【題目】某同學(xué)在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,使重物自由下落打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列的點(diǎn),選取一條符合實(shí)驗(yàn)要求的紙帶如圖所示.O 為紙帶下落的起始點(diǎn),A、B、C 為紙帶上選取的三個(gè)連續(xù)點(diǎn).已知實(shí)驗(yàn)中所用重物的質(zhì)量,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔打一個(gè)點(diǎn),當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>。

①根據(jù)題圖可知,記錄B 點(diǎn)時(shí),重物的速度______,重物動能______J.從開始下落到至B 點(diǎn),重物的重力勢能減少量是______J(以上三空均保留三位有效數(shù)字,由此可得到的結(jié)論是________________________。

②該同學(xué)進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)重物動能的增量略小于重力勢能減少量,則造成這現(xiàn)象的原因可能是________________________。

③根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點(diǎn)的速度v,量出下落距離h,則以為縱軸,以h 為橫軸畫出的圖線應(yīng)是圖中的________________________

④若該同學(xué)不慎將上述紙帶從OA 之間扯斷,他僅利用A 點(diǎn)之后的紙帶能否實(shí)現(xiàn)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的目的?________________________(填不能”)

【答案】1.923.693.76在誤差允許范圍內(nèi),重物的機(jī)械能守恒。紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔間的摩擦力對紙帶做負(fù)功C

【解析】

①記錄B 點(diǎn)時(shí),重物的速度

記錄B 點(diǎn)時(shí),重物動能

從開始下落到至B 點(diǎn),重物的重力勢能減少量

由此可得到的結(jié)論:在誤差允許范圍內(nèi),重物的機(jī)械能守恒。

②該同學(xué)進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)重物動能的增量略小于重力勢能減少量,則造成這現(xiàn)象的原因可能是紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔間的摩擦力對紙帶做負(fù)功。

據(jù)機(jī)械能守恒有,,則:。所以以為縱軸,h 為橫軸畫出的圖線應(yīng)是圖中的C項(xiàng)。

④若該同學(xué)不慎將上述紙帶從OA 之間扯斷,他可選取A 點(diǎn)之后的紙帶上的兩點(diǎn),據(jù)來驗(yàn)證機(jī)械能守恒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)驗(yàn)證平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)時(shí),把橡皮條的一端用圖釘固定于A點(diǎn),同時(shí)用兩個(gè)彈簧測力計(jì)將橡皮條的另一端拉到位置O,如圖甲所示,記錄相關(guān)數(shù)據(jù);再用一個(gè)彈簧測力計(jì)把它拉到同一位置O,記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出力的圖示,畫出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。

(1)兩次都拉到同一位置O的原因是________。

(2)如果沒有操作失誤,圖乙中的FF'兩力中,方向一定沿AO的是________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,斜面體置于水平地面上,斜面上的小物塊A通過輕質(zhì)細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與物塊B連接,連接A的一段細(xì)繩與斜面平行,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)對B施加一水平力F使B緩慢地運(yùn)動,A與斜面體均保持靜止,則在此過程中( 。

A. 地面對斜面體的支持力一直增大

B. 繩對滑輪的作用力不變

C. 斜面體對物塊A的摩擦力一直增大

D. 地面對斜面體的摩擦力一直增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)同學(xué)用雙手水平地夾住一疊書,書懸空靜止.已知他用手在這疊書的兩端施加的最大水平壓力F=400N,每本書的質(zhì)量為0.50kg,手與書之間的動摩擦因數(shù)為1=0.40,書與書之間的動摩擦因數(shù)為2=0.25,則該同學(xué)最多能水平夾住多少本書(已知最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,g10m/s2)( 。

A. 80 B. 42 C. 40 D. 64

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示輕彈簧一端固定在墻上,另一端連一擋板,擋板的質(zhì)量為m,一物體沿光滑水平面以一定的速度撞向擋板,物體質(zhì)量為 M,物體與擋板相接觸的一面都裝有尼龍搭扣,使得它們相撞后立即粘連在一起,若碰撞時(shí)間極短即極短時(shí)間內(nèi)完成粘連過程,則對物體 M、擋板 m 和彈簧組成的系統(tǒng),下面說法中正確的是(

A. Mm相撞瞬間,系統(tǒng)的動量守恒而機(jī)械能不守恒

B. Mm粘連后到彈簧被壓縮到最短的過程中,系統(tǒng)的動量不守恒而機(jī)械能守恒

C. Mm剛開始接觸到彈簧恢復(fù)原長的過程中,系統(tǒng)的動量守恒而機(jī)械能不守恒

D. Mm剛開始接觸到彈簧恢復(fù)原長的過程中,系統(tǒng)的動量不守恒而機(jī)械守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,半徑R0.4 m的光滑圓弧軌道BC固定在豎直平面內(nèi),軌道的上端點(diǎn)B和圓心O的連線與水平方向的夾角θ30°,下端點(diǎn)C為軌道的最低點(diǎn)且與粗糙水平面相切,一根輕質(zhì)彈簧的右端固定在豎直擋板上.質(zhì)量m0.1 kg的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從空中A點(diǎn)以v02 m/s的速度被水平拋出,恰好從B點(diǎn)沿軌道切線方向進(jìn)入軌道,經(jīng)過C點(diǎn)后沿水平面向右運(yùn)動至D點(diǎn)時(shí),彈簧被壓縮至最短,C、D兩點(diǎn)間的水平距離L1.2 m,小物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ0.5g10 m/s2.求:

(1)小物塊經(jīng)過圓弧軌道上B點(diǎn)時(shí)速度vB的大;

(2)小物塊經(jīng)過圓弧軌道上C點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力大;

(3)彈簧的彈性勢能的最大值Epm.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,A、B、C、D是勻強(qiáng)電場中一個(gè)邊長為2m的正方形的四個(gè)頂點(diǎn),已知A、B、C三個(gè)點(diǎn)的電勢分別為φA=9V,φB=3V,φC=6V,由此可求得空間勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度大小E=_______v/m, D點(diǎn)電勢φD=___________V.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一光滑半圓環(huán)豎直固定于粗糙的木板上,圓心為O1,小球A穿套在環(huán)左側(cè)最低點(diǎn),并由輕繩通過光滑的小滑輪O與小球B相連,B右側(cè)細(xì)線水平,O點(diǎn)在環(huán)心O1的正上方,OA與豎直方向成30°角,OA⊥OB,兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài),小球A恰好對木板沒有力的作用。若對B施加一外力F,使小球A緩慢運(yùn)動到O點(diǎn)正下方的過程中,木板始終靜止.則下列說法正確的是

A. A、B兩球的質(zhì)量之比為

B. OA細(xì)線拉力逐漸變大

C. 地面對木板的摩擦力逐漸變小

D. 地面對木板支持力逐漸變小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,兩個(gè)滑塊AB的質(zhì)量分別為mA=1kgmB=5kg,放在靜止于水平地面上的木板的兩端,兩者與木板間的動摩擦因數(shù)均為μ1=0.5;木板的質(zhì)量為m=4kg,與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.1。某時(shí)刻A、B兩滑塊開始相向滑動,初速度大小均為v0=3m/s。A、B相遇時(shí),A與木板恰好相對靜止。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,取重力加速度大小g=10 m/s2。求

(1)B與木板相對靜止時(shí),木板的速度;

(2)A、B開始運(yùn)動時(shí),兩者之間的距離。

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