5．關(guān)于元電荷，下述正確的是（　　）
A．點(diǎn)電荷就是元電荷B．元電荷就是正電子
C．元電荷是帶電量為1C的電荷D．自然界中已知的最小電荷量

分析 元電荷又稱(chēng)“基本電量”，在各種帶電微粒中，電子電荷量的大小是最小的，人們把最小電荷叫做元電荷，常用符號(hào)e表示，任何帶電體所帶電荷都等于元電荷或者是元電荷的整數(shù)倍．

解答 解：A、元電荷是指最小的電荷量，不是電荷，不是指質(zhì)子或者是電子，故AB錯(cuò)誤；
C、元電荷是表示跟電子所帶電量數(shù)值相等的電荷，是1.6×10-19C的電量．故C錯(cuò)誤；
D、元電荷是表示跟電子所帶電量數(shù)值相等的電荷，是自然界中已知的最小電荷量．故D正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題就是對(duì)元電荷概念的考查，知道元電荷的概念以及元電荷與點(diǎn)電荷的區(qū)別、元電荷與電子、質(zhì)子電量的區(qū)別即可解決本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，A，B，C，D為四個(gè)完全相同的光滑圓柱體，質(zhì)量均為m，兩塊相同的光滑豎直擋板在大小相等的水平推力F作用下使四個(gè)圓柱體處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，則有（　�。�
A．力F的最小值為$\sqrt{3}$mgB．力F的最大值為$\sqrt{3}$mg
C．B球?qū)球的彈力大小等于mgD．若減小F，則B和A之間的彈力增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．二十世紀(jì)初，為研究物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，物理學(xué)家做了大量的實(shí)驗(yàn)，如圖裝置的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．α粒子散射實(shí)驗(yàn)B．發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的實(shí)驗(yàn)C．發(fā)現(xiàn)電子的實(shí)驗(yàn)D．發(fā)現(xiàn)中子的實(shí)驗(yàn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖所示，由一根絕緣導(dǎo)線繞成半徑相同的兩個(gè)小圓（中央缺口很小）組成的線圈水平放置，勻強(qiáng)磁場(chǎng)B垂直通過(guò)線圈平面，若將磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度從B增大到2B的過(guò)程中通過(guò)線圈的電量為Q，則下列可使線圈中通過(guò)電量為Q 的過(guò)程是（　　）
A．保持磁場(chǎng)B不變，將線圈平面翻轉(zhuǎn)90°
B．保持磁場(chǎng)B不變，將線圈平面翻轉(zhuǎn)180°
C．保持磁場(chǎng)B不變，將線圈的一個(gè)小圓平面翻轉(zhuǎn)180°
D．保持磁場(chǎng)B不變，將線圈拉成一個(gè)大圓

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．關(guān)于“用DIS描繪電場(chǎng)等勢(shì)線”的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中用的是電壓傳感器（填傳感器名稱(chēng)）；
（2）（多選）實(shí)驗(yàn)操作正確的是AD
（A）放置導(dǎo)電紙時(shí)有導(dǎo)物質(zhì)的一面向上 （B）在木板上依次鋪放白紙、導(dǎo)電紙和復(fù)寫(xiě)紙
（C）放置導(dǎo)電紙時(shí)有導(dǎo)物質(zhì)的一面向下  （D）實(shí)驗(yàn)中圓柱形電極與導(dǎo)電紙應(yīng)有良好的接觸．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．用如圖所示裝置做光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)，下述正確的是（　�。�
A．光電效應(yīng)現(xiàn)象是由愛(ài)因斯坦首先發(fā)現(xiàn)的
B．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象揭示了光具有波動(dòng)性
C．實(shí)驗(yàn)中，光電子從鋅板逸出，驗(yàn)電器帶正電
D．實(shí)驗(yàn)中，若用可見(jiàn)光照射鋅板，也能發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖，兩個(gè)帶電小球A、B，都用長(zhǎng)L的絕緣絲線懸掛在O點(diǎn)，小球A恰好在O點(diǎn)正下方，且靠著光滑絕緣豎直墻．靜止時(shí)，A、B相距為d．為使AB間距離減為$\frac22u3ld1{2}$時(shí)，仍保持平衡狀態(tài)，可采用的方法是（　　）
A．將B的質(zhì)量增加到原來(lái)的8倍
B．將A、B的質(zhì)量都增加到原來(lái)的4倍
C．將A、B的電荷量都減小到原來(lái)的一半
D．將A、B的電荷量都增加到原來(lái)的2倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，粗糙水平面上放置一個(gè)小物塊，在力F作用下沿水平面向右加速運(yùn)動(dòng)．在保持力F大小不變的情況下，發(fā)現(xiàn)當(dāng)F水平向右或與水平面成60°夾角斜向上時(shí)，物塊的加速度相同．求：
（1）物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．
（2）若保持力F與水平面成60°夾角斜向上，從靜止起拉動(dòng)物塊，物塊沿水平面向右移動(dòng)s=5$\sqrt{3}$m的時(shí)間為t．改變F的大小重復(fù)上述過(guò)程，時(shí)間t的最小值為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一本書(shū)靜放在水平桌面上，如果書(shū)的重力為G，桌面對(duì)書(shū)的支持力為FN，書(shū)對(duì)桌面壓力為FIN，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．G與FN，是一對(duì)平衡力B．G與FN，是一對(duì)作用力和反作用力
C．FIN與FN，是一對(duì)平衡力D．FIN與G，是一對(duì)作用力和反作用力

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