14．如圖所示的電路中，電源的電動勢為E，內阻為r，當可變電阻的滑片P向左移動時，電路中（　　）
A．示數(shù)變大B．示數(shù)變小
C．L 變亮D．電源輸出功率一定變大

分析 當可變電阻的滑片P向左移動時，接入電路的電阻增大，外電路總電阻增大，根據(jù)閉合電路歐姆定律分析總電流的變化和路端電壓，即可判斷電壓表示數(shù)的變化．由歐姆定律分析變阻器兩端電壓的變化，分析電流表示數(shù)的變化．由內外電阻的關系分析電源輸出功率如何變化．

解答 解：當可變電阻的滑片P向左移動時，接入電路的電阻增大，外電路總電阻增大，根據(jù)閉合電路歐姆定律分析得知總電流I減小，則A示數(shù)變�。�
外電阻增大，路端電壓增大，則L的電壓增大，L變亮．
通過L的電流增大，而總電流減小，則通過R2的電流減小，R2的電壓隨之減小，R1、R2的總電壓即路端電壓增大，故V示數(shù)變大．
由于電源的內外電阻關系未知，所以不能判斷電源輸出功率如何變化．故ABD錯誤，C正確．
故選：C

點評 本題按“部分→整體→部分”的思路進行動態(tài)變化分析．對于路端電壓，可以直接根據(jù)路端電壓隨外電阻增大而增大的結論進行分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．條形磁體被折成兩段，則（　�。�
A．變成兩個條形磁體，并且每個磁體都有兩個磁極
B．變成兩個條形磁體，一個只有N極，一個只有S極
C．變成兩個條形磁體，都是只有N極
D．變成兩個條形磁體，都是只有S極

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．1820年4月，丹麥科學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應．一同學找來磁針和直導線等器材準各自己重做一遍奧斯特實驗．為使現(xiàn)象更明顯，該同學將直導線放置的方向最好是（　�。�
A．東西方向B．南北方向C．豎直方向D．任意水平方向

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．兩個等量異種點電荷的連線的垂直垂直平分線上有a、b、c三點，如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．a、b兩點的電場強度的方向與兩點電荷連線平行
B．b、c兩點的場強方向相同，b點場強比c點大
C．a、b、c三點電勢相等
D．一個電子在a點無初速釋放，則它將在c點兩側往復運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖甲所示，在同一平面內有兩個圓環(huán)A、B，圓環(huán)A將圓環(huán)B為面積相等的兩部分，以甲圖中A環(huán)電流沿順時針方向為正，當圓環(huán)A中的電流如圖乙所示變化時，下列說法正確的是（　　）
A．B中始終沒有感應電流
B．B中有順時針方向的感應電流
C．B中有逆時針方向的感應電流
D．B中的感應電流先沿順時針方向，后沿逆時針方向

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．關于磁場或磁感應強度，下列說法正確的是（　　）
A．磁場是客觀存在的一種特稱物質形態(tài)
B．小磁針N極所受磁場力的方向就是該處磁感應強度的方向
C．一小段通電導體在磁場中某處不受安培力作用，則該處磁感應強度一定為零
D．由B=$\frac{F}{IL}$可知，某處的磁感應強度大小與放入該處的通電導線所受安培力F成正比，與IL成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，質量均為M的A、B兩滑塊放在粗糙水平面上，兩輕桿等長，桿與滑塊、桿與桿間均用光滑鉸鏈連接，在兩桿絞合處懸掛一質量為m的重物C，整個裝置處于靜止狀態(tài)，設桿與水平面間的夾角為θ，下列說法正確的是（　�。�
A．當m一定時，θ越大，輕桿受力越小
B．當m一定時，θ越小，滑塊對地面的壓力越大
C．當θ一定時，M越大，滑塊與地面間的摩擦力越大
D．當θ一定時，M越小，可懸掛重物C的最大質量m越小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，電源電動勢為3V，內阻為1Ω，電阻R1，R2，R3，R4的阻值均為3Ω，電表均視為理想電表，則下列說法正確的是（　　）
A．閉合開關S，電流表示數(shù)約為0.23A
B．閉合開關S，電壓表示數(shù)約為1.3V
C．如果撤去電壓表閉合開關S，安培表示數(shù)約為0.80A
D．若撤去安培表閉合開關S，電壓表示數(shù)約為2.0V

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖1所示為“探究加速度與物體所受合外力的關系”的實驗裝置圖．圖中A為小車，質量為m1，連接在小車后面的紙帶穿過打點計時器B，它們均置于一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，p的質量為m2，C為彈簧測力計，實驗時改變p的質量，讀出測力計不同讀數(shù)F，不計繩與滑輪之間的摩擦．

（1）下列說法正確的是B
A．一端帶有定滑輪的長木板必須保持水平
B．實驗時應先接通電源后釋放小車
C．實驗中m2應遠小于m1
D．測力計的讀數(shù)始終為$\frac{1}{2}{m_2}$g
（2）圖2為某次實驗得到的紙帶，紙帶上標出了所選的四個計數(shù)點之間的距離，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出．由此可求得小車的加速度的大小是0.5m/s2．（交流電的頻率為50Hz，結果保留一位小數(shù)．）

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