做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),其中的三個(gè)步驟是:
① 在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)
線,通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧測力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F1和F2
② 在紙上根據(jù)F1和F2的大小,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F
③ 只用一個(gè)彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長量與用兩個(gè)彈簧測力計(jì)一起拉
時(shí)相同,記下此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F’和細(xì)繩的方向。
(1)以上三個(gè)步驟中均有疏漏,請(qǐng)找出并更正
在①中                                      (1分)
在②中                                   (1分)
在③中                                        (1分)
(2)(2分)如圖所示為四位同學(xué)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中所作的圖示,F(xiàn)1和F2是兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉橡皮條時(shí)的力的圖示,F(xiàn)是根據(jù)平行四邊形定則作出的F1和F2的合力的圖示,F’是一個(gè)彈簧秤單獨(dú)拉橡皮條時(shí)的力的圖示,其中錯(cuò)誤的圖是:( )
(1) 在①中還應(yīng)該記下兩根細(xì)線的方向(1分);在②中在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向(1分);在③中使橡皮條與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)仍然達(dá)到O點(diǎn)(1分)(2)B

試題分析:(1)記錄力的過程中要記錄力的大小和方向,為了保證兩個(gè)過程產(chǎn)生的拉力效果相同,應(yīng)使兩次拉到同一個(gè)位置(2)與AO處于同一個(gè)直線上的應(yīng)該為合力的真實(shí)值,有一點(diǎn)偏的為實(shí)驗(yàn)值,必定實(shí)驗(yàn)都是有誤差的
點(diǎn)評(píng):本題難度較小,熟記該試驗(yàn)中的一些注意事項(xiàng),能分清真實(shí)值和實(shí)驗(yàn)值的區(qū)別
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做《探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。已知他所用鉤碼的質(zhì)量每個(gè)都是30g,他先測出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長度,再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端,每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度,并記下對(duì)應(yīng)的鉤碼個(gè)數(shù),然后將數(shù)據(jù)填在表格中,最后通過數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論。在個(gè)實(shí)驗(yàn)中,這位同學(xué)是以          代替彈簧的彈力的。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,下列做法正確的是        。
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將裝砂的小桶用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源
D.小車運(yùn)動(dòng)的加速度可用天平測出裝砂小桶和砂的質(zhì)量()以及小車質(zhì)量M,直接利用公式求出

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)將正確的排列順序?qū)懺跈M線上          。
A.只用一個(gè)彈簧測力計(jì),通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O,記下彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F和在白紙上記錄測力計(jì)拉力的方向OC,取下彈簧秤.
B.在白紙上以O(shè)為作用點(diǎn),按同一標(biāo)度作F1、F2和F的力的圖示。
C.同時(shí)記下兩彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F1、F2,在白紙上記錄兩測力計(jì)拉力的方向OA、OB.取下彈簧秤.
D.把橡皮條的一端固定在木板上的P點(diǎn),將兩個(gè)細(xì)繩套系在橡皮條的另一端.
E.用平行四邊形定則作F1、F2的合力F′.
F.用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住兩個(gè)細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,在白紙上記錄橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)到達(dá)的位置O.
G. 觀察F′和F是否相等,并作出結(jié)論.
H. 在木板上固定一張白紙.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在研究運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,在小方格紙上畫出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡以后,又在軌跡上取出a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)(軌跡已擦去)。已知小方格的邊長L=2.5cm,g取10m/s2。請(qǐng)你根據(jù)小方格紙上的信息,通過分析計(jì)算完成下面幾個(gè)問題:

(1)根據(jù)水平位移,求出小球平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v0 =________;
(2)從拋出點(diǎn)到b點(diǎn)所經(jīng)歷的時(shí)間tb =________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)用電火花計(jì)時(shí)器(或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器)研究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)打出了一條紙帶。已知計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02 s,他按打點(diǎn)先后順序每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),得到了O、A、B、C、D等幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),如圖所示,則相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔是________s。用刻度尺量得OA=1.50 cm,AB=1.90 cm,BC=2.30 cm,CD=2.70 cm,由此可知,紙帶做________運(yùn)動(dòng)(選填“加速”或“減速”),打C點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小為________m/s。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)你根據(jù)圖漫畫“洞有多深”提供的情境,回答下列問題:

(1)他們依據(jù)      規(guī)律估算洞的深度;
(2)寫出他們估算洞的深度的方程式    
(3)請(qǐng)你對(duì)該方法進(jìn)行評(píng)估:
該方法的優(yōu)點(diǎn)                             ;
該方法不足之處                        。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,在紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶,圖中所示的是每打5個(gè)點(diǎn)所取的記數(shù)點(diǎn),但第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)沒有畫出。由圖數(shù)據(jù)可求得該物體的加速度為               m/s2,(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,把一個(gè)彈簧測力計(jì)的一端固定在墻上,用另一個(gè)彈簧測力計(jì)水平向左拉金屬板,使金屬板向左運(yùn)動(dòng),此時(shí)兩個(gè)測力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定(圖中已把彈簧測力計(jì)的示數(shù)放大畫出),則物塊P與金屬板間的滑動(dòng)摩擦力的大小是          N(要估讀1位)。若用彈簧測力計(jì)測得物塊P重13N,根據(jù)表中給出的動(dòng)摩擦因數(shù),可推算出物塊P的材料為             。
材料
動(dòng)摩擦因數(shù)
金屬—金屬
0.10
橡膠—金屬
0.50
木頭—金屬
0.20
皮革—金屬
0.30

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同步練習(xí)冊(cè)答案