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19．短跑運動員在100m競賽中測得7s末的速度是9m/s，10s末到達終點時的速度是10.2m/s，則運動員在全程內的平均速度為（　�。�
A．9 m/sB．9.6 m/sC．10.5 m/sD．10 m/s

分析 平均速度等于位移與時間的比值，根據題意明確物體的位移與時間即可求解

解答 解：由平均速度公式可得：$\overline{v}=\frac{x}{t}=\frac{100}{10}$=10m/s；
故選：D

點評 本題應牢記平均速度公式，注意排除題目中給出的多余條件，不受干擾

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．某同學利用如圖甲所示的裝置測量某一彈簧的勁度系數，將該彈簧豎直懸掛起來，在自由端掛上砝碼盤．通過改變盤中砝碼的質量，測得6組砝碼的質量m和對應的彈簧長度l，畫出m一l圖線，如圖乙所示．采用恰當的數據處理，得到該彈簧的勁度系數為3.44N/m．若考慮砝碼盤的質量，結果將比3.44N/m（　　）
A．偏大B．偏小C．相同D．無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列幾種電場的電場線表征勻強電場的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．某同學用伏安法測小燈泡的電阻時，誤將電流表和電壓表接成如圖所示的電路，接通電源后，可能出現(xiàn)的情況是（　�。�
A．電流表燒壞B．小燈泡不亮C．小燈泡燒壞D．電壓表燒壞

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．在“研究勻變速直線運動”的實驗中：
（1）用打點計時器測速度的實驗中，使用的打點計時器有兩種，一種是電火花計時器，另一種是電磁打點計時器，其中電火花計時器工作電壓是220V交流電壓，當電源的頻率是50Hz時，每隔0.02s打一個點．
（2）除打點計時器（含紙帶、復寫紙）、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導線及開關外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有ACF．（多選，填選項代號，錯選、漏選均不得分）
A．電壓合適的50Hz交流電源  　B．電壓可調的直流電源  　C．刻度尺     D．秒表　     E．天平     　F．重錘
（3）實驗過程中，下列做法正確的是AD．（錯選漏選均不得分）
A．先接通電源，再使紙帶運動
B．先使紙帶運動，再接通電源
C．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處
D．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處
（4）實驗中，得到如圖所示的一條紙帶，從比較清晰的點開始起，分別標上計數點0、1、2、3、4…，相鄰計數點之間還有四個點未畫出，量得0與1兩點間的距離x1=4.00cm，1與2兩點間的距離x2=6.00cm，2與3兩點間的距離x3=8.00cm．則打下測量點2時小車的速度大小為0.7m/s，打下0點時小車的速度大小為0.3m/s，小車的加速度大小為2.0m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有甲乙兩組同學分別利用如圖1所示裝置進行測量重物下落加速度和驗證機械能守恒定律的實驗．
（1）甲組同學利用如圖1所示裝置進行測量重物下落加速度的實驗，按實驗中需要調整好儀器，由靜止釋放重物，打點計時器在紙帶上打出一系列的點，選出一條點跡清晰的紙帶．測出各計時點到紙帶上打下的第一個點的距離x，同時記錄各計時點到第一個點的時間t，最終做出$\frac{x}{t}$-t如圖2所示
①圖象在縱軸上產生截距的原因：實驗時先釋放重物，后接通電源
②若圖象的斜率為k，則重物下落的加速度為2k
（2）乙組同學采用圖示裝置進行驗證機械能守恒定律的實驗，操作均正確．打出的一條紙帶如圖3所示，相鄰兩點之間的時間間隔為0.02s，重物質量為1kg，則根據紙帶可以計算出下落到D點時重力勢能的減少量為1.54J，動能的增加量為1.53J（結果保留3位有效數字，g取9.8m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．一物體沿直線運動時的速度-時間圖象如圖所示，則以下說法中正確的是（　�。�
A．物體沿著直線向一個方向運動
B．物體沿直線往復運動
C．物體加速度最大的時刻為1s，3s，5s
D．物體在1s，3s，5s時刻速度方向發(fā)生變化

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8． 一位于坐標原點的波源，在t=0時刻開始做簡諧振動，產生一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波，已知波源振動的周期為T=1s，在x軸的正半軸上的1m和6m處分別有a、b兩質點，如圖為波源振動一段時間后，簡諧波剛傳到x=1.5m處的質點時的波形圖（質點a恰好處在波谷物質），試求：
（1）質點b開始振動時的振動方向？若從圖示時刻開始計時，請寫出質點a的振動位移隨時間變化的關系式；
（2）從波源開始振動后，經過多長時間質點b第一次出現(xiàn)波谷？以及在此過程中，波源振動所通過的路程．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．一段細線的一端栓一小球，手握細線的另一端，讓小球在距離地面高度為h的水平面內做圓周運動，若突然松手（細線對小球的影響忽略不計），小球將（　　）
A．繼續(xù)做圓周運動B．做平拋運動，落向地面
C．沿軌道切線方向做勻速直線運動D．做自由落體運動，落向地球

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