如下圖所示，一木塊和小車一起做勻速直線運動，當小車遇到一障礙物的瞬間(設小車不反彈)，則：

(1)如果小車上表面粗糙，木塊將如何運動？

(2)如果小車上表面光滑，木塊將如何運動？


 [解析]　當小車遇到障礙物時，小車將停下．

(1)如果上表面粗糙，則木塊上部由于慣性將繼續(xù)向右運動；木塊下部受到一個向左的摩擦力，運動狀態(tài)發(fā)生改變，很快停止，故此時木塊將向右傾倒．

(2)如果小車上表面光滑，則木塊下部不受摩擦力，此時整個木塊都將由于慣性而保持向右的勻速直線運動狀態(tài)．

[答案]　(1)向右傾倒　(2)向右勻速直線運動


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


物體由靜止開始做勻加速直線運動，加速度大小是2 m/s2，它在某1 s內(nèi)通過的距離是15 m，問：

(1)物體在這1 s以前已運動了多長時間？

(2)物體在這1 s以前已經(jīng)通過了多少路程？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一水桶上系有a、b、c三條繩子，分別用它們提起相同的水時，下列說法中正確的是(　　)

A．a(chǎn)繩受力最大

B．b繩受力最大

C．c繩受力最大

D．3條繩受力一樣大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為壓榨機的示意圖，B為固定鉸鏈，A為活動鉸鏈．在A處作用一水平力F，物塊C就以比水平力F大得多的力壓物塊D.已知L＝0.5 m，h＝0.1 m，F(xiàn)＝200 N，物塊C的質(zhì)量不計，且與左壁接觸面光滑，求物塊D受到的壓力．

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科目：高中物理 來源： 題型：


關于慣性的大小，下列說法中正確的是(　　)

A．高速運動的物體不容易讓它停下來，所以物體運動速度越大，慣性越大

B．用相同的水平力分別推放在地面上的兩個材料不同的物體，則難以推動的物體慣性大

C．兩個物體只要質(zhì)量相同，那么慣性大小就一定相同

D．在月球上舉重比在地球上容易，所以同一個物體在月球上比在地球上慣性小

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中，用改變小盤中所放砝碼的質(zhì)量的辦法來改變對小車的作用力F，用打點計時器測出小車的加速度a，得出若干組F和a的數(shù)據(jù)，然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖所示的a－F圖象，發(fā)現(xiàn)圖線既不過原點，又不是直線，原因是(　　)

 A．沒有平衡摩擦力，且小車的質(zhì)量較大

B．平衡摩擦力時，木板一端墊得太高，且小盤和砝碼的質(zhì)量較大

C．平衡摩擦力時，木板一端墊得太低，且小盤和砝碼的質(zhì)量較大

D．平衡摩擦力時，木板一端墊得太高，且小車的質(zhì)量較大

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科目：高中物理 來源： 題型：


對靜止在光滑水平面上的物體施加一水平拉力，當力剛開始作用的瞬間(　　)

A．物體立即獲得速度

B．物體立即獲得加速度

C．物體同時獲得速度和加速度

D．由于物體未來得及運動，所以速度、加速度都為零

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科目：高中物理 來源： 題型：


以v表示速度，a表示加速度，s表示位移，t表示時間，在下列各式中單位肯定錯誤的是(　　)

A．s＝v2a  B．v＝sat

C．t＝ sa  D．a(chǎn)＝ st2

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科目：高中物理 來源： 題型：


下圖是電梯上升的速度－時間圖象，若電梯地板上放一質(zhì)量為20 kg的物體，g取10 m/s2，則：

(1)前2 s內(nèi)和4～7 s內(nèi)物體對地板的壓力各為多少？

(2)整個運動過程中，電梯通過的位移為多少？

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