某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖甲所示的裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.讓一個(gè)擺球由靜止開(kāi)始從A位置擺到B位置,若不考慮空氣阻力,小球的機(jī)械能應(yīng)該守恒,即mv2=mgh.直接測(cè)量擺球到達(dá)B點(diǎn)的速度v比較困難,現(xiàn)讓小球在B點(diǎn)處脫離懸線做平拋運(yùn)動(dòng),利用平拋的特性來(lái)間接地測(cè)出v.圖中,懸點(diǎn)正下方P點(diǎn)處放有水平放置的熾熱的電熱絲,當(dāng)懸線擺至電熱絲處時(shí)能輕易被燒斷,小球由于慣性向前飛出做平拋運(yùn)動(dòng).在地面上放上白紙,上面覆蓋著復(fù)寫(xiě)紙,當(dāng)小球落在復(fù)寫(xiě)紙上時(shí),會(huì)在下面白紙上留下痕跡.用重垂線確定出A、B點(diǎn)的投影點(diǎn)N、M.重復(fù)實(shí)驗(yàn)10次(小球每一次都從同一點(diǎn)由靜止釋放),球的落點(diǎn)痕跡如圖乙所示,圖中米尺水平放置,零刻度線與M點(diǎn)對(duì)齊.用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2,算出A、B 兩點(diǎn)的豎直距離,再量出M、C之間的距離s,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.已知重力加速度為g,小球的質(zhì)量為m.
(1)根據(jù)圖乙可以確定小球平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)的水平射程為_(kāi)_____cm;
(2)用題中所給字母表示出小球平拋時(shí)的初速度v0=________________;
(3)用測(cè)出的物理量表示出小球從A到B過(guò)程中,重力勢(shì)能的減少量ΔEp=__________,動(dòng)能的增加量ΔEk=__________.
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科目:高中物理 來(lái)源:2017屆江西省、臨川一中高三下學(xué)期期中聯(lián)考理綜物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),某老師對(duì)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),其實(shí)驗(yàn)操作如下:
① 如圖所示,先將沙和沙桶通過(guò)滑輪懸掛于小車(chē)一端,調(diào)節(jié)平板的傾角θ,使小車(chē)沿斜面向下做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)出沙和沙桶的總質(zhì)量m;
② 保持平板傾角θ不變,去掉沙和沙桶,小車(chē)即在平板上沿斜面向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng),通過(guò)紙帶測(cè)量其加速度a;
③ 保持小車(chē)質(zhì)量M不變,多次改變沙和沙桶的總質(zhì)量m,每次重復(fù)①②兩步操作,得到小車(chē)加速度與合力的關(guān)系;
④ 多次改變小車(chē)的質(zhì)量,進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟僮,得到小?chē)加速度和質(zhì)量的關(guān)系.
(1)在上述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的是______
A.可以用電池盒給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器供電
B.應(yīng)在小車(chē)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
C.要保持細(xì)繩與平板平行
D.應(yīng)讓小車(chē)從靠近定滑輪處開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
(2)在操作①中若打了一條如下圖所示的紙帶,已知紙帶左端為連接小車(chē)處,則應(yīng)將平板的傾角適當(dāng)______(選填“增大”或“減小”)些;
(3)在操作②中,小車(chē)所受的合力大小等于______(用題中所給定的字母以及重力加速度g表示);
(4)在本實(shí)驗(yàn)中______(選填“需要”或“不需要”)滿足沙和沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的總質(zhì)量;在操作④中,每次改變小車(chē)質(zhì)量后,______(選填“需要”或“不需要”)重新調(diào)節(jié)平板的傾角.
