A. | 布朗運(yùn)動是懸浮在液體中固體顆粒的分子無規(guī)則運(yùn)動的反映 | |
B. | 若兩個(gè)分子只受到它們間的分子力作用,在兩分子間距減小的過程中,分子的動能一定增大 | |
C. | 僅由阿伏伽德羅常數(shù)、氣體的摩爾質(zhì)量和密度,是不能估算該種氣體分子大小的 | |
D. | 根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知,熱量可能從低溫物體傳到高溫物體 | |
E. | 吸收熱量的物體,其溫度可能降低 |
分析 明確布朗運(yùn)動的性質(zhì)以及它是液體分子無規(guī)則運(yùn)動的反映;分子間同時(shí)存在引力的斥力,二者均隨著距離的增大而減;分子間小于平衡距離時(shí),分子間為斥力,大于平衡距離時(shí)分子間為引力;根據(jù)分子力做功可明確分子勢能的變化;
氣體分子間距較大,不能根據(jù)阿伏加德羅常數(shù)求解分子大;
明確熱力學(xué)第二定律的基本內(nèi)容,知道逆向過程并不是不能進(jìn)行,而要在引起其他方面的變化時(shí)可以進(jìn)行;
做功和熱傳遞均可以改變物體的內(nèi)能.
解答 解:A、布朗運(yùn)動是懸浮在液體中固體顆粒的無規(guī)則運(yùn)動,它是液體分子無規(guī)則運(yùn)動的反映,故A錯(cuò)誤;
B、若兩個(gè)分子只受到它們間的分子力作用,在兩分子間距減小的過程中,分子的動能不一定增大,如分子間距離小于平衡距離時(shí),分子間為斥力,分子力做負(fù)功,分子動能減小,故B錯(cuò)誤;
C、由于氣體分子間距離較大,故僅由阿伏伽德羅常數(shù)、氣體的摩爾質(zhì)量和密度,是不能估算該種氣體分子大小的,故C正確;
D、根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知,熱量可能從低溫物體傳到高溫物體,只不過要引起其他方面的變化,故D正確;
E、吸收熱量的物體,如果對外做功多于吸收的熱量,則其溫度可能降低,故E正確.
故選:CDE.
點(diǎn)評 本題考查了布朗運(yùn)動、分子間相互作用力、熱力學(xué)第一定律以及熱力學(xué)第二定律的知識,要求重點(diǎn)能準(zhǔn)確掌握熱力學(xué)第二定律的方向性,知道逆向過程在一定條件可以進(jìn)行.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | m•l | B. | m•l2 | C. | $\frac{m}{l}$ | D. | $\frac{m}{{l}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.0×10-3m/s2 | B. | 1.0×10-2m/s2 | C. | 1.0×10-1m/s2 | D. | 1m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電梯剛啟動時(shí),小明處于超重狀態(tài) | |
B. | 電梯剛啟動時(shí),電梯地板對小明的支持力大于小明受到的重力 | |
C. | 電梯上升的過程中,小明一直處于超重狀態(tài) | |
D. | 電梯做減速直線運(yùn)動時(shí),地板對小明的支持力小于小明受到的重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 跳板面受到彈力的作用,是因?yàn)檫\(yùn)動員的腳發(fā)生了形變 | |
B. | 跳板面受到彈力的作用,是因?yàn)樘灏l(fā)生了形變 | |
C. | 運(yùn)動員踩跳板,跳板先發(fā)生形變,運(yùn)動員的腳后發(fā)生形變 | |
D. | 運(yùn)動員受向上的彈力,是因?yàn)檫\(yùn)動員的腳發(fā)生了形變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | “重心”、“合力和分力”、“總電阻”等概念都體現(xiàn)了等效替代的物理思想 | |
B. | 安培由環(huán)形電流和條形磁鐵磁場的相似性,提出分子電流假說,解釋了磁現(xiàn)象的本質(zhì) | |
C. | 最先預(yù)言了引力波的科學(xué)家是愛因斯坦 | |
D. | 用比值法定義的物理量在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例,例如電場強(qiáng)度E=$\frac{F}{q}$,電容C=$\frac{Q}{U}$,加速度a=$\frac{F}{m}$都是采用比值法定義的 |
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