持力,它們是一對平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點一定做的是變加速運動 | |
B. | 在某一點的速度方向是該點曲線的切線方向 | |
C. | 質(zhì)點受到的合外力可以為零 | |
D. | 速度方向與合外力的方向必不在一直線上 |
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