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省淮北市高一下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在發(fā)射地球同步衛(wèi)星的過(guò)程中,衛(wèi)星首先進(jìn)入橢圓軌道Ⅰ,然后在Q點(diǎn)通過(guò)改變衛(wèi)星速度,讓衛(wèi)星進(jìn)入地球同步軌道Ⅱ。則( )
A. 該衛(wèi)星的發(fā)射速度必定大于11.2km/s
B. 衛(wèi)星在同步軌道Ⅱ上的運(yùn)行速度大于7.9km/s
C. 在軌道Ⅰ上,衛(wèi)星在P點(diǎn)的速度大于在Q點(diǎn)的速度
D. 衛(wèi)星在Q點(diǎn)通過(guò)減速實(shí)現(xiàn)由軌道Ⅰ進(jìn)入軌道Ⅱ
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
運(yùn)送人造地球衛(wèi)星的火箭開(kāi)始工作后,火箭做加速運(yùn)動(dòng)的原因是( )
A. 燃料燃燒推動(dòng)空氣,空氣反作用力推動(dòng)火箭
B. 火箭發(fā)動(dòng)機(jī)將燃料燃燒產(chǎn)生的氣體向后推出,氣體的反作用力推動(dòng)火箭
C. 火箭吸入空氣,然后向后推出,空氣對(duì)火箭的反作用力推動(dòng)火箭
D. 火箭燃料燃燒發(fā)熱,加熱周?chē)諝猓諝馀蛎浲苿?dòng)火箭
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省、麻城一中高一下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
如圖所示,位于豎直平面內(nèi)的軌道,由一段斜的直軌道AB和光滑半圓形軌道BC平滑連接而成,AB的傾角為30°,半圓形軌道的半徑.R=0.1m,直徑BC豎直。質(zhì)量m=1kg的小物塊從斜軌道上距半圓形軌道底部高為h處由靜止開(kāi)始下滑,經(jīng)B點(diǎn)滑上半圓形軌道。己知物塊與斜軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,g取10m/s2
(1)若h=1m,求物塊運(yùn)動(dòng)到圓軌道最低點(diǎn)B時(shí)對(duì)軌道的壓力;
(2)若物塊能到達(dá)圓軌道的最高點(diǎn)C,求h的最小值;
(3)試求物塊經(jīng)最高點(diǎn)C時(shí)對(duì)軌道壓力F隨高度h的變化關(guān)系,并在圖示坐標(biāo)系中作出F-h圖象。
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省、麻城一中高一下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲所示,豎直放置的輕彈簧一端固定在水平地面上,一小球放在輕彈簧的上端而不栓連,從靜止開(kāi)始向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,規(guī)定運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)為重力勢(shì)能的零勢(shì)能點(diǎn),小球機(jī)械能E隨其位移大小x的變化規(guī)律如圖乙所示,且曲線與平行與x軸的直線相切,則下列說(shuō)法中正確的是
A. 小球在這段位移上加速度一直減小
B. 小球在這段位移上加速度先減小后變大
C. 小球在這段位移上先加速后減速運(yùn)動(dòng)
D. 上升過(guò)程中,彈簧對(duì)小球做功為
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高一下學(xué)期第一學(xué)段考試物理試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
“神舟”四號(hào)飛船于2002年12月30日0時(shí)40分在酒泉發(fā)射場(chǎng)升空,在太空環(huán)繞地球108圈后,按預(yù)定的程序平穩(wěn)地在內(nèi)蒙古中部著陸。若將飛船環(huán)繞地球的運(yùn)動(dòng)看作勻速圓周運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t,地球表面的重力速度為g,地球半徑為R。引力常量為G。求:(1)地球的質(zhì)量M;(2)飛船環(huán)繞地球運(yùn)動(dòng)時(shí)距地面的高度h。
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省宜昌市教學(xué)協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
質(zhì)量為M=2kg的小平板車(chē)靜止在光滑的水平面上,車(chē)的一端靜止著質(zhì)量為m=2kg的物體A(可視為質(zhì)點(diǎn)),如圖一顆質(zhì)量為m1=20g的子彈以v0=600m/s的水平速度射穿A后速度變?yōu)関1=100m/s(穿過(guò)時(shí)間極短).最后A未離開(kāi)平板車(chē).求:
(1)A給子彈的沖量大;
(2)平板車(chē)最后的速度;
(3)物體A與平板車(chē)因摩擦而產(chǎn)生的熱量.
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西省高二(普通班)4月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在通有恒定電流的直導(dǎo)線上方,一個(gè)用絕緣絲線懸掛的銅球正沿導(dǎo)線方向擺動(dòng),其振幅將會(huì)( )
A. 不變 B. 減小 C. 增大 D. 先減小后增大
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