【題目】關(guān)于加速度的物理意義，下列說法正確的是（ ）
A.加速度是描述運(yùn)動(dòng)快慢的物理量
B.加速度是描述位置變化快慢的物理量
C.加速度是描述速度變化快慢的物理量
D.加速度是描述時(shí)間變化快慢的物理量

【答案】C
【解析】解：根據(jù)加速度的定義式a= 可知物體加速度的大小等于物體速度的變化率．

A、描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量是速度而不是加速度，故A錯(cuò)誤．

B、描述物體位置變化快慢的物理量是速度而不是加速度，故B錯(cuò)誤．

C、加速度是描述物體速度變化快慢的物理量，不是描述時(shí)間變化快慢的物理量，故C正確．D錯(cuò)誤．

故選：C

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的加速度，需要了解加速度與速度無關(guān).只要速度在變化，無論速度大小，都有加速度;只要速度不變化（勻速），無論速度多大，加速度總是零;只要速度變化快，無論速度是大、是小或是零，物體加速度就大；方向與速度變化Δv的方向一致，但不一定與v的方向一致才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在x軸上有兩個(gè)點(diǎn)電荷q1、q2 ， 其靜電場的電勢φ在x軸上分布如圖所示．下列說法正確有（　�。�

A.q1和q2帶有異種電荷
B.x1處的電場強(qiáng)度為零
C.負(fù)電荷從x1移到x2 ， 電勢能減小
D.負(fù)電荷從x1移到x2 ， 受到的電場力增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一質(zhì)量為m，長度為l的均勻柔軟細(xì)繩PQ豎直懸掛．用外力將繩的下端Q緩慢地豎直向上拉起至M點(diǎn)，M點(diǎn)與繩的上端P相距 l．重力加速度大小為g．在此過程中，外力做的功為（　　）

A.
mgl
B.
mgl
C.
mgl
D.
mgl

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列單位屬于導(dǎo)出單位的是（　�。�

A.NB.kgC.kmD.s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法，正確的是（　�。�

A.質(zhì)點(diǎn)就是質(zhì)量很小的物體

B.質(zhì)點(diǎn)就是體積很小的物體

C.質(zhì)點(diǎn)就是靜止的物體

D.如果物體的大小和形狀對(duì)所研究的問題是無關(guān)緊要的因素時(shí)，即可把物體看成質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，速度﹣﹣時(shí)間圖象中的三條直線描述了A、B、C三個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況．則（ ）

A.A和B的速度方向相同
B.A和C的加速度方向相同
C.B的加速度最大
D.C的加速度最小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某彈簧振子沿x軸的簡諧振動(dòng)圖象如圖所示，下列描述正確的是（　　）

A.t=1s時(shí)，振子的速度為零，加速度為負(fù)的最大值
B.t=2s時(shí)，振子的速度為負(fù)，加速度為正的最大值
C.t=3s時(shí)，振子的速度為負(fù)的最大值，加速度為零
D.t=4s時(shí)，振子的速度為正，加速度為負(fù)的最大值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在距水平地面高均為0.4m處的P、Q兩處分別固定兩光滑小定滑輪，細(xì)繩跨過滑輪，一端系一質(zhì)量為mA=2.75kg的小物塊A ， 另一端系一質(zhì)量為mB=1kg的小球B ． 半徑R=0.3m的光滑半圓形軌道豎直地固定在地面上，其圓心O在P點(diǎn)的正下方，且與兩滑輪在同一豎直平面內(nèi)，小球B套在軌道上，靜止起釋放該系統(tǒng)，則小球B被拉到離地m高時(shí)滑塊A與小球B的速度大小相等，小球B從地面運(yùn)動(dòng)到半圓形軌道最高點(diǎn)時(shí)的速度大小為m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中．
（1）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作主要步驟如下：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；
C．用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)；
D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮筋使其伸長，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按照同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示；
F．比較力F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．
上述步驟中，有重要遺漏的步驟的序號(hào)是 ．
（2）如圖為利用實(shí)驗(yàn)記錄的結(jié)果作出的圖，則圖中的是力F1和F2的合力理論值，是力F1和F2的等效合力的實(shí)際測量值．

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