17．下列說法正確的是（　�。�
A．空氣相對濕度越大時，空氣中水蒸氣壓強越接近飽和氣壓，水蒸發(fā)越慢
B．氣體壓強的大小跟氣體分子的平均動能、分子的密集程度這兩個因素有關(guān)
C．熱力學(xué)過程中不可避免地出現(xiàn)能量耗散現(xiàn)象，能量耗散不符合熱力學(xué)第二定律
D．第二類永動機不可能制成是因為它違反了能量守恒定律
E．布朗運動反映的是液體分子的無規(guī)則熱運動

分析 在一定氣溫條件下，大氣中相對濕度越大，水氣蒸發(fā)也就越慢；在一定氣溫條件下，大氣中相對濕度越小，水汽蒸發(fā)也就越快，人就越感到干燥；
氣體壓強的大小跟氣體分子的平均動能和分子的密集程度有關(guān)．
能量耗散符合熱力學(xué)第二定律；
第二類永動機不可能制成是因為它違反了熱力學(xué)第二定律；
布朗運動是液體分子的無規(guī)則熱運動的反映．

解答 解：A、在一定氣溫條件下，大氣中相對濕度越大，空氣中水蒸氣壓強越接近飽和氣壓，水氣蒸發(fā)也就越慢；故A正確；
B、根據(jù)壓強的微觀意義可知，氣體壓強的大小跟氣體分子的平均動能、分子的密集程度這兩個因素有關(guān)．故B正確；
C、能量耗散說明了在熱現(xiàn)象中一些熱力學(xué)的過程具有方向性，符合熱力學(xué)第二定律．故C錯誤；
D、第二類永動機不可能制成是因為它違反了熱力學(xué)第二定律；故D錯誤；
E、布朗運動是懸浮在液體中固體小顆粒的運動在，是由于液體分子對小顆粒的碰撞的作用力不平衡引起的，所以布朗運動說明了液體分子不停的做無規(guī)則運動．故E正確．
故選：ABE

點評 本題是選修模塊3-3的內(nèi)容，是熱力學(xué)的基礎(chǔ)知識，理解記憶是主要的學(xué)習(xí)方法，特別是對熱力學(xué)第二定律的理解，要盡量得高分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖的理想變壓器，原線圈匝數(shù)n1=600匝，輸入電壓U1=110V，副線圈L2的匝數(shù)n2=15匝，輸出電流I2=0.60A，L3的輸出電壓U3=11V，輸出電流I3=0.25A．則原線圈中電流I1=0.04A，變壓器的輸出功率P=4.4W，L3的匝數(shù)n3=60匝．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．在“用DIS描繪電場的等勢線”實驗中，按圖示連接電路．在電極A、B的連線上等距離地取a、b、c、d、e共5個基準(zhǔn)點．已知電壓傳感器紅色探針的電勢高于黑色探針的電勢時，讀數(shù)為正．
（1）若電壓傳感器的紅色探針接觸a點，黑色探針接觸b點時，讀數(shù)為負，則電極A接在電源的負極上（選填“正”或“負”）．
（2）若傳感器的兩個探針分別接觸a點和b點時的示數(shù)為U1；分別接觸b點和c點時的示數(shù)為U2，則|U1|＞|U2|（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．某興趣小組自制一小型發(fā)電機，使線圈在勻強磁場中繞垂直于磁場方向的固定軸轉(zhuǎn)動，穿過線圈的磁通量Φ隨時間t按正弦規(guī)律變化的圖象如圖所示，線圈轉(zhuǎn)動周期為T，線圈產(chǎn)生的電動勢的最大值為Em．則（　　）
A．在t=$\frac{T}{4}$時，磁場方向與線圈平面平行
B．在t=$\frac{T}{2}$時，線圈中的磁通量變化率最大
C．線圈中電動勢的瞬時值e=Emsin（$\frac{2πt}{T}$）
D．若線圈轉(zhuǎn)速增大為原來的2倍，則線圈中電動勢變?yōu)樵瓉淼?倍

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示，人在岸上拉船，已知船的質(zhì)量為m，水的阻力恒為f，當(dāng)輕繩與水平面的夾角為θ時，船的速度為v，此時人的拉力大小為F，則（　　）
A．人拉繩行走的速度為vcosθB．人拉繩行走的速度為vsinθ
C．船的加速度為 $\frac{Fcosθ-f}{m}$D．船的加速度為 $\frac{F-f}{m}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．將一個力F分解為兩個不為零的分力F1、F2，以下說法可能正確的是（　�。�
A．Fl、F2與F都在同一直線上B．F1、F2都小于$\frac{F}{2}$
C．F1或F2的大小等于FD．F1、F2的大小都與F相等

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

9．（1）用如圖1所示裝置探究小車的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，實驗中通過墊高長木板一端來平衡摩擦力，平衡摩擦力時C．
A．不掛鉤碼，使小車靜止
B．掛上鉤碼，使小車靜止
C．不掛鉤碼，使小車做勻速直線運動
D．掛上鉤碼，使小車做勻速直線運動
（2）小車及車中砝碼的總質(zhì)量用M表示，鉤碼的質(zhì)量用m表示，為了近似認為繩對小車的拉力大小等于鉤碼的重力，應(yīng)使M與m的大小關(guān)系滿足M＞＞m．
（3）甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖如圖2所示，分析圖象說明實驗存在的問題是平衡摩擦力時木板傾角過大．

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科目：高中物理 來源：2017屆貴州省貴陽市高三9月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖，兩塊相同平板P1，P2置于光滑水平面上，質(zhì)量均為m．P2的右端固定一輕質(zhì)彈簧，左端A與彈簧的自由端B相距L．物體P置于P1的最右端，質(zhì)量為2m且可看作質(zhì)點．P1與P以共同速度v0向右運動，與靜止的P2發(fā)生碰撞，碰撞時間極短．碰撞后P1與P2粘連在一起．P壓縮彈簧后被彈回并停在A點（彈簧始終在彈性限度內(nèi)）．P與P2之間的動摩擦因數(shù)為μ．求：

（1）P1、P2剛碰完時的共同速度v1和P的最終速度v2；

（2）此過程中彈簧的最大壓縮量x和相應(yīng)的彈性勢能Ep．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，質(zhì)量分別為m1=3kg、m2=1kg的物塊A、B置于足夠長的水平面上，在恒力F的水平推力作用下，一起以10m/s的初速度開始向右做勻加速直線運動，當(dāng)位移達到75m時，速度達到了20m/s，已知A、B與水平面間的動摩擦因數(shù)分別為0.1、0.2，取g=10m/s2．求：
（1）恒力F的大小
（2）物塊A對物塊B的作用力大�。�

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